福州市青少年校外体育活动中心体育公共服务研究

青少年校外体育活动中心是学校体育课堂教学重要的延伸和补充,也是政府提供青少年体育服务的重要阵地。本文从运营管理模式、开放时间、信息咨询服务、管理服务人员、场地器材设施等角度,对福州市11所青少年校外体育活动中心提供体育公共服务的情况进行研究,目的在于优化体育公共服务的供给方式,为青少年校外体育活动中心提供高质量、多元化的体育公共服务提供借鉴和参考。     

勇于探索 逐步建立——青少年校外体育活动中心管理运营模式

<正>自2011年以来,福建省绝大多数县(市、区)活动中心陆续建成并投入使用。为了加强对活动中心的规范化、科学化管理,充分发挥活动中心的功能和社会效益,满足广大青少年就地就近参与校外体育活动的基本需求,福建省体育局、教育厅于2015年1月联合下发了《关于加强福建省青少校活动中心管理的若干意见》。2~3年来,各地政府体育、教育主管部门勇于探索,逐步建立起了符合本地实际和特点的管理运营模式。     

建设民生工程 强健青少年体魄 稳步推进青少年校外体育活动中心工作

青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是民族健康素质的重要基础,关系到民族强盛和国家未来。近年来,福建省政府及体育部门以科学发展观为指导,认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,围绕增强青少年体质这一根本目标,把青少年校外体育活动中心（以下简称＂中心＂）建设作为民生工程来抓,省级财政拨出专款3.3亿元,市、县、区政府配套建设资金4.33亿元（不含中心城区土地成本）,在全省所有县（市、区）中心城区建成88个总占地面积约56.87万m^2、总建筑面积约30.92万m^2的青少年校外体育活动中心.     

青少年校外体育活动中心建在体校的现状研究及理性思考——以福州市晋安区、马尾区、鼓楼区和闽侯县为调研对象

通过总结先进试点——福州市青少年校外体育活动中心建在体校工作的成功经验、实践中遇到的困难以及亟待解决的问题,经过理性思考后提出了管理运行的建议,为在全国范围内推广青少年校外体育活动中心建在体校工作提供可靠的实践参考,为更好谋划"十三五"体育发展规划提供坚实的理论依据。     

基于价值导向的我国青少年体育俱乐部运营可持续发展研究

通过文献资料法、访谈法、综合研究法等研究方法，从价值导向视角研究和分析我国青少年体育俱乐部运营可持续发展。结果表明：满足国家与社会赋予的价值使命，是青少年体育俱乐部运营可持续发展的社会基础；满足相关利益者的价值期盼，是青少年体育俱乐部市场发展的必备环境发展空间；满足学员及其家长的价值期盼和价值体验，是俱乐部运营可持续发展的市场基础；满足俱乐部经营管理者的价值需求，是俱乐部运营可持续发展的内因条件；满足发起单位和投资人的价值期盼，是俱乐部运营可持续发展的发展条件。     

上海市青少年体育俱乐部市场运营发展趋势研究

文章通过文献法、调查法、数理统计法等研究方法对上海市青少年体育俱乐部市场运营发展趋势进行研究分析,主要分析体育俱乐部任务、目标和运营原则;俱乐部吸引学员措施和途径以及学员参加俱乐部的途径;俱乐部经费来源;俱乐部市场开发力度和发展意向。     

社会体育指导与管理专业校外实习基地的建设研究

校外实习基地建设对完善社会体育指导与管理专业实践教学体系,全面提高人才培养质量,促进学生就业起着举足轻重的作用。本文在对湖南省部分高校社会体育指导与管理专业校外实习基地建设现状的基础上,就校外实习基地的建设原则和措施进行探讨,旨在为社会体育指导与管理专业校外实习基地的建设工作提供参考。     

广州市小学肥胖学生参加校外体育活动的现状调查与研究

主要运用文献资料法、问卷调查法及数理统计法等研究方法对广州市小学体质肥胖学生状况及其参加校外体育活动等情况展开调查。重点探讨了广州市小学肥胖学生参加校外体育活动频率、内容选择、体育活动场地选择等因素,并且针对存在的问题提出建议。以期能为小学肥胖学生的相关理论与实践研究提供现实依据。     

影响上海市青少年体育俱乐部市场运营发展的因素分析

本文通过文献资料法、访问调查法、问卷调查法、综合研究法等,对影响上海市青少年体育俱乐部市场运营发展的不利因素进行分析,结果表明:首先是相关法律、法规不健全、经费和会员不足、相关领导重视不够;其次是活动内容和形式单一,不利于满足青少年及相关利益者的价值需求;再次是经费的来源以及价格的制定。     

青少年体育意识倾向性的研究

《全民健身计划纲要》的实施和终身体育的开展为学校体育健康有序的发展提供了新的思路。青少年是树立终身体育观念的重要时期，因此研究青少年体育意识的倾向性，培养他们的体育兴趣，树立终身体育观能起到积极的推动作用。     

