浅谈幼师风琴教学中的两个重要问题

风琴是幼师专业的一件重要教学用具,教会学生使用它,是我们任课教师的艰巨任务。从幼师学生的入学水准来看,她们的音乐感受能力和理解能力是较差的,因而我们在教学中,一方面要强调对学生的基础训练,另一方面要开阔她们的音乐视野,培养她们的音乐表现能力。那么怎样...     

有文采并非难事

在语文教学中,语言是一个很关键的教学部分,它的教学成败关系到学生的能力发展,如果从作文的角度来看,显得更加的重要,我们先来看在高考作文中对语言方面的描述:     

运用语言基本技能和语篇技能训练帮助学生走出英语写作瓶颈

英语写作从高考英语试题的角度来看是一个最具综合性的题型;从语言技能教学的角度来看,写作技能是对于学生进行语言运用能力训练的重要组成部分。然而,写作能力的培养往往是一个长期训练过程。如何有效地进行英语写作教学,笔者通过多年写作教学实践,对于学生写作技能方面的不足和改善形成了一定认识。     

言之有物,优化初中写作教学

作文教学是初中语文教学的重要内容,也是培养学生想象能力与观察能力的一个突破口。从当前初中作文课的教学来看,教学内容陈旧,学生觉得作文难写。文章就如何解决这一问题展开论述。     

浅谈如何提高学生的阅读理解能力

阅读能力的培养是语文教学的一个重要内容。但从目前的语文教学来看,学生的阅读理解能力不高是不争的事实。在教学中,我们应从阅读积累、课堂指导、解题技巧三大方面,教给学生科学的学习方法,提高学生的阅读理解能力和学习效率。     

初中音乐欣赏的教学与思考

相对于传统音乐教学,音乐欣赏教学不再追求对某一音符或者某一首歌的精雕细琢,而是在对音乐进行整体感知的基础上,从美学视角入手,让学生对音乐形成审美认识.从素质教育角度来看,音乐作为艺术的一个重要组成部分,是素质教育的重要支撑;从学生音乐学科核心素养培养角度来看,音乐教学要满足学生的音乐学习需要,培养学生的实践能力、情感体...     

高中数学建模浅议

从减轻学生的学习负担,提升学生的数学能力,提高高中数学教学效率等角度来看,数学建模也担负着相当重要的作用.本文从三个方面探讨了在高中数学教学中如何实施数学建模.     

注重艺术实践 培养创新型应用人才——以邵阳学院音乐系实践教学为例

艺术实践是音乐专业实践性教育形式,在提高和培养音乐专业大学生的各方面能力上具有十分重要的意义。从邵阳学院音乐系实践教学现状来看,邵阳学院在实践教学方面已做了很多切实可行的措施,也取得了一些成绩。为了切实培养学生的创新精神与实践能力,适应社会对音乐特殊人才的需求,提高教学质量,增强学生的实践能力,笔者试从音乐系实践教学现状和今后音乐系实践教学的发展来进行探讨。     

提高高中英语阅读教学质量策略

如何提高英语教学质量、增强学生对英语的综合运用能力,是高中英语教学中的重点内容,从教学的过程来看,英语阅读既是教学的最后一步,也是教学中最难的一步。想要提高学生的英语阅读能力,就得从词汇、语法、写作、累积、听说等多个方面展开教学活动,这样才能培养出学生的语感、语境,使学生的阅读能力以及对英语的综合运用能力得到提升。     

浅谈小学语文阅读教学中的朗读训练

一、朗读训练的意义 阅读教学,是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。无论从我国语言文字的基本特性和语文教学的根本宗旨方面看,还是从阅读教学理论和阅读分析理论来看,朗读在阅读教学中都起到了十分重要的作用。朗读能力的好坏是衡量学生阅读分析能力的标准。因此,教师要重视学生朗读能力的训练与培养。     

小组合作教学在数学教学中的探索与实践

小组合作教学模式是一种新型的教学模式，它旨在发展学生个性，强调了教育的社会化和终身化，也是小学数学教学的一种主要方法。但在教学研究中涉及这方面的内容较少，从小学数学教学的要求。学生的学习积极性以及学生本身的心理特征来看，小组合作教学方法在数学教学中具有十分重要的作用。同时也是提高教学质量和培养学生数学能力独具特色的方法。     

提高中师生能力的途径

由于受应试教育的影响,刚从中学来的中师学生往往文化知识水平较高,但是基本技能则较差,因此,提高中师生学员的教育教学能力,是师范教育的重要内容。怎样才能有效地提高中师生学员的教育教学能力,从近１０年的探索来看,我们认为应从以下几方面着手。一、重视基本功...     

