走进绿色的世界——浅谈如何在幼儿园开展低碳教育

随着社会的发展,人类在不断地进步。在利益,贪念,及依赖的驱使下,人们不断大量的砍伐、捕捞、开采、提炼……在哥本哈根世界气候大会之后＂,低碳＂的概念也如雨后春笋般兴盛起来。作为一名幼儿园老师,我们要用适宜的方法让孩子们理解这种概念,把环保教育融入我们的教育课程,启发幼儿环保责任意识,接受生活低碳观念,引导其力所能及节约资源,参与环保行动,最终走进生活低碳一族。     

低碳生活与社会道德研究

2009年哥本哈根气候峰会之后,人们对当前生产和生活方式开始了深刻的反思,低碳这个概念在世界范围内几乎得到了广泛认同和强烈关注,关于低碳生活的概念、特征及其与传统生活的区别等方面的研究都有了较为科学的论述。但是如何以中国优秀传统道德为精神动力,以新的视角从人类社会道德责任的角度审视这种新的生活方式的研究则比较少。在此,本文将低碳生活与社会道德责任联系在一起,研究社会道德对于低碳生活实现的重要作用。     

中考化学低碳题赏析

在全球变暖、气候恶化、人类生存环境越来越糟糕的今天,节能减排已经成为人类的共识和迫切任务,"低碳"成为最时尚的生活方式,"绿色"成为高频词汇.传播低碳的理念,展示低碳的生活方式,推动低碳技术的创新使用.在2012年中考化学试题里,许多省市题目都涉及到"低碳"知识,一方面     

吃什么才够“低碳”

随着气候变暖受到越来越多的关注,"低碳生活"也逐渐成为了一个时髦的口号。作为人类最基本需求的吃,跟"低碳生活"有关吗?或者说,什么样的食物更加"低碳"?     

在化学教学中如何培养学生的低碳意识

近年来,随着全球人口的增加以及人类生产生活的规模不断扩大,人类对资源的不合理开发,加之环境污染等原因,人类赖以生存的地球环境遭到了严重破坏.其中引起人们广泛关注的就有全球气候变暖问题,而气候变暖与二氧化碳的大量排放有关,所以增强人们的低碳意识显得越来越重要.初中化学与实际生活联系紧密,作为教师,我们加强对学生低碳意识的培养责无旁贷.     

大学校园“低碳”流行语与理念初探——一种后现代主义的视角

后现代主义基于对人类现代化进程中负面后果的深刻认识,把气候变化等环境问题列为关注的焦点之一。以后现代主义的视角观之,2009年12月的哥本哈根气候大会虽然在国际政治层面并未取得突破性进展,但在对全球公众进行＂低碳＂环保教育上却是一场成功的跨国运动。它引发了人们对气候问题的关注,＂低碳＂一词在社会大众和大学校园中流行起来。＂低碳＂将有可能作为一种基本理念与生活方式被大学生践行,其潜在的社会意义不容低估。     

高等学校低碳生活教育研究

碳含量的不断增加导致全球气候变暖,引发一系列社会问题。低碳生活是解决全球变暖问题的有效方法,是促进人与自然和谐相处的关键内容。在大学课程中添加低碳生活教育内容可以有效地提高学生的环保意识,选择低碳生活方式,增强社会责任感。本文对现代低碳生活教育现状进行了详细分析,提出提高教育质量的办法,希望为教育工作者实际工作的开展提供有效的指导。     

绿“视”界,新体验——索尼环保节能投影机引领低碳新潮流

<正>面对日益严重的全球气候与生态环境危机,低碳经济、低碳生活,已经越来越深入人心。2009年哥本哈根会议之后,人类社会加速进入以"低能耗、低污染、低排放"为特征的低碳时代。随着投影机用户对绿色环保产品的需求日益提高,作为行     

低碳环境下的图书馆建设

"低碳"已经成为现代人生活的标签,面对人类绿色健康生活方式的一个重大变革,作为新时代的图书馆人应该怎样规划和设计未来的低碳图书馆?本文从建筑设计、工作方式、人文教育三方面探讨了实现低碳图书馆的具体策略和可行性方案.     

