英语任务型教学与PPP教学模式结合应用的理论与实践

随着交际能力观的提出和二语习得理论的发展,人们把外语教学的焦点集中在如何评价和处理传统英语教学模式与现代英语教学模式的关系问题上,具体地说,就是如何把握外语形式教学与意义教学的度。因此,可以从英语任务型教学模式的理论视角,讨论英语任务型教学与PPP教学模式结合应用的理论与实践问题。     

我国小学英语任务型语言教学研究的十年回顾与思考

随着基础教育课程改革的不断推进,任务型语言教学已成为我国小学英语教学研究的热点之一。分析十年来(2001-2010年)国内学术期刊上刊登的有关小学英语任务型教学研究的论文,可发现,目前我国小学英语任务型教学研究存在理论研究相对薄弱、任务型语言教学实施过程的研究不够全面、实证研究的比例偏低的现象。英语教学专家、英语教学研究者和一线教师应积极参与到小学英语任务型语言教学的理论研究与实证研究中,根据我国的小学英语教学实际,探索出具有中国特色的小学英语任务型语言教学模式。     

任务型语言教学在高职英语教学中的应用

任务型语言教学是目前国际外语教学界广泛采用的一种新型的教学途径。本文在分析了目前高职高专英语教学现状的基础上,以《新视野英语教程》的教学为例,从理论和教学实践两个方面,探讨如何将任务型语言教学模式应用于高职高专英语教学。     

研究:农村中学英语任务型阅读教学实证研究

任务型英语阅读教学是一种新型的英语教学方法。针对农村英语阅读教学中存在的问题,笔者采用任务型和传统英语阅读教学模式对农村中学高一年级进行了为期一个学期的教学对比实验,结果表明,任务型阅读教学模式明显优于传统的教学模式。     

任务型教学法在高中英语写作教学中的应用分析

在国际交流日益频繁的今天,英语的教学价值更多地不再是体现教会学生用英语说,而是教会学生用英语写,英语教学对书面表达的要求已经开始提高。高中英语新课标倡导任务型的教学模式,本文根据任务型教学的基本理论,阐述了任务型教学的基本内涵和特点,着重探讨了任务型教学模式在高中英语写作教学中的实践。     

从任务型教学模式看《全新版大学英语综合教程》教学任务设计

任务型教学模式是一种先进的教学理念,近年来被广泛应用于大学英语的教学。本文试从任务型教学模式的主要内容和《全新版大学英语综合教程》的教学设计出发,探讨如何利用新型教学模式来优化大学英语教学。     

试论任务型英语教学

英语课程标准倡导以任务型为主的教学模式,任务型英语教学把传统教学理论的优势与现代教学理念有机结合,实现以培养“全人”的新理念,体现了人文思想。任务型教学给英语教师在教学理念和教学方法的更新上带来严峻的挑战,本文试图通过任务型教学模式的探讨,使英语教学中长期存在的冲突得以协调和缓解。     

浅议非英语专业英语口语教学改革

非英语专业学生口语能力有待提高.如何提高学生的口语水平始终是英语教学中的难点和重点.传统教学模式下的大学英语教学束缚了学生学习潜能的发挥.大学英语教学模式的改革可以考虑采用"任务型教学法".任务型教学模式是20年来交际教学思想的一种发展形态,它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式.本研究将任务型教学理念应用于非英语专业英语口语教学之中,通过对任务型教学理论的定义、特征和理论基础等方面的阐析,提出任务型口语教学的总体设计思路和具体教学改革措施.     

从任务型教学模式看《全新版大学英语综合教程》

任务型教学模式是一种先进的教学理念,近年来被广泛应用于大学英语的教学.本文试从任务型教学模式的主要内容和<全新版大学英语综合教程>的教学设计出发,探讨如何利用新型教学模式来优化大学英语教学.     

