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相似文献
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1.
苏版实验教材将"用字母表示数"独立编排成一个章节,安排在四年级下册第十三单元。学生初学用字母表示数,会因不习惯而感到困难。因此,教材特别注意从最简单的开始,循序渐进、逐步递进。全单元的教材分三段安排,本课内容属于第一阶段,从106至107页,共三个例题和"想想做做"五道练习题,主要教学用字母表示一步计算的(只含一个运算符号)数量关系;含有字母的乘法式子的书写规则。考虑到学生初学,又是第一课时的特点,本节的设计不仅完成了教材上的规定教学内容,更在用字母表示数的本质意义上做了一定的渗透和拓展。对教材上的例1、2进行了适当改编,整节课以四个信封和四个游戏贯穿始终,没有使用多媒体课件,但学生学得依然扎实有效,轻松自然。  相似文献   

2.
感悟人生     
王妍 《辅导员》2009,(14):105-105
有人说,怎样的生活都是一生。的确,每一段旅程都有它别致而深刻的美丽风景。当我们带着一颗能读懂美的心上路,拥着美丽,望向远方,这一路上,便会有繁星用幸福的光芒照耀我们,会有日月用美丽的明亮引领我们……  相似文献   

3.
感悟人生     
2014年10月28日晴有人说,人生就像一盘棋,稍有差池,便会满盘皆输;也有的人说,人生就像一条路,在这条路上,免不了有磕磕绊绊,但终会走向终点;而我却认为,人生何尝不像一场赌局,漫漫人生路,我们拿青春赌明天。有的人,为了利益挖空心思过了一辈子,到头来却是竹篮打水一场空;有的人,轰轰烈烈过了一生,却忽略了人生最宝贵的真情,孤独了一辈子;有的人,看似平平淡淡过了一生,却充实无比,体验到了人生中最真的东西!  相似文献   

4.
感悟人生     
也许人生就像一卣‘歌,在柔美和谐的旋律之中,也偶有淡淡哀愁的音符:在那短暂的几天里,我渐渐懂得了去感悟人生。  相似文献   

5.
感悟人生     
窗外,漫天雪花纷纷扬扬,我的思绪不禁从这个白色的世界飞人了另外一个白色的世界:白色的墙壁、白色的床单、白色的护士服……  相似文献   

6.
感悟人生     
日前,一位多年不见的朋友来访。有朋自远方来,沏上一杯香茗,述说别后之情,其乐融融。  相似文献   

7.
《考试》2011,(4):33-34
1.父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说:"坐这种车的人,肚子里一定没有学问!"父亲则轻描淡写地回答:"说这种话的人,口袋里一定没有钱!" ——你对事情的看法,是不是也反映出你内心真正的态度?  相似文献   

8.
雷达 《中文自修》2005,(7):21-22
世界杯赛像不像一场模拟的世界大战?它虽不流血,但可否看作人类战争欲的一种替代?不然,败者何以如国丧,胜者何以如凯旋的远征军?  相似文献   

9.
余水 《广西教育》2007,(9C):11-11
生命是什么? 或许,生命就是一滴清泉从磐石壁间的缝隙渗出,缓缓滴入潺潺溪流的一杀那。这小小的一刹那,在我们看来,是那么的短暂。但就在这短暂的一刹那,这滴清泉也曾用眼睛去体察这世间的人情世故,也曾用心灵去呵护这世间的万物生灵,也曾用呼吸去感受这世间的点点春意,也曾用肺腑去酝酿这世间的点点忧伤……[第一段]  相似文献   

10.
相对于人类漫长的进化过程而言,每个人的一生是短暂的,正如庄子所说:“人生天地间,如白驹之过隙.忽然而已。”但是,人是万物之灵长,人们的宝贵思想可以超越时空,与天地兮比寿,与日月兮齐光。  相似文献   

11.
我们在小学游戏教学中要体现娱乐性、技术性、规则性、创造性、安全性等,使我们小学游戏教学真正成为学生喜爱的学习内容,为全面提高游戏教学的质量做出我们应有的贡献。  相似文献   

12.
人生感悟     
人格的强大才是真正的强大,志向的虚弱才是真正的虚弱。  相似文献   

13.
人生感悟     
烦恼和快乐,是两粒生命的种子;在心田上播撒什么种子,生活之树上便会结出什么果子。  相似文献   

14.
感悟人生     
  相似文献   

15.
平凡,就像旷野路边的小草,很少为人所注意。平凡,就像天空的一颗流星。每天都在发生,却很少有人关心它。平凡,就像大海里的一滴水那么普通,那么微不足道。但是,平凡又无处不在。在大干世界里.我们的生活中天天存在。在人们的生活中正是由许多许多的平凡事、平凡人组成了我们多彩的生活,组成了社会大家庭。正是有很多很多默默无闻而无私奉献的人们在追求和更新、创造,我们的生活才变得日新月异,变得温馨美好。  相似文献   

16.
《成人高等教育》2006,(3):64-64
教师把教育不仅是当作职业、手段和工作,而是人生的一部分来对待、体验、充实和完善。需要生命的活力、激情和灵动,需要感动自己,感动学生,感动社会,感动中国,感动未来。需要责任,需要体验教育的快乐,感受教育的成功和幸福。[编者按]  相似文献   

17.
思想品德课的目标在于培养学生积极、健康的人格。人格发展的大量研究表明:只有在积极的活动中才能促进人格健康发展。思想品德课强调的是体验和感悟。那么,如何让学生,尤其是刚刚由幼儿园过渡过来的低年级学生能够在思想品德课中获得体验和感悟呢?要使低年级学生主动积极地参与思想品德棵的教学活动中,而又要保证教育形式与教育目标不脱节,推行游戏化学习应该不失为一种良策。  相似文献   

18.
思想品德课的目标在于培养学生积极、健康的人格.人格发展的大量研究表明:只有在积极的活动中才能促进人格健康发展.思想品德课强调的是体验和感悟.  相似文献   

19.
《青年教师》2008,(4):36
1.明白与做到是两码事。2.如果你简单,这个世界就对你简单。3.人生没有彩排,每一天都是现场直播。  相似文献   

20.
教师把教育不仅是当作职业、手段和工作,而是人生的一部分来对待、体验、充实和完善。 需要生命的活力、激情和灵动,需要感动自己,感动学生,感动社会,感动中国,感动未来。 需要责任,需要体验教育的快乐,感受教育的成功和幸福。  相似文献   

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