英语教学需拓宽学生的知识面

在英语教学中,教师应想办法让学生接触更多的英语阅读和应用的机会,给学生提供扩大信息的条件和信息源。一、课外阅读。结合每个单元的主题,我都在其他英语杂志报刊上选二至三篇有关这个主题的各种体裁的短篇文章让学生课外阅读。例如学完高一第十六     

英语教学需拓宽学生的知识面

在英语教学中,教师应想办法让学生接触更多的英语阅读和应用的机会,给学生提供扩大信息的条件和信息源。一、课外阅读。结合每个单元的主题,我都在其他英语杂志报刊上选二至三篇有关这个主题的各种体裁的短篇文章让学生课外阅读。例如学完高一第十六     

语文教学拓宽学生知识面的有效途径

在语文教学中,教师传授课本知识的目的是为了全面提高学生的综合能力。针对技校语文教材内容少、学时少的特点,语文教师在传道、授业、解惑的同时,必须千方百计、最大限度地拓宽学生的知识面,以增强学生知识的系统性。拓宽学生知识面的关键就是利用教材中有限的内容,利用课堂上有限的时间,行之有效地增加讲课容量,把语文知识的点与面巧妙地结合起来。温故知新,增加知识的系统性美国心理学家布鲁纳提出:“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。”引导学生的学习兴趣是学好一门课的基础。这就要求教师把自己的主导作用和学生的主体性结合起来。…     

让学生在质疑中拓宽知识面

古语云"学起于思,思源于疑"。学、思、疑辩证统一关系启示我们:要让学生成为学习的主人,关键在于引发学生学习兴趣,激活学生思维,拓宽学生知识面,而质疑便是有效方法之一。为此,在思想品德教学活动中,笔者进行了一些有益尝试。     

让学生在质疑中拓宽知识面

古语云"学起于思,思源于疑"。学、思、疑辩证统一关系启示我们:要让学生成为学习的主人,关键在于引发学生学习兴趣,激活学生思维,拓宽学生知识面,而质疑便是有效方法之一。为此,在思想品德教学活动中,笔者进行了一些有益尝试。     

在课程改革中拓宽学生的知识面

新课程不是降低学生的学习水平 ,恰恰给拓宽学生的视野创造了前提条件     

拓宽博士生知识面浅议

拓宽博士生知识面浅议徐忠勤，强文鑫，李言俊博士研究生教育是我国高等教育中的最高层次教育，对我国国民经济的发展，科学技术的腾飞，社会的进步有着至关重要的影响。学位条例对博士生基础理论和专门知识有着较高的要求，这种要求，被高度概括为“坚实宽广”和“系统深...     

教师如何指导学生打好基础，拓宽知识面

当今世界科技发展日新月异,社会对人才提出越来越高的要求;市场经济下,传统的国家对大学生的统包统分正被供需见面、双向选择所取代。因此,如何使高等院校培养的学生既适应社会的需求,又跟得上时代的发展,是我们每一个教师应该认真思考的问题。     

语文教学可以适当拓宽知识面

翻开某些教育杂志,常会看到有些教研室的老师在撰写的教学论文中强调“教学不能超纲,也不能超教材”。我认为这种提法是不妥的。 《大纲》是国家教育部制定的纲领性文件,是教学的总原则,也是对教学的总要求。但它只是规定一个大方向,无论是《大纲》,还是《教材教法》上,都未提教学内容只能在教材之内,不能超越教材。我们今天正处在教育改革的年代,这个改革不仅是由“应试教育”转为素质教     

一题作索引 拓宽知识面

改造教材中的典型例、习题,比如弱化或强化条件.引伸或拓广结论,交换部分或全部条件与结论,转嫁条件或结论等;分析研究教材中的例、习题,寻找诸题间的“裙带”关系,以一题带动一系列题,这些都是研究例、习题的重要途径.笔者拟就人教版九年义务教材三年制初中几何第三册(以下同)第130页的“想一想”对例、习题研究作一初探.     

