校企联合 开创成人高教人才培养新模式

实施科教兴国战略 ,必须努力解决好教育与经济发展相脱节的问题。高等教育加强产学研结合 ,加强与企业以及科研院所的合作 ,这是高等教育深化改革的正确方向。山东建工学院与山东省建设建工集团本着“优势互补、互惠互利、资源共享、共同发展”的原则进行合作 ,走出了一条校企联合 ,共同发展的新路子。校企联合 ,一方面是高校利用企业资源发展教育 ,另一方面是企业利用高校资源发展壮大企业。本文主要谈一下高校利用企业资源发展教育的人才培养模式。一、校企联合途径1.互聘专家、教授。山东省建工集团有一批既懂理论 ,又懂实践的经验丰富的…     

依托国民教育培养国防人才模式研究

利用高校特有的教育资源,通过带有强制性的管理,使国防生的思想道德、军政素质、科学文化、心理体能得到全面提高,有效地增强纪律观念,以适应将来的部队生活。本文以既懂政治又懂军事、既懂指挥管理又懂专业技术的复合型军事人才为培养目标的国防生培养模式为基点,通过对几年来培养实践的研究,探讨建立一种培养模式。     

贴近市场 培养应用性人才

北京联合大学国际语言文化学院自1989年3月建立以来,本着改革的精神和努力适应社会需要的原则,在专业设置、培养目标、提高质量以及办学的机制等方面进行了认真的探索,为国家培养了一批既懂外语又掌握经贸专业的复合型和应用性人才.     

实践性教学中实习基地的建立与巩固

土木工程专业如何培养出既懂技术又会动手,既重效益又能管理的竞争性人才,已经成为当前工程教育中的一个重要问题,也是专业认证的基本要求。作为土木工程专业,加强实践教学显得尤为重要。本文通过对土木工程专业实习基地的建立巩固情况进行分析,提出了土木工程专业实习基地的建立和巩固的措施。     

贴近市场培养应用性人才

北京联合大学国际语言文化学院自1989年3月建立以来,本着改革的精神和努力适应社会需要的原则,在专业设置、培养目标、提高质量以及办学的机制等方面进行了认真的探索,为国家培养了一批既懂外语又掌握经贸专业的复合型和应用性人才.……     

内陆保税港区外语人才培养模式探索

内陆保税区作为新课题已经随着重庆寸滩保税港区的设立而出现。港区工作需要大量的既懂专业、又懂专业外语的复合型人才。但是,内陆地区相对封闭,经济发展相对落后,其外语人才培养模式、方向调整常落后于市场形势的变化。因此,及时调整外语人才培养模式和方向,培养既懂专业、又懂专业外语的复合型人才是内陆地区外语人才培养的一个新任务。     

工程人才的管理教育

市场经济条件下的工程技术人员应该既懂专业又懂管理,这是现实的要求。高校是培养人才的摇蓝,应及时调整自己的人才观,逐步建立工程与管理一体化教育模式,培养复合型人才。     

从“双师”到“专家”——专业教师的成功之路

职业学校办学是否有特色,能否为当地经济建设和社会发展培养出既懂理论又会操作的技能型人才,取决于是否有一支高素质的“双师”型师资队伍。山东省潍坊商业学校在完善师资建设规章制度,夯实双师型教师基础,培养专业带头人、职教名师、行业专业专家等方面进行了积极的探索与实践,创建了一条从“双师”到“专家”的专业教师培养之路。     

搞好课程评估,促进课程建设

课程教学是学员在校学习期间知识、能力、素质培养的基本形式。在现代社会科技经济条件下,军事教育正面临知识经济发展和新军事革命的严峻挑战,如何围绕贯彻落实江主席提出的培养“既懂政治又懂军事,既懂指挥管理又懂专业技术的复合型人才”的目标,加快教学改革步伐,加大课程建设力度,尽快建立起符合时代发展、具有我军特色的课程体系,是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。课程评估是促进课程建设的重要手段,对于推动教学改革的深入和新型课程体系的建立,具有十分显著的作用。     

重访王焕新

重访王焕新鞠庆友，陈明欣我们需要大批既懂教育、又懂经济的教育企业家。在社会室义市场经济下办教育，尤需如此。──采访手记五年前，本刊曾以《教育企业家颂》为题，对山东省寿光市成人中专校长王焕新的事迹作过专题报道．那时候，寿光成人中专从一个年亏损３０万元的...     

