张天翼:左翼文坛的新人——论张天翼的文学创作在现代文学史上的意义

本文将张天翼的文学创作放在30年代特定的政治和文化背景下,从他的创作在克服初期"革命文学"作品注重宣传价值而忽视审美价值的偏差,推动左翼文学创作走向成熟;探究和剖析"国民性",透视民族文化心理,达到"惊醒国民"的目的:独辟蹊径、劲捷明快、泼辣豪放的讽刺艺术风格;和作为中国现代儿童文学的开拓者,为推动儿童文学的发展所作出的重要贡献等四个方面展开论述,较为客观、准确地评价了张天翼及其创作在中国现代文学史上的重要意义.     

儿童文学定义研究探析

什么是儿童文学,不少专家学者下过定义.建国前,受到以"自由教育论"和杜威等"儿童中心主义"教育理论为基础的儿童文学理论的影响.专家学者都认为"儿童文学就是用儿童本位组成的文学",因此"凡是叫儿童文学的,必得是那些切于儿童的生活,适应儿童的要求.能唤起儿童兴趣的东西".建国后,儿童文学的概念曾一度产生很大的分歧:有以教育性为主的;有以强调儿童本位为主的;有以强调文学性为主的等等.近些年.在儿童文学的分歧争论中.又有新的概念产生:"儿童文学是给孩子带来快感的文学"、"儿童文学的概念是一个模糊集"……本文认为.儿童文学的本质属性是儿童性和文学性.     

展开一汪浅浅的海峡——我的儿童文学观

儿童文学的价值和本质历来为人所争论,在我看来,儿童文学应该是为儿童展开一汪浅浅的海峡."浅浅"是说其浅显易懂,它包含语言的平白不晦涩和内容上的符合儿童心理情趣与语言理解力:"海峡"是说其内蕴的丰富和深刻性,用寓理于情的方式完成某种情与理的隐喻.而通过儿童文学的书写,我们要达到的是一种无目的的合目的性.这才是真正的扎根儿童而又超越儿童的儿童文学样式.     

多元媒体背景下的当代儿童文学

在这个五彩斑斓的多媒体时代,网络化在对传统儿童文学的阅读和创作形成强大冲击的同时,也有助于儿童文学创作群体构成的丰富和创作原动力的充分释放,少儿文学的游戏精神、娱乐精神会随之强化,文学价值观的表达也更接近少年儿童的本体世界.伴随着立体化、工业化的运作方式,儿童文学逐渐成为一种全方位覆盖的跨媒体的文化产业.而儿童性、文学性和时代性的有机结合,又展现出文学创作多元化的倾向,体现着儿童文学作家新世纪的文化选择.     

“低龄化文学创作”的美学意义

当代“低龄化文学创作”现象重新阐释了儿童文学创作，这一阐释也让我们重新理解以往的儿童文学创作；同时，当代“低龄化文学创作”现象又在重新阐释着文艺学的基本创作理念，这一阐释更进一步催生着当代文艺学学科构建的开放性形态。     

为他耕耘为他兴旺——儿童文学教学点滴

儿童文学是小学教育方向文科专业学生的必修课,但儿童文学教学却日益面临"边缘化"、"体制化"等困境和难题.儿童文学教师应该坚持不懈、辛勤耕耘,在困境和难题中为儿童文学教育开拓出一片新的天地.     

从《儿童杂事诗》看周作人与儿童诗歌的关系

周作人与中国现代儿童文学有着重要的渊源,尤其与儿童诗歌有着千丝万缕的关系.《儿童杂事诗》是周作人文学创作中的一个重要组成部分,同时也是他儿童文学创作的扛鼎之作.本文从周作人晚年的《儿童杂事诗》的剖析入手,通过对其创作起源、创作过程、诗歌内涵等,旨在探寻周作人与其研究并且实践的儿童诗歌之间的关系.     

小议儿童文学翻译的忠实性——兼评《哈利·波特与死亡圣器》第一章翻译

儿童文学的首要读者是儿童及青少年,读者群体的特殊性使一些译著片面追求文稿的简明通达.而忽视了译稿的准确忠实.与此相仿,一些译者论及儿童文学翻译,也倾向于强调译稿的语体特征,对忠实这一基本的翻译原则却鲜有论及.只要稍微仔细地阅读几本儿童文学译作,就会发现不忠于原文、进而给读者造成阅读障碍的实例绝非少见.儿童文学翻译仍应以忠实为先,"通俗晓畅"等文体特征,仅仅是忠于原文之果,不宜作为儿童文学翻译的指导原则.     

