试论篮球裁判员对比赛场面的控制

保证精彩激烈的比赛顺利进行，裁判员对场面控制至关重要，章对裁判员如何控制好比赛场面，提出了几个方面应注意的问题及建议。     

关于如何提高我国篮球裁判员执裁水平的思考

从优秀篮球裁判员的素质发展与要求探究我国篮球裁判员在今后的执裁过程中必须要不断的提升职业道德、掌握执法精神、明确执法目的、更新执裁理念、提高对比赛的阅读能力及场上管理的技巧和艺术等6个要素。     

年轻足球裁判员执法比赛应具备的素质与能力

1、思想品德 作为足球裁判员,必须具有崇高的事业心,强烈的责任感,自觉地献身于足球裁判事业;人正直才能做到忠于职守,严格履行自己的职责,坚持原则,实事求是,以严谨的工作态度,秉公执法,在裁判工作中坚决贯彻“严肃认真、公正准确”的八字方针。     

基于模糊数学的篮球裁判员临场表现综合评估

采用因子分析的方法遴选篮球裁判员临场裁判工作的评价指标,运用四种模糊数学计算方法对篮球裁判员的临场裁判工作进行模糊综合评价,并举实例进行了说明.研究结果表明:因子分析的方法可以有效地对篮球裁判员临场裁判工作评价指标进行遴选,模糊评价的方法简单易行,能客观、准确、定量地评价篮球裁判员的临场裁判工作水平,具有较高的可行性.     

征战“中国脊”（上）——奥运赛场上的高校裁判员们

回想起刚刚结束的北京奥运会和残奥会,你肯定对很多惊心动魄的乒乓球比赛场面记忆犹新吧？可是你还记得两名选手中间正襟危坐,威风凛凛的裁判员们吗？他们中的很多来自全国各大高校。在北京奥运会、残奥会中,国际乒联、中国乒协共选派了近80名中国的高级别裁判员参与了竞赛裁判工作,其中来自中国高校的就有31名。他们体现了勤勤恳恳、任劳任怨、一丝不苟的工作态度,     

如何正确判罚“过腰”违例

羽毛球是我们师生喜闻乐见的一项运动,现已成为我们学校体育课教学不可或缺的项目之一,许多学生由于缺乏这方面裁判知识,就常来询问,咨询最多的是发球过腰问题。这些年来,我一直担任省市青少年儿童羽毛球比赛的裁判工作,一些裁判员在判罚中也有些争议。在此笔者就和大家探讨如何正确判罚发球过腰违例。一、发球过腰违例判罚的意义1.羽毛球是一项发球直接得分的运动,如果裁判员不能客观公正地对发球过腰作出判罚,将会直接影响比赛结果。2.裁判员如果对发球过腰违例不能作出正确的判罚,将会影响发球员的心理,降低比赛质量,使公平竞赛失去意义…     

学生裁判能力的有效培养“七”方法

一、视听法。充分利用现代多媒体,结合录像对规则、裁判法进行系统的理论讲授,并且到场地进行边讲解规则、裁判法理论,边进行裁判工作的练习。如主裁判员跑动的路线和方法,使学生通过视听对规则、裁判法有清晰的认识。     

裁判长成功组织与驾驭比赛的举措和建议——以第八届CSBA全国“中学生篮球协会杯”高中女子篮球锦标赛为例

<正>一、裁判长成功组织与驾驭比赛的措施1.依靠组织,团队合作在本次比赛中,笔者充分依靠并利用了大会组委会的领导力量。在赛前的联席会上,相关领导代表中体协篮球分会与各代表队和全体裁判员约法三章,既强调了严格的赛会纪律,强调了对资格问题的严格把关和公开透明,同时又站在"以育人为本"和"办和谐     

“四人制”篮球教学比赛法对提高学生技、战术能力的实验研究

本文通过将“四人制”教学比赛法纳入篮球战术教学中,经过实验对比研究表明:学生对篮球的战术理论理解、基本技、战术的掌握及过渡到全场战术运用能力都优于传统的“三人制”等教学比赛法,更适合作为篮球选修提高课提高技、战术能力最佳的教学方法之一。     

以“会打球、爱打球”为目标的篮球教学实践探索——基于运动项目娱人致趣原理的研究

基于运动项目娱人致趣原理,结合篮球运动"拼抢夺球与投中争分"的项目特点和致趣规律,构建以"学会打球和爱上打球"为目标的篮球教学。这种教学不再把篮球技术动作等同于运动技能,把比赛能力作为核心教学内容,培养打球实战能力,使学生真正掌握篮球运动技能。通过教学实验与现行教学进行对比研究,以"会打球、爱打球"为目标的篮球教学能够有效地提高学生的比赛实战能力,激发和培养学生的篮球运动兴趣。     

“公开课”与教科研一体化行为效应的研究——从江苏省能手比赛谈公开课的效应

从教学本质看，公开课具有教学和教研两大功能。教学功能是指公开课是一项教学活动，施教者必须完成预定的教学任务，达到预定的教学目标，具有鲜明的显示性；教研功能是指公开课作为案例供参与者进行研究，通过听课、说课、评课活动以提高教师的教学和教研水平，具有展示教科研成果、探究教学规律的作用。长期以来，围绕公开课开展听评活动一直是学校及教育主管部门开展教科研活动的最基本的重要方式之一。从实践层面看，当前有些公开课陷入了误区，许多教师对公开课抱有抵触心理。具体表现在：