中美部分地区青少年参加体育活动状况的比较研究

通过对中美两国青少年参加体育活动状况的比较,得出几点启示,进而提出一些建议：①中国学校和家庭要逐渐走出应试教育的模式适当减轻学生的学业负担,尊重他们的爱好和兴趣,并为他们参加体育活动提供一定的条件。②青少年体育、娱乐、教育部门在制订计划时应保证男、女青少年有一系列平等的学习经历,包括发展青少年的身体素质和基本运动技能,这些有助于女孩子价值态度和抱负的形成。这些建议希望能为开展青少年的体育活动提供一点依据。     

影响浙江省青少年参加体育活动因素的调查研究

以浙江省经济、教育较为发达的杭州、温州市和宁波市的10所重点中学及普通中学的2 000名中学生为调查对象,分析影响浙江省青少年参加体育活动的因素。提出多组织学生开展集体类项目、对家长加强宣传体育锻炼的重要性、鼓励社会力量兴建体育设施、改善学校体育课结构和充分发挥学校体育社团的作用等建议。     

课外体育活动改革的实践研究

课外体育是学校体育的重要组成部分,体育课与课外体育活动相结合是实现学校体育终极目标的前提条件。在全面实施素质教育的今天,要搞好现阶段的课外体育活动就必须对其改革。在分析了当前课外体育活动现状后,积极听取学生的心声,借鉴先进经验,转变旧的课外体育观念,将校内与校外体育活动结合起来,即家庭体育、社区体育与学校体育相结合。多安排学生们喜爱的运动项目,把课外体育活动搞活,培养学生自觉锻炼身体的习惯,养成终身体育意识,以便最终达到学校体育之目标。     

大学生体育协会运营模式及效果研究

大学生体育协会是高校中促进学生身体素质健康发展的重要机构,这些协会的长治久安对高校的管理和体育教学有着不容忽视的作用。我们研究大学生体育协会存在的三种形式及形式下协会的运营模式,分析这些模式对高校和大学生发展的优势,也明确其不足,提出调整意见,促进其持续稳定发展。     

全国青少年户外体育活动营地开展现状

通过问卷调查、实地考察、专家及比较研究等方法,对发达国家和港澳地区的部分青少年户外活动营地,我国已投入使用和在建的青少年户外体育活动营地、其他类型青少年户外 活动营地及教育设施等进行全面调查,总结国内青少年营地活动发展的历史沿革、营地类型及青少年户外活动营地经营管理现状,分析我国青少年户外活动营地存在的问题,并提出发展对策.在充分借鉴和参考国外青少年户外营地活动开展成功经验的基础上,提出我国青少年户外体育活动营地建设和管理标准.     

儿童体育活动模式研究

采用问卷调查、数理统计等方法对我国10所一线城市9-12岁儿童的体育活动和非体育活动时间进行调查分析,通过因子分析出现的七个重要因素中有四个因素是制约儿童体育活动。因子分析从数据的角度找到制约儿童体育活动的因素,验证性因素验证了4个因素正是制约儿童参与体育锻炼的因素。     

我国《青少年体育活动促进计划》生成与发展逻辑

实施《青少年体育活动促进计划》是一项国家推动的专项工程。探讨《青少年体育活动促进计划》的生成逻辑与时代价值,明确新时期青少年体育活动促进工作的行动逻辑及发展方向,对贯彻落实党和国家关于青少年体育活动的战略部署具有重要意义。《青少年体育活动促进计划》酝酿于全社会对健康追求的宏观时代背景,生成于党和国家对青少年体质健康的高度关注与期许之中。全面实施《青少年体育活动促进计划》能够有效遏制我国青少年体质健康下滑,助力体育强国、健康中国建设,对于深入推进全民健身、体教融合重大政策,促进青少年全面发展,贯彻落实《中华人民共和国体育法》意义重大。新时代青少年体育活动促进工作,要瞄向体育活动全面广泛、保障条件坚实有力、政策体系健全等点位持续发力。     

关于影响中美青少年参加体育活动因素的比较研究

就影响青少年参加体育活动的因素这一问题对中美两国青少年进行问卷调查。通过分析比较 ,发现影响中国青少年参加体育活动的最主要因素是学业的压力 ,而影响美国青少年参加体育活动的最主要因素是家庭成员、朋友、同学的参与体育的情况。为了孩子的身心健康学校、家庭多给孩子一些体育活动的时间。     

对发展我国青少年体育俱乐部的若干思考

结合实际从青少年俱乐部的组织机构、管理制度、场地器材、教练员队伍建设、活动内容与形式，以及生存空间等几个方面进行了一些分析、研究，阐述了青少年体育俱乐部发展应解决的主要问题。     

浙江省青少年不同体育活动状况对心理健康因子影响的调查研究

应用《身心症状自评量表(SCL-90)》及自编《参与体育活动状况调查表》,在浙江省10个地区随机抽取2 000名青少年进行问卷调查,并对他们参与体育活动状况与心理健康10因子的情况加以分析,结果表明:浙江省青少年SCL-90因子分均略高于国内常模;青少年参加体育活动的意愿、参与次数、参加活动项目及形式对SCL-90量表中的因子有不同程度影响。