农科类实验室安全管理现状及对策研究

对当前农科类实验室的安全管理情况进行了系统的分析,分别从实验室规章制度管理、实验场地安全管理、实验用试剂安全管理、实验人员安全管理4个方面阐述了农科类实验室安全管理的现状,并从健全实验室安全管理制度、构建并严格执行监督检查机制、实验室标准化建设、加强安全培训实践操作力度、增加实验室安全经费投入等方面进行了研究和总结,提出了适应农科类实验室安全管理的对策,为农科类实验室安全管理提供新的思路及方法。     

常态化疫情防控阶段实验教学及实验室管理模式探讨

疫情暴发对实验教学及实验室管理提出了新的挑战。2020年夏季学期中国海洋大学采用多元化实验教学模式,加大实验室开放力度,对实验内容进行革新,在满足疫情防控的前提下顺利完成实验教学任务。特殊时期的教学安排催生出新的实验教学模式和实验室管理机制,同时也暴露出实验内容陈旧、教学模式固化及实验室管理机制落后等短板,对涌现出的新教学模式和实验室管理方式及时梳理和总结,可为常态化疫情防控阶段实验教学及实验室管理工作提供参考。     

高校开放实验管理理念创新

开放实验管理创新的关键是管理理念的创新,提出把愿景管理、人本管理和创建实验室文化等新的管理理念引入高校开放实验的管理中,进行开放实验管理的理念创新。     

高校学分制下实验室工作的思考

学分制的实施对高等学校实验室工作提出了新的要求,高等学校应当建立满足学分制的硬件条件(新的实验平台)和软件条件(实验室管理模式);实验室管理职能部门应当与时俱进,适时调整实验室工作思路,实现实验室管理工作的科学化、精细化和系统化.     

中学实验室的创新管理

中学实验室,是学校开展素质教育和培养学生动手操作技能的重要阵地。在中学数字化校园建设过程中,校园网的建成和完善为实验室的数字化管理提供了新的平台。笔者认为,通过制订基于校园网的实验室管理方案,建立新的实验室管理模式,能够更好地加强教师与实验室管理员的沟通,实现实验设备资源的共享,能有效地提高实验室与仪器的使用效率,减轻实验室管理员的工作负担,从而提高工作效率和服务水平。一、中学实验室管理存在的问题     

高校实验室安全管理的研究与探索

实验室安全是高校安全管理的重点之一,详细分析了理工科高校各类实验室可能存在的安全隐患,并且对实验室安全管理提出新的管理理念,为师生创造一个良好的学习、科研、实验环境。     

实验室开放的关键问题研究

许多高校采用了开放式实验室管理模式,为保障开放的顺利实施,需要进行一些新的变革。从学生的主体地位、实验内容开放、开放管理、师资保障、实验教学评价等方面探讨了实验室开放管理的理念、方法和具体措施,对实验室的开放管理具有良好的指导作用。     

土木工程专业开放实验室运行管理研究

在高校数字化校园建设过程中,校园网的建成给建立和完善实验室的开放式管理模式提供了新的平台,通过新的实验室管理体制的建立,能够有效提高实验室的使用效率,实现实验设备资源共享。本文主要介绍了我院实验室建设情况和管理方面的经验体会,旨在提倡土木工程专业实验室管理的科学模式,以促进土木工程专业的发展。     

生化与分子生物学实验室安全管理信息平台的构建

生物化学与分子生物学实验室由于其研究内容的特殊性,实验人员经常涉及各种有毒试剂。为了有效构建此类实验室的安全管理体系,确保实验人员的人身安全及公共安全,针对生物化学与分子生物学实验室的特点,从构建全面服务体系、试剂管理体系和人员管理体系3个方面着手,探讨了如何运用现代网络技术,建立起完善的实验室安全管理信息平台,为实验室的安全管理提供了新的思路。     

高校化学实验易耗品量化估算的研究与实践

针对目前高校化学实验室在易耗品管理上的经验化和粗放化现状,依据化学实验中常用易耗品的特性和使用特点,提出了易耗品的量化估算数学模型。该量化估算模型为化学实验室易耗品的采购与管理、实验室经费的分配和使用,尤其是化学实验室的科学化、信息化管理,提供了一种新的管理思路,对其他类似实验室亦具有一定的参考价值。     

基于二维码和新媒体的实验室预约签到与精细化管理

面向当前开放实验室管理存在的问题,如对学生需求模糊和实验室设备与资源以及人员管理粗放等问题,论文提出通过将二维码配置到每台具体实验设备,学生和教师使用智能移动终端通过新媒体,对实验资源进行预约和签到的精细化实验资源管理机制,合理配置实验设备资源。提出了及时对信息收集和发布的新的开放实验室管理机制,提高开放实验室管理的精细化水平和高效利用实验室空间、设备以及支持实验的能源、网络等辅助资源的管理。设计了实验室预约和签到的学生信誉机制,设备信息实时采集机制。设计了基于智能移动终端的二维码签到与设备管理系统,提高了实验室管理精细化水平和开放水平。     

