培养学生体育兴趣 强化终身体育意识

培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视了它就不可能奠定学生终生体育的基础。体育课不仅是锻炼身体的需要，也是激发学生体育乐趣，培养终生参加体育锻炼习惯的需要；它不是一般的体育教育过程，而更强调是一个养成教育的过程。培养学生体育能力，应把体育扣课外体育活动结合起来。坚持终生体育，对体育的兴趣爱好和养成从事体育锻炼的习惯有着重要意义。     

中学体育中的“课外体育活动”

课外体育活动是体育教学中的一个重要环节,不仅能够增强学生对体育活动的兴趣,而且也能培养独立锻炼身体的能力.课外体育活动有助于增强体质,提高学习效果,而且使体育活动成为学生一天学习生活的有机组成部分,对培养终身体育的习惯大有好处.     

高校普通系大学生参加课外体育活动的现状与对策

采用问卷调查、献资料和数理统计等方法，对高校普通系大学生参加课外体育活动的情况进行了调查研究，结果表明：大部分同学非常喜欢或喜欢参加课外体育活动，并且每周参加2次以上，但时间偏短；在课外体育活动项目的选择上以散步和慢跑为主，其次是排球、足球、乒乓球和篮球；参加课外体育活动的动机不是单一的，而是多层次的，其均种数为2．5；场地不足、条件差、缺少体育老师辅导、生活规律性差是影响学生参加课外体育活动的主要因素；加强组织管理、加大经费投入、改善活动条件、配备教师指导是大力开展课外体育活动的对策。     

大学生课外体育活动情况调查分析

课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式之一。学生积极参加课外体育活动也是对终身体育思想的培养,能不断提高自身的体育意识。文章运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等,总结归纳普通高校大学生课外体育活动现状的特点,探讨普通高校如何开展课外体育活动以培养大学生对体育的兴趣及树立终身体育意识的思路和方略,并就此提出了具体的建议。     

加强课外体育活动培养"终身体育"意识

课外体育活动是学校体育向终身体育过渡的重要途径。然而它在学校里没有得到足够的重视。课外体育活动的好与坏，直接影响体育的发展。课外体育活动是体育课的延伸和补充。在学校里课外体育活动的时间应多于体育课的时间。在活动中要把课堂上学到的知识、技能和锻炼身体的方法加以运用，培养学生养成终身体育锻炼的习惯，使之终生受益。     

积极高校开展课外体育活动的方法研究

高校课外体育活动是学校的校风、校貌的外向体现,是完善体育教学工作的重要组成部分,是增强学生体质、加强学生体能、培养学生德、智、体全面发展的又一途径。课外体育活动即是课堂教学的延伸和补充,也是培养学生体育兴趣的重要途径。我们应尽可能满足学生的体育需求,重视学生的健康和对其体育意识的培养,所以课外活动的组织是极其重要的。目前虽然较多专家从各层次、各角度对高校课外体育活动进行了研究,但目前大学生的体育意识仍较为淡薄,对于运动知识和技能的掌握不尽理想,对课外体育活动参与的积极性还有待提高,因此,本文通过高校课外体育活动进行研究,探索课外体育活动新形式,使课外体育活动更有生机与活力,更好地为教学服务,更好地为学生健康服务。     

从课外体育活动中,培养学生的体育终身化

体育与健康意识是人们对体育客观现实的反应，培养学生终身体育化，关键是强化学生的体育与健康意识．通过课外体育活动在培养学生体育终身化中的作用，阐明其在学校体育工作中的重要性，针对学校的实际情况，找出开展课外体育活动的方法、内容和途径，为进一步深化体育与健康教育改革提供有益的参考．     

浅谈课外体育活动的开展

正随着学校体育活动的丰富多彩,带动了一大批爱好体育运动的中小学生。单纯的体育课已经远远不能满足部分学生日益增长的运动需求,课外体育活动逐步成为学生进行经常性体育锻炼的一种重要组织形式,并成为终身体育的关键环节。那么,如何开展好课外体育活动呢?一、课外体育活动的重要意义课外体育活动能增强学生的体质,巩固和提高学生所获得的体育知识和技能,扩大学生的体育知识和技能范围,培养学生对各项体育活动的爱好,逐渐养成经常地、自觉地锻炼身体的习惯。具体表现为:     

如何培养学生的终身体育意识

文章提出了终身体育的概念，并阐明了学校体育文化与体育意识几个概念及相互关系，论述了培养终身体育意识的几个途径，即课堂体育，课外体育及文化体育节的教育功能．开展丰富的学校体育文化活动，充分发挥学生的主观能动性，培养学生对体育的情感，是学生形成终身体育意识的重要途径．教学目标重在培养学生参与体育活动的兴趣，掌握体育锻炼的科学方法，重视体能和身体素质的提高．     