任务型教学模式在高职英语写作教学中的应用研究

在英语的听、说、读、写、译五种语言技能教学中,英语写作教学一直是英语教学中的薄弱环节。为了缓解这一现象,本文力求采用任务型教学模式提高高职生的英语写作能力,提出任务型教学模式在高职英语写作教学中应用的必要性,以及如何进行任务型教学。     

浅析“任务驱动”法在中学英语阅读教学中的应用

本文阐述了任务型英语教学的内涵和特点、中学任务型英语阅读课的教学模式、中学任务型英语阅读课教学的实际运用及注意问题。     

任务型教学模式在高职英语教学中的应用

任务型教学模式是以意义为中心、以完成交际任务为教学目标的英语教学模式,它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。笔者以高职英语实际课堂教学任务的设计为例,探讨了如何在高职英语教学中渗透任务型语言教学理念,进而增强高职英语教学的实用性,提高学生的语言交际能力。     

建构主义理论指导下的任务型研究生英语教学实验及反思——以非英语专业研究生英语阅读课教学为例

从建构主义的理论视角出发,提出任务型研究生英语教学模式。在分析该教学模式的特点和实施步骤的基础上,以非英语专业研究生英语阅读课教学为例,探讨了该教学模式的可行性和优越性。     

浅谈任务型英语社会实践活动课

英语是一种交流工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交流工具的能力。在英语教学中要把教和用统一起来。课堂教学是英语交流活动的主要场所,但是光靠课堂上用几十分钟来培养交流能力只不过是一种良好的愿望而已。我国外语课堂教学改革把任务型教学作为一个新教学模式,新课标大力倡导任务型的教学新理念。为实施新课程改革,把任务型教学模式的理论运用到英语教学中,笔者进行了应用任务型教学模式开展英语社会实践活动课的探索与研究。     

任务型教学谈——兼谈对贺州市七年级英语(新目标)的使用意见

任务型教学对贺州市不少七年级英语教师来说是个较为新鲜的话题.为帮助他们更好地理解这一教学模式,文中对其要点和为什么在中小学英语教学中倡导这一模式作一简介,列举出此模式与其它教学模式在教学上的主要差异,并对实施任务型教学提出几点看法.     

图示理论视阈下任务型大学英语教学实证研究

本研究就综合英语教学中存在的注重语言碎片化知识点与学生亟须语言实践与有效性交际等问题,提出了图示理论视阈下任务型综合英语教学模式,并通过教学实验对该教学模式的有效性进行了验证。研究结果表明,该教学模式适用于综合英语教学,能够提高学生的英语学习效率,有助于提高学生的思辨能力与使用英语进行交际的有效性。     

职高英语阅读任务型教学初探

英语是职高学生的一门必修课,采用任务型教学模式的课堂更容易让学生投入,使学生学会真正的、生活化的英语。本文从笔者任教学校的实际出发,依据任务型语言教学理论,构建了英语阅读教学任务型模式——体验、实践、参与、交流和合作,以优化英语教学,提高课堂教学效果。     

任务型教学谈--兼谈对贺州市七年级英语(新目标)的使用意见

任务型教学对贺州市不少七年级英语教师来说是个较为新鲜的话题.为帮助他们更好地理解这一教学模式,文中对其要点和为什么在中小学英语教学中倡导这一模式作一简介,列举出此模式与其它教学模式在教学上的主要差异,并对实施任务型教学提出几点看法.     

任务型教学模式在中职英语听说课教学中的应用

该文阐明了任务型教学模式的定义,分析了中职学校英语教学现状,以及中职学校运用任务型教学模式的背景与依据,结合教学实践探讨了任务型教学模式在中职英语听说课教学中的应用。     

基于SPOC的任务型语言教学与高校英语教学融合探究

介绍SPOC与任务型语言教学的基本概念。从学习英语的积极性和英语成绩两个角度分析基于SPOC的任务型语言教学对高校英语教学的影响。从实施对象、教学模式、实践流程三个方面探索基于SPOC的高校英语任务型语言教学模式的构建。认为基于SPOC的高校英语任务型语言教学是互联网背景下衍生出的一种全新的教学模式，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和应用能力。