“互联网+教育”下我国教育出版的挑战与发展对策北大核心CSSCI

以互联网技术为代表的信息技术的快速发展,对传统教育产生了深刻的影响,同时也给教育出版带来了极大的冲击,教育出版的转型升级成为必然趋势。本研究从探讨互联网时代的教育教学变革入手,分析了教育出版面临的挑战,提出了"互联网+教育"下我国教育出版的发展对策。     

“互联网+出版”——出版业的新方向

"互联网+"代表一种先进的生产力,与出版相结合,"互联网+出版"是出版业的新方向。本文在剖析了互联网对现有三大类图书(即大众类图书、专业类图书、教育类图书)的冲击后,分析了"互联网+出版"的优势,对现有三大类图书的出版方式提出合理化建议,并指出目前"互联网+出版"与传统出版可互相补充,推动出版业的健康、可持续发展。     

“互联网+”时代下出版专业教学模式研究

本文依据"互联网+"的底层含义,对出版和出版业进行了重新解读,提出出版业应在新的价值网中重新定位,还提出了"项目导向"的人才培养模式。主张项目教学贯穿教学的始终,使学生通过教师主导的真实或仿真的项目以及学生自主开发和运作的创新项目,实现培养适应"互联网+"时代的人才需求的目的;6.上海市教委"上海市出版专业硕士研究生实践基地建设"项目支持。     

“互联网+”时代的出版思维创新

“出版+互联网”还是“互联网+出版”,出版人依旧迷茫.互联网进入2.0时代,出版业对互联网依然爱恨交加,图书阅读是全民刚需,是最大的流量入口,却有很多出版人依旧没有走出抱着金饭碗要饭的困局.本文试图论述“互联网+”对出版人的思维挑战,并提出应对之策.     

“互联网+”时代传统出版社数字出版的问题与对策

随着"互联网+"时代的全面到来,传统出版社在进行图书编辑过程中出现了巨大的挑战,尤其是在数字出版环境的影响下,传统出版社在进行图书编辑出版时需要积极应对,寻求新的转型方法,只有不断顺应时代的发展,了解、接触、使用互联网,才能使传统出版社在发展过程中不被时代所抛弃,才能站在出版行业的前沿,从而编辑出更多题材新颖、传播影响力广泛的图书。因此,本文主要就目前传统出版社在进行出版编辑过程中遇到的困难和挑战进行分析,针对传统出版社在"互联网+"时代下,如何就数字出版问题转型进行分析,并提出相关的建议和对策。     

“互联网+”模式下科技期刊出版创新

2015年3月5日十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。同年7月4日,国务院印发了《国务院关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》1,这标志着我国从政府层面做出了全面促进互联网创新成果与经济社会各领域融合发展的行动要求。2015年3月31日,国家新闻出版广电总局与中华人民共和国财政部联合印发了《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》（以下简称“意见”）,就如何推动传统出版与新兴出版融合发展做出了总体要求和具体部署。《意见》要求:“立足传统出版,发挥内容优势,运用先进技术,走向网络空间,切实推动传统出版和新兴出版在内容、渠道、平台、经营、管理等方面深度融合,实现出版内容、技术应用、平台终端、人才队伍的共享融通,形成一体化的组织结构、传播体系和管理机制2。”       

探寻基于“互联网+”思维的图书出版新路径

本文通过梳理《科技工程英语及翻译》的选题思路,探讨"互联网+"思维引导下的图书出版新路径。编辑应当运用"互联网+"思维指导图书出版的整个流程,充分利用互联网互动性、开放性、共享性的特点,在更高层面上整体把握图书的选题信息、内容设计和宣传营销,提升图书的品质,满足读者的需求。     

“互联网+”时代传统图书出版与新媒体融合发展探索与实践

在“互联网+”时代背景下,新兴数字化技术和信息技术的发展日新月异,带动了新媒体的快速发展,使传统图书出版的发展陷于瓶颈。本文阐述了“互联网+”时代,传统图书出版面临的挑战和发展机遇;介绍了作者所在出版社在传统图书出版与新媒体融合发展方面进行的探索与实践;探讨了规模有限的传统图书出版社如何实现“互联网+”,并坚持“内容为王”,走出一条与新媒体融合发展之路。     

