温馨的集体胜似家

我们书法班最近出现了很多感人的事迹。十月三十日又演义了一场感人故事新篇,再一次证明了这个温馨的集体胜似家。事情还得从头说起。我们班有一位同学叫官伟伟,她人长得漂亮,字更漂亮。曾多次获全国书法大赛金奖。是景舜逸老师的得意门生。她学习很刻苦,除每天写800字外,还要挤时间看书,抄录,写笔记。她自学了书法常识、历史、诗词、名著等,是书法班的楷模。因此,景老师培养她当书法教师,以利将来发展。这虽然是件好事,     

书法老师

书法老师是我外公一位同事的夫人.她退休后走火入魔般地练字,终练得行草楷隶皆挥洒自如,于是开始带徒弟.据她说,哥哥和我,会是她最后一批徒弟.为了表示亲切,我们喊她老人家姥姥而不是师傅. 姥姥把学习班开在老家,每次教一到三个学生,分三段课程.今年暑假,我们已经学了13天.姥姥计划国庆长假再教五天,为第二段课程.     

学书法不为当书法家

我要讲的是我的小女儿学书法的故事。说起来,当初让孩子学书法,也没多想。孩子9岁那年的暑假里,我想,光看电视不行。可她写完作业去干什么?大热的天,只能呆在家里。干脆,让她学学书法。小孩子学书法,     

让书法走进中小学语文课堂

<正>书法在中国有悠久的历史,具有深厚的文化底蕴和民族基础,蕴含着丰厚的民族智慧和深刻的民族精神。她以颇具魅力的线条造型艺术,感染着一代又一代炎黄子孙,是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。一个人想写得一手好字就要学习书法,了解书法的发展演变历史,欣赏书法带给我们的心灵震撼。学习书法,传承书法文化,应该从小做起。一、学习书法是培养学生审美能力的必要途径书法的审美内涵丰富多样。首先,学生在学习     

石宝霞十年磨四剑

攀枝花钢铁公司机制公司的石宝霞十年前开始学书法,十年锲而不舍,十年痴心不改,书法日渐娴熟。在此基础上,她又涉足绘画、篆刻、制砚都取得了难得的成就,获得艺术界的高度评价及攀钢职工的欢迎。现在,石宝霞已经是省、市书法学会会员,她的书法绘画佳作常常成为攀钢对外交往中馈赠外宾的礼品。     

刘金玉:书法界的一颗灿烂新星

刘金玉是沈阳市东新小学的一位书法小明星。年仅11岁的她从小酷爱书法,5岁临帖习字,7岁拜书法家陈东利老师为师,主学王羲之、欧阳询、黄庭坚楷书,兼习颜真卿、柳公权、黄自元、董其昌等名家书体,博采众家之长。几年来,她小有成绩,多次在全国书法大赛上摘金夺银,并被中国书法报社聘为创作员。当记者问她成功的秘诀时,刘金玉说:"学书法首先应该对它感兴趣,兴趣是最好的老师;其次是有一个坚定不移的信念,具有一定的耐性,要敢于承担时间的煎熬;再有就是笔耕不辍,在创作中用心去领悟。"     

学书法的体会

我叫史可,在学前班的时候, 老师跟我说写字不错,有一天妈妈对我说,她帮我找到一位很有名望的老师,那就是书法的景舜逸老师,我虽然才学了一年,但我已经获得了一次书法赛事的金奖,这都是景老师的教授和一颗爱我们的心换得的,从学书法以来,使我在     

中小学书法教育重在培养人文素养

<正>汉字,是华夏文明的原始基因,是中华文化的根脉。书法作为一门艺术,不仅传递着个人的才情气质,也承载着时代的精神气象。熊秉明说,书法是中国文化核心的核心。她从诞生的那一天起就被打上了深深的文化烙印。书法含有多种文化元素,与文学、哲学、经学、历史学、考古学、古文字学、逻辑学、心理学、美学、宗教,以及民间艺术等等都有着千丝万缕的联系。因此,我们说书法是一个文化的概念,而不仅仅是一个技术或艺术的概念。.我们的书法课程在培养学生写好字的同时,更重要的是培养学生的人文素养。也正因     

书法老师

正书法老师是我外公一位同事的夫人。她退休后走火入魔般地练字,终练得行草楷隶皆挥洒自如,于是开始带徒弟。据她说,哥哥和我,会是她最后一批徒弟。为了表示亲切,我们喊她老人家     

