一堂函数纠错课

纠错是数学教学的一个重要环节，但往往是教师讲解错在什么地方、为什么错，因为没有发挥学生主体作用，没有使学生积极参与找错和纠错，效果往往不理想．为此我尝试上了一节纠错课．     

一堂有趣的作曲尝试课

音乐教学是一种复杂的多元素的活动。小学音乐课本十一册基础训练三和四题,除１、３、５三个音符外．没有别的旋律揭示作曲尝试。为了让学生做到听中有唱,唱中有视,视中有记,奏中有创,创中有动,我在课堂上奏了三部曲： 首先是分析曲目。我带领学生复习前几课基础训练题,从“小节填空”到补充“空句”,让学生说填音符的特点,而后又以课本第五课《小小牵牛花》、第十一册第一课《七色光之歌》为例．指导学生自己去寻找歌声旋律的特点,这样学生很快找出许多音的性质,我逐一归纳起来板书在黑板上。１、重复模仿法。歌曲《七色光之歌…     

一堂函数课的教学设计

任何一种教学设计 ,都可以概括为回答三个问题 :( 1 )教什么和学什么 ;( 2 )如何教和如何学 ;( 3)教得怎样和学得怎样 .其实质就是准备过程、教学过程和评价过程 .下面拟就这三个过程谈谈“有约束条件的二次函数的最值”这节课的教学设计 ,并说明几何画板在其中的重要作用 .1　准备过程问题提出的基础是初中学过的二次函数的最值 ,学生已知道 ,给定一个二次函数 ,如果二次项的系数为正 ,其图象开口向上 ,函数有最小值 ,没有最大值 ;反之 ,函数有最大值 ,没有最小值 ;最值是在抛物线的顶点处取得的 ,学生考虑的自变量取值范围是全体实数 .而…     

一堂“创新教育课”的尝试

1“创新教育课”的提出面对21世纪知识经济和新技术革命的挑战,党和国家已把提高全民族的创新能力当作教育的根本任务之一.九届人大《政府工作报告》中指出:“科技、教育、文化工作者的根本任务是提高全民族的思想道德素质、科技文化素质和创新能力.”江泽民同志最近也多次强调指出:创新是一个民族的灵魂,是     

一堂“综合探究课”的尝试

高中思想政治新教材既充分反映了《普通高中思想政治课程标准》所规定的本课程的基本内容,又通过每一课文中的名词点击、相关链接、和专家点评等栏目,以及教材的探究活动,特别是每一单元后的综合探究部分,在学习内容和形式上为学生的自主学习提供了一个拓展、延伸的平台,使学生在掌     

一堂尝试课——认识长短粗细高矮

认识长短、粗细、高矮的教学较枯燥,而且一般要上三个课时。我尝试着在一节课中让幼儿掌握这些知识。一、先展现图片(画面上远处有平行的高矮不同的两幢楼房,高矮粗细不同的几棵树、电线杆、电线、花草及草地边两个高矮不同、手举小旗的孩子等內容。)请幼儿仔细观察图上有些什么?说说那些东西长?那些东西短?什么东西粗?什么东西细?什么高?什么矮?要求幼儿将每两样东西作比较。小朋     

网络环境下 一堂体育室内课的尝试

突破传统教学模式，引导学生乐学、爱学，促进学生的主动学习，不失为一种有益的尝试。     

一石激起千层浪——一堂函数复习课的意外收获

以学生为本,充分发挥学生的主体作用,注重学生思维品质的培养,是现代课堂教学设计的基本理念.但是在平时的教学中部分老师很少体现以学生为本的教学思想,究     

一石激起千层浪——一堂函数复习课的意外收获

以学生为本，充分发挥学生的主体作用，注重学生思维品质的培养，是现代课堂教学设计的基本理念．但是在平时的教学中部分老师很少体现以学生为本的教学思想，究其原因主要怕影响教学进度，打乱教学计划．围绕学生转，让学生动起来，教师如果没有充分的知识储备和心理准备，就难以控制课堂进程．一些教师一味强调和严格执行预设的教学计划，其实，课堂上的意外生成和师生的思维碰撞也同样精彩．[第一段]     

