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最荒唐的玩法,有时也是最具创造力的。知道怎样培养孩子的妈妈,往往不在乎家里被孩子弄得乱七八糟的!这里,教你制定"捣乱"游戏计划,培养孩子的创造力,让他们的IQ和EQ都得到均衡发展。3个最受孩子欢迎的"捣乱"游戏:模特宝宝/刘贞延一些在成人看来是捣乱、破坏性的活动,对孩子来说却是一种有益的探索。几乎所有的孩子都玩过"捣乱"游戏。看看,下面这些游戏,你家宝宝是不是也很喜欢玩? 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):38
夹枣准备:碟子、枣、适合宝宝用的筷子。游戏方法:家长先把枣放到桌子上,让宝宝用筷子把它们一个一个地夹到碟子里。宝宝都夹好后,家长说":宝宝真棒啊!"击倒塑料瓶准备:几个体积适中的空塑料瓶、小球(或其他物品,下同)。游戏方法:家长将塑料瓶放在距离宝宝约1米远的地方,让宝宝扔小球击倒塑料瓶。小贴士:当宝宝熟悉玩法后,家长可适当增加宝宝与塑料瓶之间的距离。 相似文献
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户外体育活动可以很好地锻炼幼儿的各项能力,孩子不仅可以在游戏中锻炼身体,而且能够获得自信。2~3岁的孩子已能完成坐、立、走、爬、钻等基本动作,手眼协调能力也有了较快的发展,进入了一个快速成长期。但做事动作迟缓,身体的控制力较差,易疲劳,注意力易转移,同时不喜欢参加集体活动,更愿意自顾自地玩。因此我们要给幼儿营造生动有趣的游戏氛围,培养幼儿对体育游戏的兴趣,激发幼儿的活动激情,促进其良好个性的形成,并充分发挥幼儿的潜能。一是将活动内容游戏化。兴趣是最好的老师,有了兴趣,就有了学习的积极性和主动性。对于幼儿来说,身体素质的培养是通过丰富多彩、趣味性强的各项身体练习来实现的。 相似文献
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水、土、沙子、泥巴……天然的材料,朴素的玩法,同时也是启迪智慧的好游戏。不要怕弄脏手、脸和衣服,只要是安全的,就让宝宝尽情地玩吧! 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(1):38
拍拍打打真有趣准备:在房间里悬挂一些拍打后能发出响声的玩具(或其他物品,下同)。游戏方法:家长抱着宝宝,用自己的一只手握着宝宝的一只手去拍打悬挂着的玩具,使玩具发出响声,吸引宝宝不断地去拍打。 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(3):38
宝宝乖乖,把门打开准备:钥匙。游戏方法:家长把宝宝领到房门前,说:"宝宝,咱们用钥匙把门打开吧。"然后用钥匙把门打开。家长把门锁好后,再让宝宝拿钥匙插进锁孔里,把门打开。小瓶子吃饱啦 相似文献
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知道吗?宝宝从出生就可以参加运动会了,听——我们的趣味运动会哨声吹响了!
0-1岁,室宝入场
宝宝从抬头、挺胸,到翻身、坐、爬、站、走、跑、跳……躯体的运动都是在促进大脑的发育。多玩运动游戏,不仅对孩子的早期智力开发十分有益,还有助于形成积极向上的性格。 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(2):38
(适合7~12个月大的宝宝)小动物"回家"准备:两个塑料盆、几个小动物造型的毛绒玩具。游戏方法:家长先把毛绒玩具都放进一个塑料盆里,对宝宝 相似文献
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正好玩好动是幼儿的天性,我国著名教育家陈鹤琴先生曾说过"小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。"手指游戏作为操作性游戏的一种,具有积极的强化作用,能使幼儿得到心理满足,深得不同年龄幼儿的青睐。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:"儿童的智力发展体现在手指尖上。"并且,还把手比喻成大脑的"老师"。手指游戏具有锻炼幼儿手指灵活性、发展幼儿手部小肌肉群的活动能力,促进幼儿大脑与手指神经协调发展、发散思 相似文献
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孩子脑部的发育,是在接受各种刺激、积累各种感觉经验的基础上逐步完成的。他们用眼睛去看,用耳朵去听,用小手去触摸,用想象去填充这个神奇的世界……一起来了解孩子头脑发育的秘密,为不同年龄的宝宝设计相应的智力升级小游戏,来激活他们的大脑潜能。 相似文献
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在特殊教育中,游戏教学法有着重要的教育价值和意义。在语文教学中,单调地做言语康复、语言认知的训练不但非常枯燥,而且往往收效甚微。如果在语文教学中恰当地开展游戏教学,那么就能激发学生的学习兴趣,学生的素养就能得到有效的提升。
1.利用游戏为智障儿童创设良好的环境
对于智障儿童的教育,环境的影响可谓举足轻重。因此开发智障儿童智力首选的办法就是利用游戏创设良好的教育环境,包括游戏环境和学习环境。 相似文献
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安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(4):38
好玩的地垫准备:中间图形部分可以抠出来的地垫。游戏方法:家长先把地垫中能抠出来的部分抠出来一些,让宝宝将抠出来的部分放回地垫的对应位置。哗啦啦,水来啦准备:一盆水、两个塑料小碗。游戏方法:家长将这盆水放在宝宝面前,宝宝用两个塑料小碗把水倒来倒去。宝宝 相似文献
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藏猫猫是孩子们喜欢的游戏,也是从古到今无数家长与宝宝们一起玩耍的经典游戏之一。从几个月起宝宝便对这个游戏情有独钟。而随着宝宝月龄的增长,藏猫猫游戏也在持续的不断升级,吸引着他百玩不厌,陶醉其中。在躲藏与发现的过程中,宝宝不仅获得了游戏本身的神秘感所带来的快乐,更从中认识了环境、认识了自己、认识了他人。当然在不断躲藏的过程中,宝宝的身体会得到运动,快捷、机警、应变的能力以及社会性也会逐渐增强。 相似文献