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1.
耿红霞 《体育科技文献通报》2014,(6):70-71
采用问卷调查法、测试法、访谈法和数理统计法。以山西大学商务学院2013级300名刚入校的大学生作为研究对象。从测试者平时的学习态度和生活习惯两方面去了解大学生耐力成绩下降的主要因素,并提出相应的干预策略。结果显示:男、女生两次测试成绩相比较,都有所提高,分别是20.64秒、35.24秒;又对测试者进行访谈,有86%的测试者认为第一次测试,只是了解体质状况,没有认真发挥,第二次测试,测试成绩要记入期末考试里,只有4%的学生没发挥自己的真实水平;测试者平时课余时间用来参加体育锻炼、看书、无所事事和玩手机的,分别占到5%、16%、28%和51%;测试者外出选择步行和骑自行车的人数非常少,分别是10%和14%;而选择坐车的人数较多,有76%,对此结果,提出相应的干预策略。 相似文献
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毕桂凤 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
耐力跑是高校体育教学大纲规定的基本内容之一 ,它对提高学生的心肺功能以及培养学生坚强的意志品质有着极为重要的作用。然而随着经济的发展 ,人们的文化生活水平的提高 ,我国高校女大学生的耐力素质呈下降趋势。本文通过理论教学与实践教学 ,找出原因及解决途径。 相似文献
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为了提高大学生国防军事训练耐力跑成绩,采用实验法、比较分析法等研究方法,对当代大学生在国防军事训练耐力跑项目上,如何提高运动成绩的原因进行分析。结果表明:应采取有效的手段和方法进行有针对性的训练;培养他们对耐力跑的兴趣并克服恐惧心理的同时,提高大学生国防军事训练耐力跑成绩;应确定达到提高广大大学生身体素质和建立提高国防军事训练的目的的训练体系。 相似文献
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本研究通过在女大学生中开展健美操锻炼的实验研究 ,探索一种既适合女生心理特点 ,激发女生锻炼兴趣 ,又能提高女大学生耐力素质的方法。实践证明 ,跑跳健美操可以有效地调动女大学生进行耐力素质锻炼的积极性、主动性 ,使学生的心肺机能、 80 0M测试成绩均有较大的提高 相似文献
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高年级大学生耐力素质下降的成因及改良对策 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,大学生耐力素质趋于停滞或呈下降趋势,反映心肺功能的肺活量明显下降。大学生耐力素质不良是一个长期存在而又始终没有解决好的问题。本文拟从这一角度探讨形成其不良的成因与对策,为提高大学生耐力素质的能力提供参考依据。 相似文献
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耐力跑为多地体育中考必考项目之一。近年来,我国广大教练员、运动员在实践中创新了不少耐力跑训练的方法。积累了丰富的经验,但是对于这些方法在课堂训练中没有关注学生体育能力和体质水平差异,做到区别对待、因材施教,往往使训练陷入盲目性。目前,在体育教学中很多体育运动项目都采用分层教学法,取得了明显效果。能否运用分层教学法来提高学生耐力跑成绩,减少盲目性,用最短时间,花费最少代价,取得最佳的预期效果。笔者试图在这方面做一些策略研究。 相似文献
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对江苏省6所高校的1 244名在校大学生采用分层整群随机抽样调查,了解大学生体质水平现状,把握影响大学生体质健康的行为危险因素和保护因素,探寻大学生体质健康与危险行为干预的切入点,推动大学体育课程改革,从群体保健层面提出相应的干预措施,为政府和学校对大学生体质健康干预提供理论依据。 相似文献
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<正>在实际的体质测试中,常常会遇到女生因例假而不参加测试,即使测试其结果的准确性也会打折扣的现象。针对此,为探讨月经周期对体质测试测试成绩的影响,笔者以高校女大学生为测试对象进行测试,并对结果进行分析。旨在为其他学校在安排女大学生测试方案时提供数据参考依据。 相似文献