在一堂数列课中渗透数学文化教育的尝试

数学课程标准指出：数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分．如果在数学教学中渗透数学文化,让学生接受它的熏陶,体会它的丰富价值,这对于激发学生的数学兴趣和求知欲,培养乐观向上的精神状态、思考解决问题的积极性和主动性及创新精神和实践能力都有积极的作用．更重要的是,通过在数学教学中渗透数学文化可以对学生健全的人格形成产生良好影响．有数学研究者认为“数学文化是数学教学的催化剂和润滑剂,它能使数学教学充满人文气息和情趣,使学生对数学教学充满兴趣和乐趣,     

课型改革尝试

学生在预习中有了理解课文的基础,课堂上应尽量让学生讲出自学中的收获或看法。教师的任务是指导、提高,务必把握住文中的语言文     

一堂爱心课

班里来了个插班同学,名字叫岁娃。他和别的同学明显地不一样,他像个小叫花子,洗不净的脏手脏脸,极不合群。上课时他头也不抬,下课也不和别的同学玩,老师怎么逗也不行,他一句话也不说。     

一堂评语课

时逢岁末,又到了该给学生写评语的时候了。做了十多年的班主任,写了十多年的评语,在评语写法的演变过程中,我也在一步步地成长。关于写评语的一些新观念、新思想,我吸收得自是不少。只是这么多孩子每年要写两次,一个学生六年要写十二次,既要写出孩子的个性特点,留下成长的印迹,     

一堂安全课

正6月16日晴今天我们的第三节课是很特别的,和别的课差距很大,你想知道上的是什么课吗?那就接着往下看吧!我一开始也不知道要听什么课,当我们走进多媒体教室之后大概就知道要讲什么了,你们知道我们一进门就看见什么了吗?是警察叔叔哦!我很吃惊!下面就说是谁来给我们讲课的,是曹警官和刘警官。很快刘叔叔就开始给我们讲课了。他给我们讲第一辆汽车问世一百年了,四千九百万人死于交通事故,两点六亿人在交通事故中致残,     

一堂辩论课

那是国际大专辩论赛的烽火刚刚熄灭，人们被辩论煸起的激情尚未平息的时候，我又接手了一个新的班级的语文课。由于我任教的是一所职业学校，学生的基础较差，大部分学生只把语文当成一门学科去学习，而热爱不要说谈不上，就是兴趣都有限。我调查的结果表明，所谓的好学生也不过是喜欢看看优秀作文选罢了。这样的结果真使我这个语文教师焦急而又无奈。我只能想尽一切办法去改变现状。我一方面与同学搞好师生关系，多关心他们，一方面尽力把课讲得精彩些，提高他们的学习兴趣。一个月下来，师生关系处得不错，但我仍感到未达到心中的目标。那…     

一堂培训课

一个知名的培训师准备给一家企业做培训，主题是关于员工的激励。当他走进授课大厅时，惊讶地发现，整个大厅空荡荡的，只有一个年轻人坐在前排，准备听他的演讲。     

一堂生死课

2005年6月10日的下午是一个天色阴沉的下午,黑龙江宁安市沙兰镇中心小学的老师和学生正在学校里上课,丝毫没有察觉到一场突如其来的洪水正悄悄向他们逼近。     

一堂哲学课

<正>在奥马哈听了一堂哲学课,坐在一群二年级的小学生中间。老师在写字板上写下4个问题,然后统计对这些问题感兴趣的学生人数。问题是孩子们自己提出来的:1.什么是哲学?2.大学像什么?3.什么是真实的?什么是不真实的?4.什么东西是有生命力的?统计结果是:第一个问题只有1个孩子感兴趣;第二个问题9个孩子感兴趣;第三和第四个问题各有5个孩子感兴趣。老师说,少数服从多数,这节课谈第二个问题,说出你知道的、好