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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
由上海市黄浦区教育学会主办、敬业中学承办的“文化兴校——校长论坛”于2006年5月26日在敬业中学举行。敬业中学张康源校长首先作了“‘敬业乐群’铸师魂”的专题发言,介绍了敬业中学对文化兴校的思考和实践探索。七宝中学仇忠海校长、江宁学校吴庆琳校长、大同中学杨明华校长分别发言,介绍各自学校在文化兴校方面的做法。华东师范大学教育科学院副院长吴钢教授作了“学校文化的重建”的专题发言,上海市教育学会会长张民生教授也就“文化兴校”的问题谈了自己的看法,黄浦区教育局姚仲明局长最后发言,谈了自己的感想和体会。大会还进行了专…  相似文献   

2.
刘佛年教授曾说过:“介绍自己,而且要比较准确地介绍自己,是一件相当困难的事。我一直不愿做这件事。”1999年4月1日,正值华东师大名誉校长刘佛年教授的85华诞,几个后学选编了《刘佛年教育文选》(下文简称《文选》)以志庆贺。于是,广大读者有了一个机会,从中了解刘佛年先生学术思想的发展轨迹。刘佛年先生年轻时的志趣原在哲学方面,兼及教育,在解放前及建国初期曾写过一些教育方面的文章,专门从事教育理论研究是逼出来的。  相似文献   

3.
刊中报     
《宁夏教育》2006,(1):35-38
宁夏教育学会成立25周年暨“育人论坛”2005年12月9日,宁夏教育学会在银川召开了学会成立25周年纪念大会暨“育人论坛”。自治区教育厅厅长蔡国英、自治区社联书记徐永富到会表示祝贺并提出了要求和希望。学会会长王世福主持会议,学会常务副会长韩梅源作了工作报告,教育厅副厅长吴世彩作了学术报告。会上,学会副会长邵国柱宣读了自治区教育厅、宁夏教育学会表彰学会系统先进集体和先进学会工作者的决定并颁奖,石嘴山市教育学会、回民中学教育研究会、宁夏小学语文教学研会先进集体和先进个人代表作了大会发言,“育人论坛”9位优秀论文代表作…  相似文献   

4.
2001年11月6日~7日,湖南省教育学会实验教学专业委员会在湖南常德组织召开了常务理事会议。湖南省教育厅教育生产装备处李建新主任、唐东山副主任以及来自全省各市、州教仪站的负责人共三十余人出席了会议。本刊作为常务理事单位也应邀参加了会议。秘书长、省装备处实验科科长何升华同志对学会前期工作作了总结,并对下一步工作作了具体布署。李建新主任、唐东山副主任也作了指导性讲话。本刊社长兼总编辑李应求同志结合学会活动和办刊实际也作了发言。湖南省教育学会实验教学专业委员会举行常务理事会议@本刊编辑部  相似文献   

5.
湖北省教育学会学校管理研究会经过两个多月的筹备,于四月二十五日在武汉正式成立。省教育局长张冠军同志、省教育学会副会长揭秉让同志在会上讲了话。华中师范学院董祥智同志作了“学校管理是一门科学”的专题发言,就学校管理的若干理论问题提出了自己的看法;华师一附中校长袁福同志以“加强学校管理工作的几点体会”为题,全面介绍了该校行政管理工作经验;武汉中学校长喻幼铭同志报告了参观北京、上海中等  相似文献   

6.
“坚决打好教育三年调整一仗”,是建国三十周年前夕,省教育局召开的全省地市县教育局长会议共同商定的。这次会议期间,教育局长们认真学习了华国锋总理的《政府工作报告》和中央有关文件,讨论确定了我省教育三年调整、改革、整顿、提高的规划;学习了教育部颁发的中小学工作条例,听取了湖南师范学院杨继本教授和省教育学会秘书长曹国智关于教育学和心理学的辅导发言。常德地区、岳阳县、沅江县教育局负责人作了大会发言。与会同志一致认为,通过  相似文献   

7.
华东师大校长刘佛年教授,四月下旬在山西省临汾地区考察中、小学教育改革情况期间,应邀向临汾地、市、各县的教育工作者和山西师范学院部分师生作了题为“教育的改革与提高”的报告,强调了教育管理体制的改革和教育质量的提高是当前我国教育事业上急需解决的两项重大问题。他认为,我国当前的  相似文献   

8.
3月15日至17日,中国教育学会第七次全国秘书长会议在我省马鞍山市召开.参加这次会议的代表来自全国41个省、市、自治区、计划单列市的教育学会秘书长和全国23个专业研究会的秘书长,共计80多人.中国教育学会副会长张健、刘佛年、吕型  相似文献   

9.
“贯彻‘两会’(第三次全国教育工作会议和全国中等职业教育教学改革工作会议)精神,适应发展,深化改革,走自强办学之路。”是8月16日至18日在铜陵市安徽省冶金工业学校召开的冶金中专教育改革与发展研讨会的主题。全国中等职业教育教学指导委员会委员、中国冶金教育学会副秘书长徐仁惠传达了全国中等职业教育教学改革工作会议精神,并作了专题发言,安徽省冶金局局长蔡庆中等领导到会祝贺并讲话。出席会议代表48人,23位高职、中专校长作了研讨发言,冶金中专研究会会长柴天录作了会议总结。研讨会认真学习了“两会”精神,分…  相似文献   

