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一提起老师家访,很多学生心里就会发怵,因为他们往往认为这是老师与家长背着他们进行的一次联合行动,所以以一种不信任不合作的态度,希望老师尽量不要来自己家里家访。而事实上也的确如此,大多数教师会郑重其事地把家访当作教育工作中的重头戏来抓,事先作一些精心的准备,比如家访的具体时间、学生的家庭背景、谈话的内容、需要解决的问题等等。从教几十年,类似的家访我也进行过许多次,家访的确在学校教育与家庭教育之间构筑了一架桥梁,弥补了学校教育的不足。但是总感觉到一味地进行这样的家访有时会成为一种形式,自己感觉累,家长感觉累,学生也感觉累。家访仿佛成了一副想甩又甩不掉的重担, 相似文献
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《山西教育(综合版)》2008,(3):21-23
怀仁一中近年来在德育工作方面成绩突出,他们提出“素质教育,德育为先;抓德育,促进教学;教学是中心,政教作保障”的工作思路,主张德育工作应该从两个方面入手:一是让德育回归生活;二是大处着眼,小处入手。
1995年,该校首批通过山西省人民政府德育示范校验收;2000年,被国家教育部授予“德育工作先进学校”的称号。几年间,省内外先后有4500多所学校的代表来怀仁一中考察,对怀仁一中的德育工作给予了高度的评价。德育工作已经成为该校学生发展的奠基工程,成为学校发展的核心竞争力。 相似文献
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贾维宪 《北京教育(高教版)》1994,(5)
谈学校工作中的几个关系甘肃白银公司一中校长贾维宪白银公司是我国有色金属工业的重要基地.国内知名的大型联合企业。办好白银公司一中,有十分重要的意义,也有很多有利条件。作为这所学校的校长,我最深切的体会就是考虑问题、办事情,都要从企业和学校的实际出发,同... 相似文献
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廖思展 《福建基础教育研究》2011,(10):31-32
从教九年,当了九年的班主任,积累了一些管理经验,也遇到很多困惑与问题。读了成君忆先生的《水煮三国》一书后,有一种茅塞顿开、豁然开朗的感觉。本书趣味性很强,作者巧妙地以三国人物为载体,将市场管理和营销理论渗透于一个个故事中,令读者在开怀一笑中受到启迪,顿悟人生的许多深层次问题,也对我解决班主任工作中的一些问题有很大的启发。为此,结合平时工作实践,浅谈感受最深的几点思考。 相似文献
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<正>有时想探索一些问题,但不知道如何开始,感觉平常所遇问题都已经被探索很多遍了.这大概是很多一线老师的困惑.最近我研读了《欧拉线的发现与证明》(见《数学教学》2011年第5期),很有收获.深刻感觉研究之不易,即便是欧拉这样的数学大师,研究时也未必能快速得到结论,也需要反复探索,甚至下笨功夫.譬如探索三角形的外心O、重心G、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
作为一名教师必须要有终身学习的理念,可是现在的很多老师却没有阅读的习惯,为有源头活水来,我们不读书、不学习何来新鲜的血液输入给学生,反思几十年的读书历程,虽然读了几本书但还是感觉跟不上教育的步伐,很多老师应该都有同感,老师们"腹有诗书气自华",为了能成为一名有真才实学的人民教师,老师们,一起阅读吧! 相似文献
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我校作为一所新的集约学校,新教师多,年龄偏大的教师也多,新教师专业发展急需引导,年龄偏大的教师教育习惯不容易改变,而具有指导能力和示范作用的中青年优秀骨干教师少。教师的专业成长关系学校的发展前途,教师专业发展这个问题,学校很重视,但教师还是存在很多困惑,教师的观点,归纳起来大致有以下几种:一是备课、上课等事务性的东西太多,没有时间考虑 相似文献
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2008年10月15日,南宁一中度过了九十岁华诞。九十年来,万千学子从这里走向全国,走向世界,成了国家栋梁,社会精英。作为广西一所历史名校,南宁一中曾有过令人瞩目的辉煌,上世纪五六十年代名噪一时,文革后学校发展一度停滞不前。这些年来,经过一代又代一中人的努力,学校逐步恢复了元气。尤其是近几年,沐浴着新世纪曙光的南宁一中, 相似文献
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南汇一中的孔庙有原生态的清代建筑为依托。我们知道,原生态的孔庙与新造的孔庙给人的感觉是不一样的。在南汇一中的孔庙大成殿上课的张仁贤老师七十多岁了,古文功底很深。学校让初一、高一的学生在这么"原生态"的地方上选修课,有独到的考虑。具体来说,"原生态"的优势有以下几个方面: 相似文献
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胡颖 《中小学心理健康教育》2013,(3):38-39
笔者在过去一年视导中小学校心理健康教育的工作中,对二十余位一线班主任进行过访谈,发现很多班主任在工作中存在诸多困惑,普遍缺乏心理健康教育的理论学习与指导,基于此,本文对心理健康教育在班主任工作中的运用策略进行研究。一、目前班主任运用心理健康教育面临的几个问题(一)班主任缺乏专业的心理学理论素养在学校中,大多数班主任为语文、数学等学科教师,这些教师在进入教师行业时并未参加系统的心理学理论学习,只是粗浅地学过相关的公共课,参加工作后,很少再 相似文献
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班级是学校教育的重要细胞,是学校管理的基本单位,是一个小集体,班主任是一个班集体的核心,地位特殊、作用巨大,管理工作当然起着举足轻重的作用。很多班主任都会有这样的困惑,感觉自己付出了很多,对待班级管理已经尽 相似文献
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新课改带来了新理念,新理念带来了新尝试,新尝试带来了新变化。在进入课程改革一年之际,回顾走过的足迹,有很多困惑,亦有很多收获。在这一年里学校的教学工作始终以落实新课程标准,进行新课改为契机,以教学创新,探索课堂教学新模式为重点,以全面提高学生综合素质为目标,进一步抓实常规教学,我们结合新课改的新要求修改了过去的常规教学管理制度(包括备课制度、上课制度、作业批改制度等)。除此之外,我们还创造性地做了两个新尝试: 相似文献
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德育是学校工作的核心,一直以来我们这么认为,并且一直努力尝试在做。但并不是做了,努力了,就代表不存在问题了。我自己有了10年教学经验,我曾为现在的学生很多是独生子女,问题多,不好教而悲观过;对社会风气不正,学校周边环境差而心怀抵触、困惑过;更为家庭进行反教育,而我个人的力 相似文献
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张世 《云南教育(高教版)》1994,(4)
抓改革、抓建设、抓管理努力提高教学质量张世教学工作是学校的中心工作,教务部门是校长领导下管理这一中心工作的职能机构。当前,教学改革正处在向纵深发展的关键时刻,努力提高教学质量是教务处工作的中心。我校由于历史原因,过去几年教学的基本建设及管理不够完善。... 相似文献
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校本培训是以学校为基础,以学校教师为主体,以促进学校发展、教师专业化水平的提高为目的,把教师培训、教育科研融为一体的培训活动。校本培训切合教师的实际,有针对性地解决教师在课改中的困惑和问题,有利于促进教师的专业成长。新课程的实施,教师是关键。受自身素质、教育理念、教学习惯等诸多因素的制约,教师对课改产生了许多困惑和不适应,教师实施新课标的能力成了课改的“瓶颈”问题。 相似文献
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