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中等职业学校音乐欣赏教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业学校的音乐课教学主要是音乐欣赏.而我们的学生大多数音乐知识都很贫乏,平时只是听一些流行音乐在大力提倡素质培养的今天,我们怎样上好这门课来提高学生的审美能力呢? 一、激发学生情感,唤起学生学习音乐的积极性 相似文献
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谢春桥 《中小学实验与装备》2000,10(1):15-16
《实用电子技术》是一门实用课程 ,学生通过这门课的学习 ,了解和掌握一些无线电的方面的基础知识 ,掌握一些实践操作技能。教师搞好这门课的教学 ,有利于学生开发智力、增长才干、激发兴趣和全面提高学生的综合素质。怎样上好《实用电子技术》课呢 ?笔者认为 :把握住基础知识的传授和实际操作相结合的特点 ,突出理论指导下实践这一重点 ,让课内的活动围绕实用这个中心而展开是上好课的总体思路。具体说来 ,首先是做好课前准备 ,其次是组织好学生实际操作训练 ,最后是指导好学生对学习和训练的思考、整理。教学中明确每一个教学环节的要求 ,… 相似文献
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音乐课和其他学科相比更让学生喜欢,因此音乐是一门艺术,可以让学生在学习中感受到无穷的乐趣,感受到美。然而,现实中的音乐教学却存在不和谐的音符。作为小学启蒙教育的音乐课程,教师一定要上好这门课,从多方面入手让课堂教学活跃起来。一、用多媒体激活音乐课堂以往的音乐教学形式是抽象的说教,教师 相似文献
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李莉 《新疆教育学院学报》1995,(1)
听力课是近几年大学英语教学中新兴的一门重要课型。它改变了过去在语言教学中只强调语法、阅读，忽略听、说，致使学生学了多年英语仍不能进行正常交流的状况。然而，怎样去把握这门新课型的特点，如何上好这门课，一直是听力课教师所探讨的重要问题。现将自己在教学实践中所获得的一些肤浅认识与作法提出来与同行们切磋。一、帮助学生树立信心，扫除心理障碍大部分学生在进入大学之前未能受过任何听力训练。大学英语听力课几乎是在没有基础的情况下开始的。所以，如何上好第一课便成了关键。我们使用全国统编教材《大学英语》FocusListe… 相似文献
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叶小丹 《福建基础教育研究》2014,(10):119-120
《音乐与戏剧表演》模块是高中音乐新课程的选修模块,如何利用音乐与戏剧表演模块独有的魅力去激发学生学习的兴趣,是教师上好这门课的关键,也是学生爱上、想上这门课的关键。教师应该重视学生学习兴趣的培养和激发,在课堂上通过形式多样的方式来挖掘学生的潜力,发展他们的创新能力,把音乐课堂变成学生学习的乐园,从而使学生在戏剧模块的学习中不断进步。 相似文献
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《机械制图》课是技工学校的一门重要基础课程，是学习工程技术的启蒙课。要提高该课程的教学质量，不仅要求教师具有扎实的教学基本功、丰富的教学经验，还要依据制图课自身的特点，结合学生的实际情况，抓住课堂教学的关键因素，恰当施教。也就是说，制图课教学要掌握一些技巧，才能把这门课真正讲好、讲活。为此，本人根据多年的教学经验，对《机械制图》课的教学技巧作了一些探讨。上好第一堂课，激发学生的学习兴趣和求知欲望第一堂课通常讲授绪论课，绪论课的特点是知识新颖、内容广博，如果按照课本平铺直叙，不易引起学生的学习兴趣… 相似文献
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《通用技术》课程是高中课程改革中新设立的技术领域里的一门课程,由于新的考试制度尚未出台,受传统高考指挥棒的影响,学生、家长、学校,乃至社会对这门课程都不重视。专任教师、实验器材、实验场地等都是这门学科发展的限制因素。如何在这样的环境下上好这门课,教出让人满意的效果,是这门学科教师首先要考虑的问题。学习一定心理学知识,能够让我们了解该年龄阶段学生的心理发展水平,能够为上好这门新的学科奠定一定的基础。 相似文献
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李国坤 《四川教育学院学报》2000,(10)
音乐蕴含美感。小学音乐教学就是要提高学生的感知能力、欣赏能力和审美能力。我在教学中 ,是从培养学生美感做起的。一、重视音乐欣赏 ,促使学生感受“美”。小学音乐教材中安排了一些优秀的民歌、名曲欣赏。上好这类课 ,有利于学生从欣赏中提高对音乐的审美能力 ,并培养其审美情趣。我根据小学生的年龄特征和认知能力 ,充分利用电教手段 ,有的放矢地让学生在反复听音乐的过程中 ,感受乐曲的变化和词意的和谐。如 :在教学四川民歌《盼红军》时 ,我先放录音 ,让学生听这首轻快的乐曲 ,以优美的旋律激发学生学习歌曲的欲望 ;接着 ,教师有表情… 相似文献
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《电力拖动》是技工学校电工专业一门重要的专业基础课，具有适用范围广，理论教学比较抽象，电器元件种类繁多，常用专业术语多等特点，因此，学生学起来往往感到枯燥乏味，容易产生厌学情绪。针对我校的实际情况，笔者就如何上好《电力拖动》课谈几点看法：上好绪论课，让学生对《电力拖动》“一见钟情”搞好入门教育非常重要，学生在第一次认识这门课时，往往怀有新鲜感和好奇心，教师应抓住这一心理特点，对绪论课讲授做好充分的准备，我在讲《电力拖动》绪论课时，从社会广泛性、重要性和学习趣味性三方面用准确生动的事例让学生来认识… 相似文献
