“五新”机制带来大跨跃：江苏工贸高级技校发展纪实

江苏工贸高级技工学校是一所国家重点技工学校。１９９８年以来，学校解放思想，深化改革，提高教学质量，与时俱进，不断创立新机制，扩大办学规模，逐步走出了一条特色办学之路，形成了“人才预测—招生培养—技能鉴定—职业介绍—就业服务”一体化办学机制。学校连年招生过千人，就业安置率达１００％，２００２年招生达２５００人，实现了从计划办学到面向市场办学、从以煤炭专业为主到面向社会开放式设置专业、从粗放管理到科学规范化管理的三个转变。目前学校占地４００亩，在校生４５００多人，己发展成为苏北地区办学规模最大的一所…     

酒泉工贸中等专业学校

酒泉工贸中等专业学校(酒泉市技工学校)是一所由政府部门主办、专门从事中等职业技术教育与培训的省重点普通中等专业学校。现有教职工242人,专任教师198人,在校生4300人。2012年正申报国家重点中等职业学校和全国1000所中职改革发展示范校。学校以"服务为宗旨、就业为导向、能力为本位,实践为主线"为办学宗旨,坚持"学校有特色、专业有特点、学生有技能、就业有岗位、收入有保障"的办学理念,培养"思想品行     

教育部直属,全国“211工程”重点建设大学长安大学欢迎您报考

[学校概况] 长安大学直属国家教育部,是国家“211工程”重点建设大学。于2000年4月18日由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院三所部委所属院校合并组建而成。至今已有五十年的办学历史,学校以工科为主,理工结合,兼有经济、管理、人文等多种学科,具有公路交通、国土资源与环境、建筑等专业特色,面向全国招生,招生科类主要有理工、文史、外语、艺术等。     

上海师范大学继续教育学院

正上海师范大学创建于1954年,是一所以本科层次教育为主要任务、以应用型人才培养为主要目标、文科见长、贯穿教师教育、文理工协调发展,并具有教师教育特色的综合性大学。上海师范大学继续教育学院(以下简称学校)从1958年举办函授教育起步,至今已走过半世纪的办学历程。在过去50多年中,学校积累了丰富的办学经验,也取得了令人瞩目的成绩,为经济社会发展培养了大量应用型人才,赢得了良好的社会声誉,先后被教育部授予"全国电子注册工作先进集体"、"全国成人高校招生工作先进集体"、"全国高等教育自学考试工作先进集体";被上海市授予"上海市成人高等教育招生工作先进集体"、"上海市自学考试先进集体"、     

青岛黄海职业学校:发挥民办职校优势努力推进农村劳动力转移

学校简介:学校建于1996年.校园位于青岛经济技术开发区,占地面积660亩,建筑面积28万平方米,教职工880人,学生18000余人,其中中职生15500人,高职生、学历文凭、自考生2500人.学校以"使无业者有业,有业者乐业"为办学宗旨,以服务青岛经济发展,培养合格劳动者为目标,充分发挥职教优势和青岛经济发达的区位优势,面向西部招生,初步探索出了一条职业教育发展与农村劳动力转移相衔接的办学路子.学校2002年被评为青岛市职业教育先进单位.1999～2003年连续5年被评为青岛市社会力量办学先进单位.     

对学校文化建设的行与思

<正>安徽省合肥市屯溪路小学是笔者所任教的学校,建于1958年,现为一校三区办学。近年来,学校逐渐确立了"博雅教育"的办学理念,明确将"博雅精神、儿童世界"作为学校的核心价值观,树立了"博雅精神、英才少年"的育人目标,努力以文化建设为路径促进学校的内涵发展与全面发展。     

农村职业学校发展的有效途径--廊坊农业农机化学校改革发展的经验与启示

一、廊坊市农业农机化学校的发展之路 廊坊市农业农机化学校是河北省建校比较早的中专学校.近几年来,学校以投身农业现代化建设为己任,紧紧围绕为农业、农村、农民服务这一中心深化改革,实现了超常规、跨越式发展.目前,学校占地375亩,总建筑面43 000平方米,固定资产总值3 860万元,教学设备总值1 220万元.现拥有1个分校和4个教学实习基地,在校生3 560人,2002年招生1 100余人,年招生数量连续3年位居全省同类学校第一位.学校在为"三农"服务的实践中,走出了一条有特色的农业中专办学发展之路.     

