职业学校学生可持续发展问题研究

通过对职业学校学生可持续发展现状实证研究,运用SPSS软件进行了科学的统计,客观分析了职业学校学生可持续发展问题的现状及存在的有关问题,探寻了影响学生可持续发展的原因,并提出了培养职业学校学生可持续发展能力的对策和建议。为解决职教学生可持续发展中存在的问题提供现实的理论基础,为今后的学生培养指明了方向。     

论职业学校学生的可持续发展

本文从当前制约职业学校学生可持续发展的因素出发，论述了职业学校学生面对市场经济和知识经济的挑战，如何实现自身的可持续发展问题，并在此基础上论述了职业学校为促进学生可持续发展应采取的策略。     

职业学校学生可持续发展问题研究

随着可持续发展战略的全面实施和理论研究的深入,人们对可持续发展的认识不断深化.当前它已超越了环境学和经济学的范畴,从物质层面的可持续发展拓展到文化层面的可持续发展,进而提出人的可持续发展问题.     

可持续发展与职业教育——谈职业学校学生环境意识培养

可持续发展是人类未来长期的发展战略.职业学校全面开展环境教育,培养环保意识,树立人、自然与环境和谐发展思想,形成可持续发展的价值观、道德观,是提高劳动者职业综合素质的必然要求.     

将学生引向可持续发展的学习之路

在当前深化教学改革,推进素质教育的过程中,如何在以学生发展为本的思想指导下改革课堂教学,是第一线的学校领导与教师都应认真学习、思考和积极探索、实践的由于教师的教学时间、内容是有限的,而学生的发展是无限的,所以在课堂教学中教师必须充分创造让学生自主学习的环境和氛围,逐步引导他们会学、爱学、主动地学、创造性地学,持续发展地学,使学生在课堂上获得的不仅仅是知识,更是一种学习的品质、能力,从而为他们的终身学习、长远发展奠定     

素质教育应致力于学生可持续发展

素质教育应致力于学生可持续发展重庆市开县汉丰镇第五小学刘云生一、人的可持续发展的内涵和特征追求可持续的发展,是人类发展观的一个根本变革。持续发展的目的是社会发展,其核心是人自身的发展。人的发展“较为严格地指一种持续的系列变化,尤指有机体在整个生命期的...     

大力推进职业教育发展为新世纪我国经济社会可持续发展服务

大力推进职业教育发展,是从我国国情出发,培养和造就亿万高素质的劳动者大军,促进经济结构与产业结构调整,实现经济与社会可持续发展的战略性选择,功在当前,惠及长远。本文就学习全国职业教育工作会议精神谈几点体会。 一、把握我国基本国情,坚持大力推进职业教育发展的方针 我国社会经济发展正处在一个加速推进工业化和现代化的历史进程之中,一方面,需要大力发展高新技术产业,另一方面要加快传统产业的技术改造。我们不仅要发展资本密集与技术密集型的产业,加快国民经济和社会信息化,同时,也要大力发展有着巨大市场的劳动密集型产业,特别是与人民群众生活密切相关的传统产业不仅不会消失,而是要建立以能提高生产率的新技术为基础的生产制度。加入WTO后,     

高等职业教育可持续发展问题研究——以丽江师范专科学校为例

随着我国经济、社会、文化等领域改革的深化,高等职业教育的生存和发展迫切需要探索新的可持续发展途径。本文以丽江师范高等专科学校为例,分析了高职教育发展中存在的主要问题,提出了促进我国高等职业教育可持续发展的有效途径。     

为学生可持续发展而教

初中阶段是基础教育重要学段,是青少年成长的关键时期,也是影响学生终身学习和终身发展的奠基阶段。这个阶段的学生,主体意识、参与意识、发展意识已达到一定的水平,发展的潜力很大,如果学校为学生提供优质教育,使学生得到持续发展,将使学生终身受益。粮道街中学在“八五”期间为了面向全体学     