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怎样上好自然课,把学生带进科学之门?我认为:为学生创造学习条件,激发学生的学习兴趣,是让学生学好自然课的关键。兴趣是小学生认识需要的情绪表现,是探求知识的诱因,兴趣越浓,注意力越集中。在自然课中,只要充分唤起学生的学习兴趣,这门课是不难上好的。但一些教师却往往忽视了这一点,黑板上种田,学生会认识吗?也有的教师对课本中所提出的问题,没有通过学生动脑、动手、观察和记录,就把结论全盘托出,这样的教学使学生感到枯燥无味。怎样让学生学好自然课?上好开学第一课是很关键的。为了引起学生的好奇心和求知欲望,激发其学习兴趣,在第一… 相似文献
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张正苍 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
要上好信息技术这门课程，首先使学生对这门课感兴趣，使学习枯燥乏味的知识变得有趣、生动，再运用各种教学方法调动学生的积极性，然后让学生把所学的知识和技能运用到实践中去，让学生感受到在学习中获得的成就感。 相似文献
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根据国家教委关于高等院校公共马克思主义理论课设置的指示精神,近年来:我们在文科各专业科的二年级学生中,开设了《中国社会主义建设》(以下简称《社建》)这门马克思主义理论课.如何上好这门新课,特别是如何上好师专这个层次的《社建》课,这是每一个从事师专《社建》课教学的教师所关心和探求的问题.多年的教学实践, 相似文献
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先人曰：温故而知新!复习在整个学习过程中是个十分重要的环节。如何上好音乐复习课也一直是音乐老师们关心的问题，老师们普遍感到复习课难上。我也回顾了一下我们的教学研究，真正的在教学领域里面专门研究音乐复习课的内容也比较少，因此如何上好复习课也成为音乐教师教学的“盲点”。对我们音乐教师来说，复习的内容多，复习的时间短，不知道如何操作；对学生来说，复习的内容已经学过了，听不听无所谓，学习也没有多大的兴趣。 相似文献
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《汽车钣金》是技工学校一门重要的专业实用课程,也是关乎学生将来就业所必备的技能学习知识。本文针对技校生的特点和教学实际情况,探讨了对传统的《汽车钣金》的教学方式进行改革的一些想法,在教学中突出纲举目张的作用,让学生能抓住重点,学好这门课。 相似文献
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教学背景: 音乐是声音的艺术、听觉的艺术,它通过流动的音响,陶冶人们的情操,使人得到美的愉悦与享受。音乐艺术的一切实践活动都依赖于听觉。听,是音乐艺术最基本的特征。如何在我们的音乐课堂教学中发展学生的音乐听觉,让学生在聆听音乐的过程中得到情感的体验与感悟呢?我们开展了一次题为《春来了》的探讨课,力求创设丰富的情景,以听觉为先导,让学生在听中学、听中思、听中做、听中创,充分感受听觉艺术的迷人魅力。 相似文献
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<正>初中信息技术教师如何把课上好,如何让学生喜欢这门课,并且能学好这门课,掌握这门课?在多年教学过程中,我积累了一些经验,在此提出,与大家分享。1.教师应提高自身素质,不断充实自己现代信息技术日新月异,信息技术教师自己应该不断充电,不断用新的知识武装自己,从而充分开发学生的潜力。教师要给学生一碗水,自己要有一桶水,才能轻松解答学生提出的各种各样的问题,才能不断向学生介绍信息技术发展的最 相似文献
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《生物统计学》是生物类专业的基础课,具有较强的理论性和实践性。学生普遍反映这门课程难懂、难学。因而如何让学生喜欢这门课,激发学生学习的积极性,培养学生综合利用统计学知识的能力,是提高生物统计学课程教学质量的关键。本文作者总结了学习、教授《生物统计学》的经验,对如何教好这门课程提出一些想法,以期有助于青年教师提高教学水平和教学效果。 相似文献
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在各地的音乐教学中,公开课、优质课仍是教研活动的主要项目,那些执教者在台上挥洒自如、驾轻就熟,抽象的音乐理论被他们讲述得津津有味,枯燥的原理知识被他们描绘得有声有色,听这样的“精品课”的确让人感到是一种享受。如果所有的任课教师都能像上公开课、优质课那样上好每一节普通课,那将极大地激发学生学习音乐的兴趣! 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把复习比喻为学习之母,《论语》中也谈及了“温故而知新”,复习是对已学知识进行巩固非常重要的方法,但复习太枯燥,许多学生不愿复习,学生又不愿听,老师也不愿上复习课。在这种状态下,江苏省句容市实验小学（以下简称“我校”）开展《新课标下如何上好复习课》教学研讨活动,活动中我们数学组一位年轻教师上了节《图形王国》的复习课,听后感触颇多,得知复习课中要注意以下几个方面。 相似文献