廣東理工職業學院

坚持立足中山、面向全省、服务全国、走向世界发展方向实践远程教育与高职教育资源共建共享办学特色广东理工职业学院成立于2005年,是一所以工科为主,理工、经管、文法协调发展的多科型高等职业院校,面向全省和其他部分省份招生。广东理工职业学院与广东广播     

抓管理促“出口” 以“出口”促招生 以招生促发展

峨山县职中始建于1983年,是一所中等职业学校。生源问题曾一度困扰着学校的建设与发展,1996年学校实际招生人数为156人,仅完成市、县教育局指令招生计划数的78%。新的学校领导班子上任后,认真剖析制约学校发展的各种因素,确立了“从企业管理的角度办学,抓好招生、管理、出口这三个关键环节和抓管理促出口、以出口促招生、以招生促发展”的办学理念,带领全校教职工抓住机遇,迎接挑战,优化学校管理,拓宽生源市场和毕业生出口市场,塑造了学校良好的形象,使学校走出了低谷,获得了发展。通过努力,学校取得了连续6年超额完成市、县教育局下达的招…     

以就业促招生 以质量求生存

太重技校创办于1951年,是一所省部级重点技工学校。自1999年以来,学校重新确定发展新思路,从困境中奋起改革,走向市场,在调整中突出特色,服务就业,以就业促招生,以质量求生存,经过三年的努力,学校又一次焕发生机,办学规模不断扩大,实现了集职业教育、职业培训、技能鉴定、高等职业教育为一体的多功能、多层次的办学模式。     

校企共同搭台教师专业成长

2014年11月,由教育部主办的“凤凰创壹杯”全国职业院校信息化教学大赛在江苏省南京高等职业技术学校举行.河源理工学校黄丽莉老师在本次大赛中职组信息化教学设计比赛中荣获三等奖.这是河源理工学校在国家级信息化教学大赛中获得的第四个奖项.2014年是河源理工学校师资建设丰收年,在河源市中职教师教育教学论文评选活动中,河源理工学校有11篇作品获奖,占全市获奖作品的35％.在2014年河源市职业教育研讨会上,河源理工学校有两位教师作专题发言.近几年,河源理工学校师资队伍建设硕果累累,近两年河源理工学校教师共有4位教师获得国家级信息化教学大赛奖项,其中曾宪基老师获得一等奖:17位教师获得省级信息化教学大赛奖项;7位教师获得省级教师技能大赛奖项.2014年,学校被评为全国教育系统“先进单位”.     

发展辽宁高等职业教育的几点建议

一、我省高职办学的基本情况我省的高职办学始于1997年,当年共有17所学校举办了高等职业教育。到1999年,全省共有47所学校举办高等职业学校,53个办学点。其中,在本科院校办学的4所、普通专科8所、成人学校11所、地方职业大学7所、师专6所,普通中专17所。在全部47所学校中,举办高职专业最多的达22个专业,最少的只有1个专业。按学校年度计划招生最多的达2120人,最少的只有50人。1999年度总计划招生约15000人。高职办学按学科类别分为:农业类5所,师范类7所,法律类1所,财经类3所,管理类3所,体育类1所,卫生类1所,其余的为工科类或其它类别。在办…     

广东省增城市职业技术学校 荔枝坳里的中职生本学校

广东省增城市职业技术学校位于增城市职业教育园区内,学校现有校本部和城区部两个教学区,校园总面积603亩;开设有16个专业,学生5200人。教职工309人。学校坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"的办学方向,坚持以"招生、育人、就业"为抓手,以人为本,全面推     

积极发展锐意创新努力开创职业教育新局面

一、"九五"以来四川职业教育改革发展的现状 1.职业教育事业发展保持基本稳定目前,全省有各类中等职业学校969所,在校学生54万人,占高中阶段在校学生的48.9%,基本保持了高中阶段教育协调发展的格局.高等职业教育得到了迅速发展,目前全省有独立设置的高等职业技术学院9所,招收中等职业学校毕业生的"对口高职"招生计划数已占高等教育专科层次招生计划的25.1%;38所重点中职校开展了"五年一贯制"高职教育的试点工作,年招生规模已达13 500人,中职通往高职的渠道已经形成.     

