充分发挥内部交换资料的效能

“开发和利用文献信息资源,提高服务质量是图书馆工作改革的出发点和归宿”。要实现知识和技术高度密集的高效能的信息社会,不仅要通过劳动,而且更多的是通过知识的     

论信息技术在工业企业管理中的运用

一、信息技术的概念及其特点 （一）信息技术的概念 信息技术是应用信息科学的原理和方法处理与信息相关的各种技术的总称,主要内容包括信息的产生、检测、变换、存储、传递、处理、显示、识别、提取、控制和利用的技术,是一种能够延长或扩展人的信息功能的技术,其核心是电子计算机和现代通信技术——互联网。 （二）信息技术的特点 日新月异的信息技术以其高度渗透性、倍增性、创新性、竞争性的特点,己成为现代高新技术的核心代表。１）高度渗透性：信息技术能够渗透到国民经济各行各业,并与传统产业相结合,产生巨大的波及效应,加快…     

谈谈信息资源管理

信息资源管理是为了充分开发和利用信息资源 ,从新的高度来展开信息管理 ,突破原先信息管理中主要依赖信息技术解决问题的框架 ,引入或强化了技术之外的两个新的信息管理手段 ,即从经济角度和人文角度实施信息资源的管理     

如何打造中学信息技术高效课堂

高度信息化时代,有效获取、传输与利用信息是一个人必须具备的基本素质。信息技术正全面影响人们的日常学习和生活方式。因此,提高信息技术教学能力是时代的需要,培养更多信息技术人才迫在眉睫,打造高效课堂势在必行。     

关于强化高校图书馆信息服务的思考

随着计算机技术、多媒体技术与现代通讯技术的迅猛发展，信息资源总量呈爆炸增长，人们对信息的重视程度越来越高，逐渐形成了整个社会对信息的高度依赖，中国加入WTO后，中国社会的信息化步伐进一步加快，这些都为高校图书馆的发展带来了机遇和挑战。进入网络时代的高校图书馆，人们获取和利用知识信息的方式发生了重大变化，传统图书馆的大众化服务方式受到了冲击，如何应对这些新的情况和变化，是高校图书馆亟待研究的一个新的课题。     

浅谈“几何画板”在小学空间与图形教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,在新的教育理念下,如何更好地提高教学效果,激发学生学习的兴趣,培养学生的自主学习能力及创新能力,是广大教育工作者面临的新课题。随着信息技术的高度发展,教育技术和手段也在不断革新,新一轮基础教育课程改革突出强调,利用现代信息技术与课程的整合,要把信息技术作为辅助教学的手段转变为学习方式,发挥信息...     

中学信息技术教育探究

在信息化高度发展的今天,信息素养就成了我们现代人类整体素质的一个重要组成部分,以网络化、 数字化、多媒化和智能化为代表的现代信息技术,正在越来越深刻地改变着我们传统的生产方式、工作方式、 学习方式和生活方式。信息技术教育,实质就是实行素质教育的一个方面,就是如何培养学生的信息素养, 使其学会利用现代信息技术进行学习、工作和生活,那么就显得尤为重要。     

信息技术背景下中学生创新意识现状调研与实证研究

创新已经被提升到国家发展战略的高度。创新型人才培养的基础是创新意识的培养,利用现代信息技术可以更好地创设问题情境,改变传统教学方式束缚学生发展的弊端,培养中学生创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志。本研究通过调查分析当前中学生创新意识的现状和教师利用信息技术教学的现状,总结出信息技术对中学生创新意识培养的技术支持和教学模式支持,提出信息技术背景下中学生创新意识培养的途径。     

信息技术教育——为了21世纪的学习

21世纪是信息技术高度发展的信息社会，科学的发展与技术的进步给人们的生活、学习以及社会各个领域都带来了翻天覆地的变化。教育领域作为培养人、塑造人的殿堂同样受到了冲击，教育如何利用科学的发展与技术的进步的成果来发展和完善自身，以培养适合21世纪生存的公民成为每个国家都必须思考和研究的课题。美国作为科技最发达的国家已经开始了这方面的研究，[第一段]     

略论大图书馆理念的内涵及其形成与发展

大图书馆理念是种全新的图书馆管理理念,是网络经济时代的产物。它是文献信息资源共享的基础,也是图书馆发展的动力。大图书馆理念是随计算机和现代通信技术高度发展而形成、发展起来的。     

略论大图书馆理念的内涵及其形成与发展

大图书馆理念是种全新的图书馆管理理念,是网络经济时代的产物.它是文献信息资源共享的基础,也是图书馆发展的动力.大图书馆理念是随计算机和现代通信技术高度发展而形成、发展起来的.     