10.
由中国高等教育学会、福建省高教学会、厦门大学高等教育科学研究所联合举办的“全国高等教育学科建设研讨会”于1992年12月19日至21日在厦门大学隆重召开。出席研讨会的代表45人,研讨会收到论文30篇。潘懋元教授作了题为“关于高等教育学科建设的若干问题”的专题报告,国家教委高教研究中心主任王冀生等作了大会发言,中国高教学会副秘书长罗宏述作会议总结。  相似文献   

11.
为了开创学院教育改革的新局面,解决当前办学面临的新问题,在分管副院长傅远志的主持下,我院于2000年6月13日召开了“成都教育学院2000年教育思想研讨会”。在研讨会上发言的有黄元正、黄冰、陈志清、傅叔平、潘长弓、杨春华等同志。研讨会就目前我院的教育思想、办学思路、教学改革和对外交流诸问题作了广泛  相似文献   

12.
《沧州师专学报》2008,24(3):F0003-F0003
2008年7月25日至26日由全国教师教育学会地方院校协作会主办、长春师范学院承办的全国第二届地方院校校长论坛在长春召开。大会的主题是:“教学改革与教师教育质量监控”。全国81所地方院校参加了论坛,经大会筛选并报教育部师范教育司领导同意,确定18所院校作典型发言(16所本科2所专科)。我校刘树桢校长在会上作了《找准教学改革的突破口提高地方高校教育教学质量》的典型发言,受到与会者较高评价。  相似文献   

13.
学术简讯     
△今年九月九日,郑州大学陈汉生先生应邀来我院讲学,作了《当代国际关系》的专题报告。 △河南省教育学研究会第四次年会,于十一月七日至十二日在我院召开。参加会议自》七十八位会员同志,着重研讨了如何贯彻“三个面向”,促进教学改革问题。会议收到学术论文三十余篇。 △内蒙古师范大学中文系主任马国凡副教授,于十一月十四日应邀来我院讲学,作了《成语界说》的学术报告。  相似文献   

14.
2008年10月24日上午,四川省教育学会教育发展中心组织省内各级教育行政部门领导和部分高校校长、中小学幼儿园园长和教师召开了“四川省教育改革开放三十年研讨会”。  相似文献   

15.
一九七九年十一月下旬,我院中文系连续召开了两次古汉语语音问题学术讨论会,参加会议的有天津师专、历史研究所、新华业大、天津人民出版社、市一中等单位。会议特邀请语言学家朱星教授作专题发言。朱星同志在第一次会上作了为什么要学音韵学和如何学音韵学的发言,并在综述当前音韵学研究的基础上,提出了音韵学研究中的三十个疑难问题,请大家讨论。有些问  相似文献   

16.
2008年10月24日上午,四川省教育学会教育发展中心组织省内各级教育行政部门领导和部分高校校长、中小学幼儿园园长和教师召开了“四川省教育改革开放三十年研讨会”。  相似文献   

17.
由全国教师教育学会与沈阳师范大学共同主办的,以“提升教师教育质量,促进教师专业发展”为主题的全国教师教育学术研讨会于2006年9月23日至25日在沈阳师范大学召开。来自全国各省(市、自治区)高等院校的专家、学者以及基础教育战线的管理者、教师约200人与会。教育部师范教育司管培俊司长作了题为“进一步落实教师教育优先发展的战略地位”的报告,全国教师教育学会会长马立作了题为“用科学发展观透视教师专业发展”的报告,国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平作了题为“以学习求发展——关于教师专业发展的几个问题”的报告,北京师…  相似文献   

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三位普教专家来我院讲学五月二日至五日,应我院与省教育学会、教科所和市教育局、教科所联合邀请,天津一中校长韦力、南京师大附中原校长李夜光和北京景山学校党支部书记贺鸿琛来我院讲学。韦力同志作了题为《围绕“三个面向”,改革学校内部管理的探索》和《在“三个面向”指导下,为学生成才打好坚实基础》的报告;李夜光同志作了题为《学生学习能力结构》和《实  相似文献   

19.
由中国职业技术教育学会、中国教育报编辑部、高等教育出版社、教育部职业技术教育中心研究所、《中国职业技术教育》编辑部等单位联合举办的首届职业教育杰出校长评选活动8月21日揭晓,并在北京友谊宾馆举行了隆重的授奖仪式。这次活动共评出了100名“中国职业教育杰出校长”,我院院长史忠健博士亦获此殊荣。在随后举行的中国职业教育委员会2005年学术年会上,院长史忠健博士提交的论文《教学外置社区耦合》荣获征文一等奖,并在大会上作了交流发言。他在介绍了“教学外置社区耦合”的涵义和产生的过程以后,特别指出这种办学模式是青岛职业技…  相似文献   

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一1991年6月20日到6月30日,在昆明召开了“全国第二届民族教育理论与管理研讨会”,会议由云南教科所筹备和主办。参加会议的代表有8个民族的30多人,分别来自全国12个省区和中央民院。会议交流论文30多篇。会议期间,云南省教委、民委、云南师大等领导同志到会讲话,并对云南民族教育的发展状况作了介绍;参加会议的代表也都作了认真准备和积极发言。大会在综合发言交流的基础上,又作了有针对性的专题发言和对口交流,使这次会议既有对教育宏观层次的探讨,又有对民族教育微观层次的剖析和讨论,因此,提高了代表  相似文献   

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