成长中的陆川县实验小学

陆川县实验中学（原陆中分校）是一所高起点、高标准的县直全寄宿制公办高中,学校成立于2005年7月9日,现有高中三个年级共60个教学班,在校生3680人,教职工238人,每年计划招生1200人,是该县办学规模最大的一所高中,学校占地100多亩,是县内占地面积最大的学校,位于县城东北角,依山傍水,环境清幽,交通便利。学校拥有一套先进的办学思路和高效的管理模式,实行全封闭式管理,以“一切为了学生的终身发展”为办学理念,以“教育也是一种服务”为工作态度,关注、关爱每一位学生的健康成长。     

奋进中的东乡县实验小学

正东乡县实验小学创建于1997年,1998年秋正式招生,学校位于恒安西路与东红路交叉口,是一所具有43个教学班、3100余名在校学生、112名在职教师的江西省现代化教育技术示范学校。学校以"建花园式校园、配现代化设施、创科研型师资、育创新性人才"为办学宗旨,以"立德树人、能力为重、全面发展"为教育目标,以"爱国、明德、尚学、砺志"为校训,以"勤奋、博学、求实、创新"为校风,以"敬业、爱岗、求精、奉献"为教风,以"勤学、善     

手持彩练当空舞--记淄博市女子职业中专

只有创新,才能发展。山东省淄博市临淄区成人教育中心学校于1999年,开全市之先河,创办了女子职业中专,短短三年,女子中专由当初的70名学生发展到了目前年招生六个班,近300名学生,专业也由原来的财会、计算机扩展到现在的家政与社区服务、双语型幼师、办公自动化与文秘、服装表演等适合女性特点的专业。2002年9月,学校正式挂牌“淄博市女子职业中专”,成为淄博市唯一一所国办女子职业学校。一、注重教育科研,规范学生管理,走特色办学之路。学校以“女子中专办学特色的实验与研究”为课题,以活动育人为出发点,以“发展个性,体验成功”为宗旨,…     

加强职业指导拓展就业"绿色通道"

梅州市城西职业中学是一所全国重点职业学校.多年来,学校坚持"多元办学、强化素质、一专多能、就业为本"的办学指导思想,通过抓质量促进就业,抓就业带动招生,以招生促进学校的全面发展,探索出了一条适合山区职中生就业的"绿色通道"2003年被评为全国职业技术学校职业指导工作先进单位.     

海城市海州管理区教育改革发展典型聚焦

<正>坚持优先发展打造教育强区海城市海州管理区下辖小学5所,有学生8264人、教师471人,下辖幼儿园47所、有幼儿3641人,其办学规模居全市之首。近几年来,海州管理区区委、区政府在"坚持科教兴区,创新学校管理,实现教育优先发展、科学发展、和谐发展’的战略部署下,真正把教育放在优先发展的地位。自2010年以来,全区教育投入达三干六百万元,极大地改善和提高了全区小学的办学条件与办学能力。     

办适合孩子发展的学校——江苏省扬州市邗江区美琪学校

<正>扬州市邗江区美琪学校创办于2002年8月,是坐落在扬州新城西区的一所九年一贯制义务教育公办学校。2006年创成"江苏省实验小学"和"江苏省示范初中"。学校现有省特级教师3人,中学高级教师40人,精湛的教师队伍为学校打造优质教育品牌奠定了坚实的基础。学校坚持"办适合孩子发展的学校"的办学追求,秉承"服务大众,创造卓越"的办学思想、"城市化建设要求、现代化办学标准、省级示范校教育质量"的办学目标、"用科学的目标凝聚力