信息化水平测度——以广东省为例

本文紧扣信息化内涵,通过考察国内外信息化测度方法,深入地探讨了测度信息化发展水平的理论与方法,并进一步提出了信息化水平发展指数,为信息化量化研究奠定了基础。文中还利用信息化水平发展指数实证测算了广东省1990~2003年信息化发展水平,进一步分析了广东省信息化发展水平的特点。     

上海市郊区／县信息化比较研究

农村信息化建设已成为信息化战略发展的关键点。基于建立的信息化测评体系,分析了上海6个郊区县的信息化发展水平;并通过与上海平均信息化发展水平的比较,阐述了郊区县在信息化发展中的优势与差距;并就此从信息化环境、信息基础设施、信息化应用和信息产业等4个方面,提出加紧推进上海郊区／县信息化的若干对策与建议。     

农业信息化发展存在的问题

中国是一个发展中的农业大国,农业的发展对于中国的发展有着特别的意义。当今世界是信息化的世界,信息化已经渗透到社会生活的各个方面,它在我国农业发展中也发挥了越来越大的作用。本文围绕农业的信息化,首先分析了农业信息化的内涵;然后讨论了农业信息化发展的历程;最后集中讨论了农业信息化发展存在的问题。     

江西信息化发展现状和对策研究

本文描述了我国信息化发展的现状,并用翔实的数据对江西省信息化发展水平与其他省份信息化要素进行了比较研究,指出江西省信息化发展中存在的问题,分析了信息化发展水平与经济发展的关系,指出了信息化应重点发展的领域,为促进江西信息化发展与经济发展提出了相应对策.     

我国农村信息化发展进入新阶段

进入21世纪以来,我国农村信息化迅速发展,主要表现在农村信息化组织体系日益完善、农村信息化基础设施建设取得重大进展、农村信息化服务平台体系不断壮大、农村信息化资源开发利用取得成效、捉村信息化服务模式多样化发展、捉村信息化受益面日益扩大等方面。总体上我国农村信息化已进入全面、快速、稳定发展的新时期。     

SaaS模式下的中小企业信息化应用研究

随着互联网技术的深入发展,全球经济日趋一体化,我国中小企业竞争愈加激烈,迫切需要借助信息化手段增强核心竞争力。经过近几年的信息化发展建设,我国中小企业信息化取得了一定的进步,但总体来说由于受到各种因素的影响和制约,当前中小企业信息化发展仍面临许多问题,中小企业信息化进展缓慢。本文基于中小企业信息化发展现状及原因分析的基础上,提出了SaaS模式下的中小企业信息化具体应用对策,以期缓解中小企业信息化建设缓慢的困境。     

小城镇信息化发展水平评价指标体系构建

依据《国家信息化指标构建方案》,参考城市信息化及农业信息化发展水平测算及评价体系,根据我国小城镇信息化发展的特点,通过问卷调查、专家咨询法和实践检验等方法,主要从小城镇信息化基础设施、信息资源、信息技术、信息化人才、信息化环境5个方面共选择21个指标构建小城镇信息化发展水平评价指标体系,采用熵值法确定各指标的权重,并以陕西省宝鸡市法门镇为例对该指标体系进行验证。该指标体系能够客观地反映当地小城镇信息化发展的水平。     

科研信息化发展态势和思考

文章分析了科研信息化发展态势,认为当前科研信息化发展将进入第三阶段即"一体化"阶段,并将发展态势凝练为"五新":大数据驱动科研范式变革成为"新亮点",开放科学借力科研信息化成为"新趋势",科研移动应用成为科研创新的"新动力",科研信息化基础设施性能及规模加速发展和升级成为"新常态",科研信息化推动企业创新和产学研协同创新成为"新模式"。指出了我国在科研信息化基础设施与应用领域面临的挑战;介绍了中科院在科研信息化基础设施、科学大数据、科研信息化应用3个方面的发展部署;提出了针对我国科研信息化的发展建议,包括建立国家科研信息化发展体系,实施国家级科研信息化工程,建设面向全国科技界提供科技资源和信息化资源的综合服务平台等。     

浅析新农村建设过程中信息化的战略、模式及文化意义

本文从我国农村信息化现状发展入手,介绍了我国农村信息化的发展战略及战略举措,详细地分析了国内外农村信息化发展的主要模式,并对我国发展农村信息化的文化意义进行简单阐述,说明了在我国新农村建设中信息化的重要意义。     

会计信息化及企业的策略

信息技术的发展引发了全球性的信息化浪潮,加快了作为企业信息化核心的会计信息化的发展,会计信息化已经成为企业信息化建设的重要任务.而中国企业的信息化发展极不均衡,中国企业如何应对会计信息化已是急需解决的问题.     