《教育科研论坛》成立河南书法院和河南美术院

《教育科研论坛》河南工作站,日前成立了河南书法院和河南美术院。书法院和美术院,主要开展书法美术教育、书法美术教学、书法美术理论研究、书法美术创作、书法美术笔会、书法美术交流和书法美术队伍建设,培养有建树的书法家和美术家。她标志着《教育科研论坛》教育科学研究格     

写好中国字，让美在笔端绽放--小学书法教学模式的探索与研究

书法教学是一项重要的语文教学内容。为了培养学生良好的书写习惯,完成有效的书法教学,需要我们不断地反思,不断地改进教学方法,找到科学、适合儿童个性的书法教学模式,让学生在书法学习中感到快乐、有趣,让美在学生的笔端尽情绽放。     

女儿的两个书法老师

让女儿去学书法，最初是出于她小学班主任的意见。想想书法能养性修身，或许能使一刻不停的女儿静一些。     

书法老师

书法老师是我外公一位同事的夫人。她退休后走火人魔般地练字,终练得行草楷隶皆挥洒自如,于是开始带徒弟。据她说,哥哥和我,会是她最后一批徒弟。为了表示亲切,我们喊她老人家姥姥而不是师傅。     

我亲爱的妈妈

我的妈妈身材苗条,白皙无瑕的脸上架着一副眼镜,眼神总是充满着聪慧与自信。妈妈天生乐观、豁达,脸上总是挂着淡淡的笑容,她那爽朗的笑声常萦绕在我的耳际。妈妈很爱我,她为我付出的心血不计其数。我小的时候,妈妈一个人既要工作又要承担家务,很是劳累,但为了培养我各方面的兴趣,她不管多累,还是坚持送我去练书法、下围棋……记得我学了一段时间的围棋后,妈妈发现我对围棋有特别的爱好,于是就给我请了几位好老师,尽管路很远,但妈妈还是一星期三次地送我去学习。在学围棋的两年里,妈妈始终给我一个轻松的氛围,使我学得不亦乐乎,进步神速。还…     

新视域下寓德育于书法教学中

在书法教学过程中,教师必须要具备德育意识,做到学书法与学做人并行,让德育在书法教学中生根开花,让书法教育在培养社会主义现代化建设人才的教育浪潮中发挥独特的功用.     

我是女生，积极进取的小女生

她是个初三的小女生 大大的眼睛古灵精怪 她是个小提琴业余10级的女生 书法和跆拳道却只学了些皮毛 她是个让男孩子不敢靠近的野蛮女生     

家有“半途而废”娃——重视对孩子学习意志力的培养

一、案例描述（一）“半途而废”的小童认识小童的妈妈F女士已经很久了,她是个大大咧咧的人,整天笑呵呵的。这几天她的脸上却是愁云密布。原来,暑假刚开始时,小童的朋友小迪准备报书法班,F女士觉得练习书法对孩子很有好处,于是征询了小童的意见,希望小童也能学习书法,小童很高兴地答应了。可是,一个多月过去了,小童坚决不同意再学书法了,任凭F女士如何劝说均无济于事。     

中文系书法教育系统工程

书写技能是教师的基本功之一。因此,对学生进行有效的书法理论教育和书法技能训练,应是师范院校基本教育任务的组成部分。近三年来,我们在这方面进行了有益的探索。从1989年起,我们正式在中文系开设书法课,在对88级至90级三届学生进行书法教学的实践中,形成了一套书法教育的系统方法,其主要内容是:1、创造习书情境,起到培养书法意识和激发习书兴趣的作用;2、进行书法基础课教学,起到书法基础知识与技能的教、学、练作用;3、实施书法合格考试制,对书法强化性练习持久有效地进行起到保证作用,对练习的实绩起到测量作用;4、有计划地开展多种书法活动,起到持续激励习书热情和推动书     

你容易被人左右吗

暑假到了,同学们都高兴地张罗着报个兴趣班,可是小雨却犯了愁。爷爷说报书法班,外婆叫学舞蹈,爸爸又说作文班挺好,妈妈还建议她学钢琴,好朋友维维邀她一块儿进素描班,她觉得也不错。左思右想,小雨还是不知道该报哪个班才好。     

你容易被人左右吗

暑假到了,同学们都高兴地张罗着报个兴趣班,可是小雨却犯了愁。爷爷说报书法班,外婆叫学舞蹈,爸爸又说作文班挺好,妈妈还建议她学钢琴,好朋友维维邀她一块儿进素描班,她觉得也不错。左思右想,小雨还是不知道该报哪个班才好。