优化学习方式 提升学生学习能力

我们衡量学生的标准有很多。如果从学生的发展来看,学习能力是一个非常重要的方面。为此,教学实践中,我们要以优化学生的学习方式作为突破口。那么,怎样去优化学生的学习方式呢?本文从教师观念的转变、方法的引导和过程的感受三个方面展开说明。     

浅谈如何提高初中学生英语阅读能力

阅读既是学生学习的主要途径,同时也是英语教学中的重要组成部分,在整个初中教学中占据着重要地位。尤其是在新课程背景下,人们也愈发强调学生阅读能力的培养与提升。然而,从现阶段的初中英语教学来看,大部分教师都只注重理论知识的传授,课堂教学质量的提升,而忽略学生创新能力、实践能力以及阅读能力的培养与提升。这不仅违背了时代对于创新型人才的需求,也不符合素质教育的教学理念。为了改变这种教学现状,提高学生的英语阅读能力,本文从以下几个方面进行了探讨。     

解决问题 关注策略

解决问题教学是小学数学教学的重头戏。从实践经验来看,解决问题是学生比较薄弱的教学内容,解题方法生搬硬套,策略过于单一,技巧缺乏灵活性。帮助学生完善解题策略,提高解决问题的技能技巧,渗透数学思想方法是解决问题课堂教学的重要任务。教学中,教师可从以下几个方面来帮助学生丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。     

高职生职业核心能力的现状分析与对策研究

加强职业核心能力的培养,是我国高职教育发展的趋势,从高职院校学生职业核心能力的现状来看,需从学生的思想认识、公共课的开设和教学等方面提高学生的职业核心能力。     

浅谈中学语文教学中创新能力的培养

从素质教育和创新教育的角度来看,在中小学语文教学中,学生的创造性学习能力的培养可以从以下几方面做出一些新的尝试。一、重视学生创造性人格的培养,激发学生创造性学习的兴趣在教学中,教师应注意引导学生认识什么是创造性学习,     

浅谈在高中数学教学中如何构建高效课堂

从目前高中教学来看,数学作为一门非常重要的学科,其教学效果不仅关系到学生数学能力的提高,还关系到学生高考的整体成绩。从这一角度出发,在高中阶段做好数学的教学是十分必要的。     

注重艺术实践培养创新型应用人才——以邵阳学院音乐系实践教学为例

艺术实践是音乐专业实践性教育形式,在提高和培养音乐专业大学生的各方面能力上具有十分重要的意义.从邵阳学院音乐系实践教学现状来看,邵阳学院在实践教学方面已做了很多切实可行的措施,也取得了一些成绩.为了切实培养学生的创新精神与实践能力,适应社会对音乐特殊人才的需求,提高教学质量,增强学生的实践能力,笔者试从音乐系实践教学现状和今后音乐系实践教学的发展来进行探讨.     

在研究中学习在游戏中练习——我这样教学“20以内加减法”

无论从基本的生活需要来看,还是从学生后续的学习需求来看,计算都占有非常重要的地位.培养学生准确而迅速的计算能力是小学数学教学中的一项重要任务. “20以内加减法”既是学生学习计算的起点,也是学习计算的重点和关键.它能为以后学习更复杂的计算打下坚实的基础,是培养与提高学生计算能力的必由之路.而刚入学的一年级学生,爱说好动,自制力差,注意力容易分散,相对枯燥单调的计算教学难以引起他们的兴趣.因此,加强一年级“20以内加减法”的教学,是小学数学教学中一个值得研究的课题.