浅析宜春市农村教育信息化发展策略

近年来,我国相继出台一系列推进教育信息化的政策和措施,或在相关的文件中对教育信息化提出了明确的要求,涉及到教育信息化的各个方面,并对教育信息化的发展做出了一系列规划。教育信息化对教育及教育的发展具有非常重要的意义,当今信息社会的高度发展也要求农村教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,缩短城乡教育差距。农村教育信息化建设和应用发展一直是教育的薄弱环节,因此有必要分析农村教育信息化的建设与应用现状,探索农村教育信息化的发展策略。本文以江西省宜春市农村中小学为例,通过调查分析宜春市农村教育信息化建设与应用现状,提出宜春市农村教育信息化的发展策略。     

浅析中小企业会计信息化

会计信息化已经成为企业信息化建设的重要任务。而中小企业的信息化发展极不均衡,已是中国企业信息化发展的关键性问题,因而中小企业如何应对会计信息化已是急需解决的问题。     

信息化发展阶段论对教育信息化评估体系的启示——以联合国教科文组织亚太地区教育信息化评估体系为例

教育信息化评估体系对于促进教育信息化发展起着非常重要的作用,然而目前大部分评估体系都存在缺乏定位性和建议性的问题。这些问题可以通过在评估体系中引入信息化发展阶段论的方式解决。本文首先对国内外现存教育信息化评估体系进行了总结,然后介绍了国外3个比较有影响的信息化发展阶段模型,最后以联合国教科文组织亚太地区教育信息化评估体系为例,探讨了将信息化发展阶段论与教育信息化评估体系相结合的具体问题。     

推进湖北信息化发展的战略思考

信息化是实现经济社会又好又快发展的强大动力,充分利用21世纪头20年发展的战略机遇期,大力推进湖北经济社会信息化,要充分认识信息化的重要性和紧迫性,着力加强信息化能力、信息化资源、信息化支撑体系和信息化环境建设。     

论企业的信息化素养

企业信息化是我国企业跳跃式发展的基础,基于企业本质和目标的信息化素养是企业信息化建设成功的基本前提,是企业信息化成败的关键。首先探讨了企业信息化素养的内涵,然后介绍了信息化素养对企业发展的影响和企业信息化素养的形成。     

我国大学信息化体制创新发展的阶段与趋势研究

我国大学信息化建设的必然趋势便是信息化体制的创新,为使大学信息化体制可以满足社会多样化的IT服务需求,创新大学信息化的体制发展,将大学管理任务和IT的集成发展进行整合,推动我国大学信息化体制的创新发展,对当前大学信息化体制的特点进行剖析,了解大学信息化发展体制的变化需求,通过对大学信息化体制进行创新性的发展,确定大学信息化体制不断发展,希望对以后相关工作人员提供一定的参考价值。     

唐山市县域经济信息化建设中的问题与发展对策

信息化建设在唐山市县域经济发展过程中起到了重要的推动作用。本文围绕唐山市县域经济信息化发展的现状、信息化建设中面临的问题,提出了唐山市县域经济信息化建设的发展对策,以为唐山市县域经济信息化建设服务。     

区域信息化与劳动生产率相关关系的实证分析

本文首先定义了衡量区域信息化发展水平的信息化发展指数与衡量区域劳动生产率指标的比较劳动生产率。随后,采用最新的统计数据对二者进行相关分析,发现中国各区域的劳动生产率与信息化发展呈现出极强的区域不平衡性,且信息化发展的区域不平衡性更强,而同区域的信息化发展指数与比较劳动生产率则呈现出较强的相关性,其中第三产业最为明显。最后采用葛兰杰因果关系检验方法进一步确定,在信息化与劳动生产率的互动关系中,信息化为“因”,劳动生产率为“果”。     

浅谈如何实践信息化测绘时代工程测量技术

随着计算机技术以及互联网技术的发展,信息化带来的变革已经深入到方方面面,工程测量作为工程质量的直接参考信息来源,如何在信息化时代,实现工程测量技术的变革,实现信息化测绘,走信息化的测绘发展道路,逐步推进测绘信息化的发展。是工程测量的发展趋势。本文将探讨工程测量技术与信息化的融合。     

基于灰色关联聚类分析的教育信息化水平评价方法分析

国家或地区教育信息化发展水平标志着教育现代化的发展水平,对教育信息化水平进行评价有利于促进教育信息化发展。针对教育信息化特征进行分析研究,基于教育信息化各要素的动态性、灰性和不确定性,提出了用灰色区间数表示教育信息化指标的概念,应用灰色关联理论和聚类分析方法建立了教育信息化水平的评价模型。