科研兴校拓新路

烟台信息工程学校是胶东地区一所专门培养信息技术人才的信息工程类中等专业学校。他们以科技为先导，广聚人才，全力培养了一支既懂专业理论，又有专业技能；既能从事专业理论教学，又能指导学生实践；既能进行产品和项目的研制开发，又能将研制开发的成果推向市场的双师型教师队伍。实行与大专院校、科研院所、科     

生态批评视野下的独立学院大学英语教学审思

随着全球一体化的不断发展,社会对于既懂专业又懂外语的科技文化人才需求不断增加。而当前大学英语所涉的三个方面—语言基础、人文素养及专业外语能力的教学并不平衡。因此,应当采取措施对大学英语进行改革培养出既懂专业又懂外语且具有"兼容并包却不失自我的世界主义文化视野"的复合型人才,实现并保持大学英语教学的生态平衡。     

高职数控专业英语教学改革探索

数控专业英语是一种专业性很强的课程。要想培养既懂专业又懂英语的人才，就要不断改革教学内容，研究教学方法、教学手段，把教育重点由理论转移到理论与实践相结合，加大实践的教学上来。     

对职业能力下高职商务英语专业建设的探析

高职商务英语专业培养的是既懂英语,又懂商务的复合性人才."以就业为导向,以培养学生的职业能力为主"建设高职商务英语专业的关键在于改变当前的课程设置、教学方法及手段,加强实训基地的建设和提高教师素质.     

高等职业技术院校数控专业英语教学中遇到的困难及解决方法

数控技术专业英语是一门实践性较强的专业基础课程,为培养既懂专业又懂英语的人才,本文主要是针对于高等职业技术院校数控专业英语在教学过程中存在的问题,进行解决方法的讨论.     

论高职高专设置电子政务专业的必要性

电子政务是适应信息技术革命而发展起来的,它带来政府管理决策机制的巨大转变,使得政府更能贴近社会公众,从满足公众需求出发,建立更好的服务体系。电子政务专业就是为政府部门及非政府公共机构培养德才兼备,适应我国政务信息化、现代化建设需要的,既懂管理科学又懂信息技术的复合型、专业化、正规化政务信息管理专门人才。     

应用型本科院校工程管理专业实践教学改革研究

应用型本科院校工程管理专业的人才培养目标是既懂经济管理又懂工程技术的复合型人才。本文针对本校工程管理专业实践教学的现状进行分析,给出工程管理专业实践教学的改革建议,以期为应用型本科院校工程管理专业实践教学改革提供借鉴。     

关于改进高校法律翻译教学机制的思考

中国对外经贸交流与合作日益频繁,法律翻译市场也不断扩大,法律合同和文本的专业化翻译曰趋明显.为使高校外语和法律教学面向世界,急需在高校建立法律翻译教学机制,提高专业化,满足经济服务和社会需求.实现外语和专业综合化、社会化,法律专业涉外化、国际化,高校公共外语教育专业服务化、实用化,乃至达到翻译专业、外语专业和法律专业教学的复合化、综合化,从而加大既懂外语又懂法律的复合武人才的培养力度.     

ESP教学理念下的高职护理英语教学改革

ESP英语教学是大学阶段英语教学的关键环节,实施语言教学与专业方向相结合的教学方法。只有激发学生的英语学习兴趣、提高教师的自身素质、选择为护理专业教学服务的教学内容,才能培养出既懂护理专业知识,又懂英语的高素质复合型人才     

中国人民大学新增能源经济专业

中国人民大学今年新增能源经济专业,该专业设在经济学院,但是只招收理科生。作为跨学科的专业,该专业要培养既懂能源又懂经济的人才,课程包括能源融资、能源预测等。