“互联网+”背景下图博档融媒体发展路径研究及对策建议

[目的/意义]随着信息技术的蓬勃发展,众多新兴媒体平台的出现促使云直播等线上活动不断涌现,为图博档馆建设发展及以融媒体为平台促进三馆资源融合带来新思路。[方法/过程]结合国内外图博档馆融媒体研究热点与图书馆、博物馆、档案馆融媒体服务现状,构建了图博档馆融媒体发展路径,为图博档馆融媒体发展提供策略建议,及以后的实践和相关研究提供参考。[结论/结果]新媒体时期,图书馆、博物馆、档案馆应利用“互联网+”应用加强自身数字化资源建设、扩大融媒体影响力、发挥线上传播力度优势、加快三馆线上与线下资源融合。     

“互联网+”环境对档案信息资源建设的几点影响

"互联网+"时代是"互联互通"的时代,是信息技术快速发展、跨界融合不断加深的时代。本文结合档案信息资源建设的相关内容,从五个方面将"互联网+"环境对档案信息资源建设工作带来的影响进行了简要分析。     

“互联网+”时代档案服务机构发展策略

"互联网+"为档案服务机构的发展带来了新的契机。通过对主营业务、从业人员和服务方式三个方面调查和研究,分析了我国档案服务机构的发展现状,探索出档案服务机构在"互联网+"时代,应立足新思维、新技术和新视野,重塑产业结构,加强创新驱动,促进跨界融合,为未来档案服务机构的发展提供指导。     

"互联网+"支持下的"立体化教材"开发探讨

"互联网+"支持下的"立体化教材"是指以现代教学理论为指导,以成熟互联网技术为依托,具有表现形式多样化、内容编排与呈现立体化、设计整体化、教与学个性化等特征的教学资源集约平台;其开发通过包括"蓝本编写""数字化加工""互联网试用"三个环节,并最终通过数字课本、电子教案与PPT、微课、虚拟仿真实验、题库、学术论坛六个模块获得功能实现,较好地满足学生学习的需要.     

我国近年互联网出版业的发展

本文深入论述了我国近年互联网出版业发展的基本状况，阐明了互联网出版的独特优势和传媒功能，探讨了互联网出版存在的问题，指明了互联网出版业未来的发展方向。强调健全法规、完善政策、强力发展是推进我国互联网出版产业健康发展的必由之路，也与未来图书馆事业的发展息息相关。     

“互联网+”思维下档案信息化建设模式探究

在2016年4月12日国家档案局印发的《全国档案事业发展"十三五"规划纲要》中,明确指出当前档案信息化与互联网利用已成为我国档案事业发展的趋势,怎样利用"互联网+"加快档案信息化建设进程成为档案人的首要任务之一。文章基于这一主题,结合"互联网+"特点以及互联网思维建设性地提出了"互联网+"思维,紧接着对档案信息化建设的内容进行了梳理,进而在"互联网+"思维下提出构建档案信息化建设模式的设想,旨在利用"互联网+"带动档案信息化建设,更好地推动我国档案事业的发展。     

台湾地区的出版现状对图书采访工作的影响及对策

台湾地区出版机构众多,图书出版量可观,出版内容变化较大。因此,图书馆要根据自己的职能定位,采取有针对性的图书采访措施,以确保馆藏的良性建设。     

“互联网+”模式下历史档案资源共享研究

"互联网+"模式下历史档案资源共享是档案管理研究的热点之一。主要从查询史料的效率,档案信息的传播速度、范围和普及程度,促进历史史料的完善等四个方面出发,提出建立"互联网+"模式下历史档案资源共享平台存在的关键性问题,最终针对这些问题给出积蓄人才、合作共赢和突出特色等应对策略,为实现"互联网+"模式下历史档案资源共享奠定理论基础。