应用信息技术探索盲校汉语拼音有效教学之路

信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术,由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成,有时也叫做"现代信息技术"。也就是说,信息技术是利用计算机进行信息处理,利用现代电子通信技术从事信息采集、存储、加工、利用以及相关产品制造、技术开发、信息服务的新学科。所谓信息技术教育是指通过现代化的信息工具和社会化的实践活动培养学生收集信息、处理信息、发布信息的能力,提高学生的动手操作能力、思维想象能力和创新能力,提高学生适应未来社会竞争和发展的能     

基于翻转课堂模式下的高校教育信息化探析

当今时代,信息技术的迅猛发展把高校教育信息化推向了改革和发展的风口浪尖,促进信息技术与课堂教学深度融合是我国教育信息化改革的重点。翻转课堂作为信息迅猛发展和高度共享时代的全新教育模式和学习模式,在一定程度上实践了信息技术与教育教学的高度融合。信息化的教学环境、丰富的课堂教学资源、师生信息素养的提高等是高校教育信息化提升的策略,是推进高校教育信息化的必要途径。     

新媒体环境下大学生道德教育的创新策略研究

新媒体是通过整合现代数字传输技术、计算机网络技术、移动通讯技术等现代科技发展而来的新型媒体形式。新媒体具有用户参与的广泛性、参与形式的高度自主性、强大的互动性等特点,使一般用户能够参与到信息的收集和传播过程中。新媒体在大学校园中有着广泛的应用,对于大学生道德教育既带来了广阔的发展机遇,又提出了严峻挑战。在新媒体环境下,探讨新媒体对大学生道德教育的影响,探索利用新媒体进行大学生道德教育的途径和方法,成为新时期大学生道德教育的崭新课题。     

日本企业界对信息教育的建议

在即将进入21世纪之时,我们周围的社会经济环境发生了激烈的变化。与此同时,信息产业和信息通信技术飞速发展,社会正走向高度发展的信息经济社会。在这一社会中需要的是“信息读解能力”和“信息道德”。     

物理信息题的特点及应对策略

科学技术的迅猛发展是我们时代的重要标志之一,当今社会是一个高度国际化、多元化、信息化的社会。信息的内容丰富多彩,每个人都可通过各种途径搜集信息、选取信息、应用信息。作为现代科学技术的基础,物理学近年来的发展对人类社会各方面的促进和影响(如计算机技术、航天事业、核物理及各种边缘科学的发展)更是有目共睹。为了使我们     

大数据时代信息技术与高等思政教育深度融合探究

随着信息技术和物联网技术的迅猛发展,大众传媒事业迅速发展,尤其是个人手机、个人电脑等设备普及后,大数据市场进一步扩大,信息的高度共享、信息的高速传播以及信息规模的迅速膨胀标志着大数据时代的来临。毫无疑问,大数据时代的到来推动了产业的发展和进步,改变了国民的生活方式和生活内容。     

实现农村多媒体教学的路还有多远

在现代信息技术高度发展和应用的今天,现代教育技术也随之有了飞速的发展,其重要标志是多媒体辅助教学,这对传统教学方面的改革有很大好处。一、多媒体教学的益处1.创设情景,诱发兴趣利用多媒体"图文并茂"的特点,创设形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的教学情境,能促使学生眼、耳、手、脑等多种感官同时接受刺激,诱发并保持学习兴趣,增强参与教学的主动性。2.化深为浅,攻克难点     

网络时代电子语言的特点及对传统翻译的挑战

网络时代,电子语言越来越成为交流的主要工具,本文在收集大量电子语料基础上,通过整理、分析和研究,认为电子语言具有高度依赖媒介技术、高度糅合各种信息表达方式和加速社会"去权威化"和"去中心化"三大显著特点。现代信息和通信技术发展,社会环境巨变及语言自身变化发展规律又是电子语言形成的主要原因,同时,电子文本已有取代传统书面文本趋势,因此,电子语言从什么是电子语言翻译,电子语言翻译什么和电子语言翻译标准是什么三方面对传统翻译提出了挑战。     

通用技术教学对学生创新精神和实践能力的培养

技术是人类文明的有机组成部分,也是经济发展和社会进步的重要推动力量。实践证明,一个高速发展、高度繁荣的国家,不仅应有先进的科学,而且应有与科学发展相匹配、相协调的技术。普通高中阶段的通用技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标,着力发展学生以信息的交流与处理、技