儿童文学创作的共性与个性

儿童文学创作既有文学创作的共性，也有儿童文学创作的个性。儿童文学创作的共性是，它和成人文学创作一样，也是主体和对象的和谐统一、生命融合。儿童文学创作的个性是由儿童文学的作者和读者的不一致性（主要是读者的特殊性）决定的，儿童文学是成人写给儿童看的文学，读者（儿童）的心理特征、接受程度和审美水平，在一定程度上制约着儿童文学创作。儿童文学创作的个性主要表现在创作主体的二重性、创作对象的限定性、文学形象的特殊性、创作风格的空灵性、语言表达的浅近性等几个方面。     

现代汉英双语作家的符号传播思维简论——从蒋彝、叶君健的部分儿童文学作品说起

现代汉英双语作家的双语文学创作有着极为强烈的符号特征和传播意识。在儿童文学作品创作中也是如此。一方面要把中国文学和文化传统的内容具象化,并把其儿童化;又蒋彝注重儿童文学形象的生动性,叶君健注重儿童文学形象的崇高化。在特定时代的传播条件下,取得了不一般的成就。其特点主要体现为符号传播思维上的变通性、符号选择上的合目的性及符号使用上的象征性。实现路径在于符号传播的可能性、对位性和持续有效性。     

儿童文学是最美的事业--解读秦文君的儿童文学观

秦文君是当今创作成绩辉煌并广受少年儿童读者欢迎和热爱的作家,她热爱儿童,热爱儿童文学创作,把儿童文学事业视为最美的事业.秦文君完全是用一颗爱心来创作的,她重视儿童文学的教育作用,强调儿童文学作家的责任感,能充分考虑儿童读者的接受能力和独特的审美趣味.秦文君又完全是用一颗童心来创作的,她极力宣扬其"儿童本位"的儿童文学观,强调创作目的的"为儿童"和创作原则上的"少儿视角".     

试论幼儿文学的基本特征

幼儿文学是儿童文学特色最鲜明的文学,是最能体现儿童文学本质特征的文学.作为孩子们的精神食粮,幼儿文学以其独特的艺术魅力,温馨的艺术氛围,明朗的多彩色调,为幼儿展现出一方绚烂、瑰丽、宁静、平和的天地,长久地作用于孩子们的心灵.探索它的奥妙和基本特征,对于幼儿文学创作和教学工作有着积极的作用.幼儿文学是深入浅出的口语文学,是开启心智的启蒙文学,是趣味盎然的快乐文学.口语化、启蒙化、快乐感是它的三个基本特征.     

顺应满足儿童之本能的兴趣与趣味——文学研究会儿童文学编辑文本简析

文学研究会儿童文学编辑文本既包括与文学研究会相关的报刊杂志.如<儿童世界>、<小说月报>、<文学周报>,也包括其出版的儿童文学丛书.这些编辑文本很好地实践了"以儿童为本位"的现代儿童文学观,是"五四"立人"思想在儿童文学上的具体体现.     

高校儿童文学课程建设现状分析

儿童文学事业关乎民族未来,但我国高校儿童文学学科却长期处于弱势和边缘,国内综合大学基本上没有设置儿童文学课程,即使在师范院校的相关专业里,儿童文学的地位也并没有得到应有的重视.全国高师现己开儿童文学课程的院校,也往往只限于"学前教育专业"或"小学教育专",而中文系或文学院开设儿童文学课程并不多见.当今,时代的发展迫切需要具有儿童文学素养的教育、创作、编辑、出版、影视、传播、图书馆、文化产业等儿童文化从业人员,人才培养的缺失现象已经严重阻碍了儿童文学和儿童文化事业的发展.     

新时期以来丰子恺“儿童文”研究述评

丰子恺与儿童相关的文学创作是其散文创作中独具特色的一部分,在丰子恺研究及其散文研究中持续受到关注。丰子恺的"儿童文"可分为"写儿童"和"为儿童而写"两个内在层次。目前这部分的研究呈现出以下三个趋势和特点:儿童题材散文与儿童散文研究存在跛足现象、儿童文学创作各类作品体裁的深入研究和从童真的分析到发现真童的价值。     

接受美学与儿童文学翻译刍议

儿童文学作品是文学的重要组成部分,中国儿童文学翻译在理论和实践两方面的发展不平衡.本文结合接受美学与儿童文学的特点,探讨儿童文学翻译的基本原则和方法.     

叶圣陶

叶圣陶和张天翼是我国现代著名的文学家,虽不专功儿童文学,但留下了不少优秀的儿童文学作品,至今仍陪伴着许多孩子度过他们无忧无虑的童年岁月。叶圣陶（1894-1988）,原名叶绍钧,字圣陶。苏州人,著名作家、教育家、编辑家。1912年中学毕业后,因家境清贫,开始当小学教师并从事文学创作。     

儿童文学翻译中文化因素的对等

在文学艺术领域,最为儿童所喜闻乐见,富有儿童情趣.能培养儿童语言与思维发展,适应儿童审美与创造需要,丰富儿童精神世界的文体,就是儿童文学.美国著名翻译理论家尤金·奈达的"功能对等"理论对当代儿童文学的翻译具有指导意义,尤其是在处理儿童文学作品中的文化因素时更是如此.     

浅析冰心儿童散文的创作特色

冰心是20世纪中国文坛上一颗璀璨的明珠.她的文学成就是多方面的,无论是小说、诗歌还是散文作品,都十分具有开拓性.她在文学创作中的鲜明特色以及她对新文学运动的贡献和影响,在中国现代文学史上是非常突出的,而在冰心的作品里.成就最显著、影响最广泛的当属儿童文学.     

浅析冰心儿童散文的创作特色

冰心是20世纪中国文坛上一颗璀璨的明珠.她的文学成就是多方面的,无论是小说、诗歌还是散文作品,都十分具有开拓性.她在文学创作中的鲜明特色以及她对新文学运动的贡献和影响,在中国现代文学史上是非常突出的,而在冰心的作品里.成就最显著、影响最广泛的当属儿童文学.