农村职业教育可持续发展问题探究

发达国家地区的农村职业教育可持续发展的主要经验有：加大经费投入,促进农村职教可持续发展;创建并完善层次不同、学制灵活的农村职教体系;围绕市场需求,突出实践教学;加强农村职教师资队伍建设,促进教学质量和办学水平的提高。在分析我国农村职业教育存在的问题的基础上,提出应该明确政府责任,改革管理体制,转变投入方式;转变思路,促进受教育者的主体需求;加强职业教育自身的改革,使教学内容、教学方法更好适应农村发展的需求。     

小议职业学校“问题学生”教育

针对“问题学生”,通过明确学习目标、信任爱护学生树立成才观念、严格管理规范行为习惯,从而教书育人,培养合格技术技能型人才实现职业教育的目的。     

河南职业教育可持续发展的问题与对策

河南职业教育存在发展不平衡、不稳定、资金不足、招生难、就业难等问题.要实现可持续发展,就要建立与社会需求相适应的职业教育规模结构体系和科学的行政决策、管理体制以及教育教学机制,培养高素质师资队伍,加大资金投入,完善法律保障体系.     

高职教育可持续发展研究

在分析我国高等职业技术教育存在问题的基础上,探究形成的原因,并提出高职教育可持续发展的建议。     

民办高校可持续发展问题刍议

随着高等教育大众化的发展，民办高校遇到了前所未有的机遇和挑战，本文就民办高等教育如果面对机遇和挑战坚持可持续发展作出了有益的探索。     

高等教育可持续发展探讨

高等教育是社会主义现代化事业的重要组成部分。在高等教育改革与发展中,坚持可持续发展战略,这是跨世纪高等教育发挥其社会功能,适应社会发展需求,促进社会全面进步,使自身走向持续、稳定、协调发展历程的必然选择。一可持续发展战略是针对传统发展观提出来的一种全...     

战略:引领职业学校可持续发展的指南

随着时代的发展,战略管理已成为管理学校的至宝,战略管理对促进学校发展的作用越来越直接,对提升学校发展的质态越来越关键,对提高学校发展的效率越来越明显。一、职业学校的可持续发展需要战略指导职业学校作为培养高素质技能型人才的基地,其可持续发展需要战略指导,关键原因有四点。     

推进职业教育结构调整实现可持续发展

江苏职业教育在经历了八十年代中等教育结构改革和九十年代初以示范性骨干学校为核心的标志性工程建设的两次创业，进入调整期，正面临第三次创业。我们将以十五届五中全会精神为指针，坚持在发展中推进结构调整、在结构调整中实现持续发展，在抓好适应性调整的同时，更要着力抓好战略性调整作为根本性的应对举措，实现稳中求进。 一、以可持续发展为主题，结构调整为主线，质量效益为核心，谋划江苏职教发展思路的历史性转变 　　首先，明确调整的指导思想。这次战略性调整，应是谋求职业教育的跨越式发展，促进职业教育整体上的可持续发展…     

职业学校可持续发展的思考

学校是教育发展的产物,教育需要学校能够与社会俱进、不断为社会发展提供所需的人才.职业学校正面临求生存图发展的问题,要保持学校可持续发展的基础条件.     

可持续发展的职业教育理念与高职院校学生职业素质培养

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,目的是为社会培养更多的高技能、高素质应用技术型人才。人才的就业方向和社会功能决定了高等职业院校要着重培养学生的职业素质。当前形势下,高职学生职业素质培养现状与社会现实需求存在较大的差距。实现高职教育的可持续发展,形成高职院校独特的学生职业素质培养模式,是摆在高职院校面前的重要课题。     

职业学校学生素质教育的探索

职业学校的产品就是大批量的综合素质较高、专业技能高超、适应社会各行各业发展需要的技术人才。素质教育就是培育、提高全体受教育者综合素质的教育。在学生文明行为养成教育中,具有高素质修养的教师是关键环节。提高技工学校学生的综合素质,推行素质教育,要全社会重视、多方面配合才能搞好。