试论基于思想政治理论课教育视角的大学生低碳生活教育

低碳生活是人们面对全球气候逐渐变暖这一国际社会热点问题而提出的一个新概念,基于思想政治理论课教育视角的高校大学生低碳生活教育有助于培养学生低碳消费意识以及向社会传播低碳生活的理念。在充分认识对大学生进行低碳生活教育必要性的基础上,精心选择低碳生活的教育内容,并探索开展低碳生活教育的途径和方法,更好地履行高校人才培养、科学研究和服务社会的职能。     

将低碳生活进行到底

<正>2009年底召开的哥本哈根气候变化峰会,被冠以"有史以来最重要的会议""改变地球命运的会议"。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架,也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。"低碳"这个概念得到了人们广泛认同。     

学前儿童低碳生活教育的课程化构想

在人类生存环境恶化的背景下,低碳生活成为人类寻求自救的新的生活方式.低碳生活教育正是构筑儿童低碳生活习惯的重要途径.学前儿童低碳生活教育课程化必须遵循生活化、活动化与叙事化原则,通过环境熏染、榜样示范、叙事交流与科学探索等方法,让学前儿童了解低碳生活对于自身、人类社会发展的意义,树立低碳生活的积极态度,并在日常生活中努力养成低碳生活的习惯.     

基于低碳理念下的设计思考

当今全球变暖、气候恶化、能源短缺、地震等灾难已成为人类面临的严峻挑战.面对着生存环境的恶化,这不得不引起人们对于低碳的思考,推行低碳设计.同时,设计作为一种调节生产关系的重要力量,已广泛存在.创造低碳的生活模式需要设计的调节.然而,在当代这个物欲横流的时代里,设计在发展的过程中也出现了一些问题,有些设计人员变得浮躁,没有理清设计与低碳的内在关联,从而过度重视产品的外观造型设计,导致能源浪费,甚至造成一场视觉污染.文章通过诠释设计的内涵及与低碳的内在关联,诉求设计中对于低碳的思考,倡导低碳设计,构建低碳的生活方式.     

低碳理念对减负增效的启示

<正>"低碳"理念,是指人类为应对全球气候变暖,通过倡导一种低能耗、低污染、低排放的生产和生活方式,减少碳排放对地球的污染,从而实现可持续发展的理念。它着力于解决人类生存环境危机,彰显出我们应对气候变化的努力方向,是一种基于文明、科学、健康的发展理念。其实,"低碳"不仅是经济、环境领域的诉求,也是教育领域的期盼,"低碳"理念给小学数学教学"减负增效"有诸多启示。     

践行低碳环保理念 构建绿色生物实验室

正随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量越来越大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。对此,我国已将"节能减排"定为基本国策,并在"十二五"规划中明确提出了"突出抓好建筑、公共机构等领域节能,加强重点用能单位节能管理"的要求。当前转变经济增长方式、推行低碳经济越来越受到各国政府的关注,这是利在当代、功在千秋的大事。     

结合生物教材宣传低碳生活

"低碳生活"自提出以来,几乎得到了人们的广泛认同。低碳的生活方式已经悄然走进中国,这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起,潜移默化地改变着人们的生活。对于正在成长中的中学生来说,让低碳环保的生活方式走进校园,改变他们的一些不良习惯,积极参与"低碳生活"是非常有必要的。     

低碳节能在室内设计中的创新与发展

随着世界经济发展,人口持续增长等因素而导致温室效应的加剧,全球气候也随之面临越来越严重的问题.“低碳”理念的应运而生,为缓解不断上升的温度和减少能源的浪费注入了新的动力.尤其在室内设计中,通过运用低碳节能的原理、方法,降低能耗,减少碳排放,构建经济环保的室内环境甚至扩展至社会、生活的方方面面.室内低碳创新设计必然会引领人类生活步入绿色、可持续发展的新模式.     

信息时代语文教育方式改革刍议

语文是人类文化的重要组成部分,语文教育是对本民族语言的习得和对优秀传统及精神的继承。随着信息技术的发展,我们已经进入了一个全新的教育理念时代,这个时代不断地改变着人们的生活方式与生存方式,同时也日益影响着教师以及学生对教学方式的态度,尤其是对于一向重要的语文教学。本文主要从学生对语文学习的兴趣,语文学习的自主创作意识以及媒体信息与语文学习相结合等方面简议了语文教育方式的改革。     

梭罗的低碳生活——《瓦尔登湖》生态解读

<瓦尔登湖>是亨利·大卫·梭罗(Henry David Thoreau)的经典之作,不同读者对其有不同解读.在全球气候不断变暖,环境污染日益严重的语境下,从生态学角度解读梭罗在瓦尔登湖畔的低碳生活,对当今人们反思自己生态价值观、调整自己生活方式,从而逐步改善生态环境具有重要的启示意义.     

从文化到教育虚拟社区文化的内涵沿革

文化影响着人类的认知方式和认知技巧。教育虚拟社区的出现,使得人们的学习和生活方式产生了深刻的影响,然而教育虚拟社区文化在其中产生的影响,也就不言而喻。随着人们学习需求的不断提高,以及多媒体技术的迅速发展,教育虚拟社区的学习成了人们近年来网上学习的重要途径,有关教育虚拟社区的研究也是层出不穷。