浅析影响海淀区部分中学生课外体育活动的主要因素

本项研究旨在通过了解影响北京市海淀区部分中学生课外体育活动的主要因素，为改革并完善课外体育活动提供参考依据。本文主要采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法。对海淀区四所中学200名学生进行的问卷调查结果显示，影响学生参加课外体育活动的因素是多方面的：其中影响因素最大的是学习压力过大；学生对课外体育活动的重要性认识不够；体育设施不完善；家长老师没有提供足够的支持。本研究掌握的都是真实可靠的第一手资料，有关部门可已参考本研究有的放矢的制定一些改善课外体育活动的政策与对策。以最小的代价，达到最好的效果。     

浅谈学生课外体育活动对健康的积极影响

学校体育对培养学生的体育意识、体育能力、终生体育习惯起着举足轻重的作用,在学校真正能进行体育锻炼的时间很少,对学生学习成绩过度偏重更导致对体育锻炼的忽视,因此学生应该加强课外体育活动,以达到锻炼身体的目的。     

高校课外体育活动在学校体育中的地位

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,它与体育教学、运动训练相辅相成,共同完成学校体育的目的任务.课外体育锻炼是利用课余时间,运用各种身体练习的方法,结合自然力和卫生措施,进行经常的全面身体锻炼,以达到增强学生体质,培养锻炼习惯,调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的.     

试论课外体育活动对实现终身体育的作用

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,在促进学生的全面发展,完成学校体育任务,实现体育目标方面具有特殊的地位。但长期以来,学校体育片面追求课堂教学的近期收效,忽视对学生进行终身体育教育,忽视课外体育活动对培养学生从事体育锻炼的兴趣、     

谈学生体育兴趣、爱好培养的重要性

学校体育作为全面发展教育中的重要环节，其改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育和课外体育活动结合起来，强调培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯。     

中学课外体育活动现状调查与对策

就东营市，滨州市中学课外体育活动的现状作了调查，发现如下问题：初中有67．80％学校不开展早操；课外活动开展率为65％，远低于全国学生的86％；课程负担重是导致学生不参加课外体育活动的主要原因；运动队学生化课成绩与其他学生化课相比较差，有随年级增高逐渐下降的趋势。针对调查中发现的问题，结合东营市，滨州市的实际，提出了加强中学课外体育活动的对策。     

课外体育活动对学生综合素质影响研究

课外体育活动是为学生终身体育奠定基础的重要保障之一,在学校教育和学校体育中占有一定的地位,它既是学校教育的一个组成部分,又是学校体育的重要组成部分,既是学校体育课程的延续和补充,又是达到学校体育教学目的的重要组织形式。在学校体育工作中,它对增强体质,巩固和提高课内所学的体育运动技术和技能,发展良好的个性,具有积极的促进作用。根据本校特点,因人、因时、因地制宜地开展多种多样的课外体育活动,对提高学生的身体素质会起到良好作用。建立和完善课外体育活动体系,培养大学生体育参与意识和终身体育锻炼的良好习惯,使学生综合素质有所提高。     

论课外体育活动与学生心理健康教育

面对现代社会日益复杂的竞争,学生的心理健康问题呈上升趋势。近年来学校课外体育活动有了明显增加,它作为学校课外教育的一种重要形式,能促进学生的全面发展和身心健康。本文在分析学生心理健康问题的基础上,进一步探讨了课外体育活动对学生心理健康的影响。     

中小学生课外体育活动现状调查报告

课外体育活动是学生在规定课时之外，利用课余时间自觉参加的体育锻炼，它是学校体育工作的重要组成部分。课外体育活动开展的好坏，对进一步提高学生的健康水平、培养学生终身体育锻炼的习惯及促进体育教学的更好发展都具有非常重要的意义。本文通过对山东省８个市地３０所市县中小学课外体育锻炼情况的抽样调查分析，以期发现其中存在的问题和不足，并提供相应对策，为促进我省中小学体育工作的进一步发展而服务。１研究对象和方法１．１研究对象：以济南、烟台、青岛、聊城、泰安等３０所市县中小学１３００名学生为研究对象。１．２研究…     

甘肃省城镇高中学生课外体育活动现状调查与分析

为及时了解和掌握目前甘肃省城镇高中生参加课外体育活动的实际情况,促进高中生课外体育-活动的开展,本文采用文献资料法和问卷调查法,对甘肃省部分城镇的高中生进行了问卷调查分析.结果表明,大部分高中生有明确的健身目的,能积极参加课外体育活动;但广大高中生每天参加课外体育活动的时间较少.本文还探讨了在学校现有条件下如何培养学生的体育兴趣,并对开展好课外体育活动的新途径提出了一些建议.     

体育锻炼的兴趣和习惯

培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育课和课外体育活动结合起来，强调培养学生体育锻炼的习惯，这样才能全面实现学校体育的目的任务。