开放式科研实验室运行管理和仪器培训实践探讨

开放式科研仪器实验室面临着实验资源调度的复杂性、仪器设备的多样化、实验室运行时间的不确定性、实验内容的差异性、实验过程复杂程度不一样等问题,同时实验室面向学生和其他形式的开放参观给实验室的建设和运行管理工作带来了新的问题。本文针对开放实验室所面临的问题,提出了开放仪器室在实验室建设,实验材料、仪器资料统一管理,仪器运行过程中的不同管理模式。     

实验室建设与管理的探索

高校教育体制改革和高校的教育水平评估，将学生的素质教育提到了一个新的高度，也对高校的实践教学环节提出了新的要求。本文从实验室管理的观念、信息化、技术人员水平，及实验室资源的优化和实验项目的创新等方面提出了加强对实验室的管理。     

新建本科院校跨学科实验室绩效管理实践与研究

跨学科专业作为高校学科建设的新内涵,正以新的活力推动教学与科研快速发展。以嘉兴学院实验中心近几年的建设与发展为例,分析了跨学科专业实验室管理中出现的新特点和新要求,并结合目前实验室建设和管理水平,提出了跨学科专业实验室建设与管理可持续发展的思路。从培养综合应用型人才出发,在学科实验室绩效考核中加入新内容,以提高跨学科实验平台的利用率,同时给出了新的实验室绩效评价思路。     

高校实验室安全管理工作体系的构建与探索

随着高等教育事业的发展,高校的办学规模不断扩大,办学能力不断提高,高校实验室也呈现出了实验室类别多元化、事故表现形式多样化、仪器设备数额急剧增长以及研究性实验具有未知性等新形势和新特点。这些新形势和新特点给实验室安全管理提出了新的要求,也使其面临新的挑战。因此,高校必须从实验室安全工作的整体目标出发,明确实验室安全管理的组织机构及其职责,建立科学的实验室安全管理制度体系,完善实验室安全保障体系,建设实验室安全文化体系。从而全面建立健全实验室安全管理体系,使之成为一个科学、规范的有机整体,将实验室安全工作真正落实到实处,提高实验室安全管理水平,为师生营造出安全有保障的实验环境。     

抗疫不停研背景下高校实验室安全应急管理北大核心

在抗疫期间,高校实验室安全管理面临着新的风险与挑战。基于此背景下实验室安全管理的应急属性,从防控疫情、防控实验室安全风险、保障安全运行及保障安全防线4个角度出发,总结了“双防双保”应急工作理念;并在实验室安全加强力量巡查、实验紧急物资配给、实验方案合理调整、实验废弃物应急消纳及实验人员安全健康5个方面进行了探索与积极实践,提出了“三要素全路径”实验室安全应急管理体系,以期从原则、方案、理念、机制四个层面为高校实验室安全应急管理保驾护航。     

地方高校药学实验示范中心的建设与思考

实验示范中心是教学质量工程的重要组成部分,旨在全面提升教学实践和创新能力.本文从强化管理模式与运行机制,促进实验室开放程度,引导学生参与实验室建设和管理,强化校企合作实验课程开发,建设低碳和绿色实验室,实验室智能管理网络平台几个方面论述了在地方高校实施药学实验示范中心建设的体会,以期为地方高校实验室建设水平的提升,强化示范和辐射作用提供新的思路和方法.     

高校屏障系统动物实验室的开放管理

科学研究对实验动物和动物实验,尤其是对实验及术后观察的环境,提出了新的要求,而一些科研人员只注重实验动物本身的清洁等级,却不太考虑实验环境及术后观察的环境要求,因此,对屏障系统动物实验室开放的必要性、屏障系统动物实验室开放管理的意义,以及规范化管理的措施等有必要进行探讨.     

高校实验室内污染物类型调研及其扩散规律数值研究

高校实验室内有害污染物会对学生及教师的生命安全构成一定的威胁,有害污染物管理是高校实验室环境与安全管理的重要内容,通过对国内高校实验室的种类、实验过程中产生典型污染物的类型进行调研、分析,确定了三类具有代表性的特征污染物。同时结合对高校实验室通风现状调研和特征污染物扩散规律的数值模拟,给出了不同风速、不同风向、不同扩散速度及不同类型特征污染物的浓度分布特征及速度分布特征。调查结果较为详细地给出了高校实验室内污染物的分类及其扩散特性,为高校实验室通风系统的优化以及系统末端局部排风净化装置的研制提供设计依据。     

新时代军队院校实验室建设与运行管理研究

围绕新时代军队院校实验室担负的新使命、新任务,就实验室建设与运行管理机制、模式和信息化保障等方面开展探讨;剖析了军队院校实验室现状及问题,提出实验室建设与运行管理"中心化、信息化、标准化"的解决对策;探讨了实验中心的职能定位,人才与教学质量保障机制等;围绕实验室中心化、标准化管理运行制度和模式创新,从建立了分级分类管理、总体稳定、动态调整和定期评估的管理模式,建立健全新的规章制度,抓好技术队伍建设,做好教学保障标准化管理;围绕推进实验室信息化建设需要,就构建综合性、多功能的实验教学体系和实验平台展开讨论,提出通过实验室信息化、智慧化建设,实现教学保障可视化、运行管理精细化、安全管理智能化和实验信息网络化。