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以54名普通女大学生为研究对象,通过建立各组选择不同距离跑的锻炼实验模型,测定反映心肺功能等11项生理指标,探讨了不同跑距对女大学生心肺功能的影响。结果表明:5种不同距离跑的锻炼方式都能不同程度地提高女大学生的心肺功能,但从改善与提高心肺功能及有氧耐力获得良好锻炼效应来看,2000m组、2400m组效果显著。考虑到女大学生的学习时间与主观感受,建议在课中及课余体育锻炼中选择每周3次,跑距为2000m强度控制在心率为135~145b·min^-1左右的锻炼方式来促进自身有氧耐力的发展。此研究旨在为探寻一种能有效提高普通女大学生心肺功能及有氧耐力的锻炼方法提供一定的科学依据。 相似文献
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李真 《体育成人教育学刊》2010,26(2)
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现.增强人民体质,提高全民族健康素质始终是体育工作的根本目标,加强青少年体育、增强青少年体质是时代赋予体育工作者的历史责任.学校体育在运动项目的设置上强调大众化,体现集体协同性;健康生活方式上讲科学化更重视实施细节;讲锻炼身体更重视饮食营养.应让全体师生都参与并乐在其中,以强化其体育意识,培养科学健身习惯,实现人人享有运动、健康和快乐的最终目的. 相似文献
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实施记忆策略提高健美操教学效果的实验研究 总被引:4,自引:0,他引:4
记忆策略是影响运动学习的一个主要因素,也是体育教学的一项重要内容。作者以普通女大学生为研究对象,通过健美操教学实验,发现在健美操不同的学习时期运用不同的记忆策略,有助于女大学生健美操成绩的提高。 相似文献
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针对诱发大学生网络成瘾的因素和特征,根据大学生网络成瘾类型及程度,构建家庭体育、学校体育、社区体育三维一体的体育运动模式,开展以学校体育为主、家庭体育和社区体育为辅的体育活动干预大学生网络成瘾,旨在预防网瘾的形成和帮助网络成瘾大学生改善乃至戒除网瘾。 相似文献
16.
宋洁 《体育科技文献通报》2015,(1)
健康理念已是贯彻当今社会大环境的主题词,而今在青年力量军中,高校学生对于健康的认知渗透还远远不够。了解山西大学商务学院女大学生肥胖认知状态及其健康干预的行为,可具体探究并落实健康干预方向及方法,从而改善以女大学生为基数的青年学子对健康深度的认知。通过调查发现女大学生发展健康身体行为方法较单一,多元性不够。学校应有针对性地开展内容广泛的健康教育及促进活动,改善高校女大学生肥胖认知问题。 相似文献
17.
周贵臣 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(4)
为探求适合大学生身心特点和健身要求并能引起大学生锻炼兴趣的耐力跑教学与训练内容与方法,采用文献资料法、实验法、问卷调查法对高校耐力跑教学进行对比实验,结果表明,采用综合循环耐力跑教学,能够激发大学生的练习兴趣和学习积极性,全面提高大学生体质和健康水平,有利于掌握锻炼方法、形成终身体育意识,并坚持经常性锻炼习惯,使其终身受益。 相似文献
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丰富多彩的网络资源给大学生的学习、生活带来诸多便利,同时也不可避免的带来了一些负面影响,网络成瘾严重影响了大学生的身体健康和心理健康。分析体育运动干预网络成瘾的可行性,探讨家庭体育和学校体育对网络成瘾的干预作用,提出了体育运动对网瘾干预的对策,旨在预防网瘾的形成和帮助网络成瘾大学生改善乃至戒除网瘾。 相似文献
20.
影响青少年体质健康的因素及干预策略 总被引:5,自引:0,他引:5
基于我国青少年体质健康水平下降的现实状况,分析其内部与外部原因。认为:应试教育体制的盛行,竞技体育与学校体育发展的失衡,青少年生活方式的改变,体育教学模式的落后是影响我国青少年体质健康水平的主要因素。提出青少年体质健康的干预策略:促进青少年体质健康政策制度的完善与落实;突出青少年体质健康的学校教学改革;提升青少年体质健康的体育经费支撑。 相似文献