拓宽专业知识面的两点尝试

在对牧医专业毕业生跟踪调查中,我发现两个问题：一是毕业生的专业水平在某些方面尚不如注重学习新科技知识的农民。比如：有些专业户在养猪过程中使用高铜饲料;有些专业户在饲料中添加柠檬酸来防治仔猪腹泄,效果很好。而这些知识毕业生则知之甚少,更无人应用。二是毕业生的市场意识不强,大部分毕业生不能正确分析市场行情,往往是见人养猪发财就养猪,见人养鸡发财就养鸡,结果经济效益都不太理想。上面两个问题严重影响了他们在市场经济中的适应能力,同时也暴露了学校教育中存在的一些问题。针对上述问题,我做了两点尝试：一、结合…     

阅读报纸杂志——拓宽知识面的捷径

工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。叶圣陶先生认为,同其他课程的教材相比,语文课程"除了文法、修辞等部分之外,是拿不出独立固定的材料来的。"既然如此,我们的语文教学就不应当拘泥于课堂,而应当努力拓展     

兼学构成课 拓宽知识面 增强竞争力

为了提高学生的全面素质,培养学生的创新精神,对非美术专业的学生有必要开一些美术选修课,让不同专业的学生有选择地学些美术课程,拓宽他们的知识面,增强应变能力和竞争能力。     

研究生应在研究中拓宽知识面

拓宽研究生知识面的目的是为了培养其创造力,而创造力的培养不光是与知识量有关,而且与独特的思维习惯、认识品质相联系。而这后者需从小培养才行。目前我国中小学教育改革己注意了这个问题,但对于今天的研究生已为时过晚。因此他们面临着双重任务：研究和“补课”。根据中西方研究生教育之比较,以及作者留学数年的体会,认为研究和补课的关系应该是以研究为纲,通过研究扩大知识面,并且在研究和“补课”的过程中,要注意正确的学习方法、正确有效的读书方法以及与其它学科的研究人员的合作方法     

改革课程设置 拓宽农科博士生知识面

改革课程设置拓宽农科博士生知识面周占祥，赵冬缓１９８１年《中华人民共和国学位条例》的颁布，标志着我国博士生教育制度的建立。经过短短的１３年、我国的博士生教育取得了长足的发展．形成了相当的规模。为社会提供了大量高级专门人才，尤其是在弥补高等教育和科学研...     

我用对联教学生

自古以来 ,对联为人们喜闻乐见。从小学一年级开始 ,语文教材中就编排了一些对联知识内容。如小学第三册语文中的“多对少 ;长对短 ;双对单 ;正对反 ;寒冷对温暖……”和第四册语文中的“新对旧 ;窄对宽 ;厚对薄 ;忙对闲 ;喜欢对讨厌 ;详细对简单……”等等。这些反义词 ,有的尽管平仄欠缺 ,但对仗却很工整。我认为 ,这都是一些简短的联句。我想 ,在语文课教学中 ,若能运用对联结合课文内容来教学生 ,不仅能够增强学生的对联知识 ,而且更有助于丰富学生的词汇 ,加深对课文内容的理解。于是 ,我在教学某些课文时 ,就运用一些使小学生一看就明…     

我用对联教学生

在语文课堂教学中,运用对联的形式结合课文内容来教学生,不仅能够增加学生的对联知识,而且有助于学生丰富词汇,加深对课文内容的理解.我在教学某些课文时,就运用一些使小学生一看就明白的通俗易懂的对联进行教学,还真取得了一定的成效,使学生受益匪浅.……     

加强基础拓宽知识面培养跨世纪地质学人才

加强基础拓宽知识面培养跨世纪地质学人才南京大学地球科学系一随着科学的迅猛发展，各种新的理论和测试技术的不断涌现，兄弟学科的进一步渗透以及社会需求的日益扩大，当代地质学正面临着严重挑战，又展现出前所未有的发展机遇，可以说地质学正处于一个重大的转折时期。...     

图书馆扩展学生知识面

<正>扩展学生知识面,进行综合教育,这是学校图书馆的又一重要职责。由于科学技术的迅速发展,知识日新月异且与学校各学科教学的联系和渗透日益加深,自然科学和社会科学的联系日趋密切,各学科彼此孤立的状态逐渐被打破,这种形势深刻地影响着学校对人才的培养。我们应不断扩展学生的知识面,对学生进行综合教育。学校图书馆正是扩展学生知识面、开发学生智力的