谈角色扮演在初中历史教学中的作用

角色扮演是一种生动的历史教学法。让学生在课堂上扮演历史人物,能激发他们的学习兴趣,诱发他们的学习动力,使其身临其境地感受历史氛围,还能细细揣摩历史人物的心理,仿若自己就是古人一般地过一次短暂的古代生活。本文结合笔者的教学实践,围绕其作用展开论述。     

地方史在高中历史教学中的作用

在当前新课改的大背景之下,关注每一位学生的发展成了教师新的使命。在激发学生学习兴趣、加强对教材知识理解及培养学生爱国情感等方面,地方史都扮演了极其重要的作用。本文以玉环县地方史资料为例,阐述地方史在高中历史教学中的作用。     

历史图片在高中历史教学中的作用

随着近年来新课程改革的深化推进,高中阶段的教育也越来越重视学生的素质问题。在历史学科的学习中,我们往往能根据历史学科的前车之鉴规避自身存在的问题。但是历史学科的知识是枯燥的,且历史教材文字比较多,因此也就很容易造成学生逆反心理,同时,在实际的教学中教学内容过于乏味,也会制约课堂的进展。而历史图片的运用,绘声绘色地铺陈了历史脉络,促进学生在趣味化的课堂环境中感受到历史学科的魅力所在。基于此,笔者就历史图片在高中历史教学中的作用进行重点分析。     

论史料在高中历史教学中的作用

史学研究的基础是史料,首先必须拥有详细的史料,其次反复推敲琢磨,辨清真伪,最终才能得出正确的结论,使历史的本来面目重新展现在我们面前。如今在高中历史教学中,不管是在课文中还是在习题中,都有史料的存在,可见史料发挥极其重要的作用。     

浅谈微课在高中历史教学中的作用

随着我国信息技术的发展,出现了许多新形式的信息化教学技术,为课堂教学提供了新的元素.微课主要利用信息设备通过短视频的形式重点攻克教学难点,对提升教学质量具有重要作用.在高中历史教学中,涉及大量需要背诵的历史知识,给学生造成了巨大的学习压力,微课在高中历史教学中的应用能够有效提升学生的学习效率,让学生通过信息化手段进行高效的学习.     

微课在高中历史教学中的作用研究

随着计算机、互联网技术的飞速发展,微博、微信等各种新兴媒体的崛起对教育事业产生了重要影响。微课程便是其产物之一,微课程以多媒体为依托进行教学,是一种具有简短、清晰、主题突出、便于传播和再利用等特点的新型教育模式。在高中历史教学中引进微课程,有不可取代的重要作用。本文就微课在高中历史教学中的作用展开研究。     

多元史观在高中历史教学中的作用浅析

在高中历史的教学中,受到传统教育理念、苏联体系的影响,多元史观并不被重视。在新时代教育背景下,高中历史教师应当紧密结合多元史观,培养学生的多元历史思维能力、多元文化意识,促进高中历史教学的改革。     

角色扮演在初中英语学习中的作用研究

在初中英语教学中,角色扮演已经逐渐成为一个重要的教学手段,其目的在意鼓励学生在教师营造的特定情境中,熟练使用英语进行口语练习,锻炼学生的英语口语能力,进一步理解课文内容,提高学习效率。本文主要针对角色扮演在初中英语学习中的作用进行重点分析研究,希望对众多同行有所帮助。     

浅析史料在高中历史教学中的作用

史料是构成人类历史的材料,是人类历史发展过程中遗留下来的痕迹。人们是通过史料来获取对历史的了解和认识的,史料掌握的多寡,对史料认识的深浅,是衡量人们对历史是否理解透彻的前提。本文就史料在高中历史教学中的作用谈谈自己的看法。     

微课在高中历史教学中的作用研究

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在教学领域的应用也越来越广泛,而微课作为一种新型教育方式正是依托于多媒体技术渗透于历史教学中的。"微课"是信息时代的产物,将微课运用于高中历史教学中可以有效满足学生更具个性、更有深度的学习需求。可以说,微课已经成为新时代知识传播的新途径,它将改变传统的高中历史教学,翻转历史课堂,为高中历史教学注入新的活力,使历史课堂焕发生机。为了充分发挥微课的价值,教育者要深入教学实践,研究微课作用,正确界定这一新型教育方式,达到用微课激发学生学习积极性的目标,提高高中历史教学质量。     

也谈史料在高中历史教学中的重要作用

高中新课程改革模式下,史料在教学中越来越发挥重要的作用,史料教学的水平对历史教学的效果影响深远。     

浅析高中历史体验式教学

体验式教学就是一种具有良好课堂教学效果的教学方式。在高中历史的课堂教学当中,体验式教学方法的运用具有很多的环节和形式,通过多环节的体验相结合使学生在学习过程中对历史知识有全方位的理解和掌握。     

探究历史图片在高中历史教学中的作用

如今的历史图片,以其鲜艳的色彩,清晰的笔锋吸引着学生的注意力;以丰富的内涵,精练的知识刺激着学生的求知欲。由此可见,历史图片对学生学习历史有很大的帮助。高中历史教师要将历史图片给学生带来的作用发挥到最大,以此降低学生的历史学习难度,提高学生的历史学习效率。     

浅论高中历史会考在实施素质教育中的作用

本文从高中会考有利于面向全体学生、有利于学生的全面发展、有利于教育改革向纵深发展、有利于提高教学质量这几个方面论述了高中历史会考在实施素质教育中的作用。     

角色扮演在初中英语学习中的作用研究

英语学科作为初中教育中的重要课程之一,在教学活动中地位十分重要。随着新课程改革的不断深入与执行,初中英语教学目标与理念发生了重大改变,为了提升初中英语教学效率,不少教师运用角色扮演教学法。本文主要针对角色扮演在初中英语学习中的作用做深入研究分析,希望对众多同行有所帮助。     

课堂讨论在高中历史课堂中的作用

无论是历史学科还是其他各门学科,老师在课堂上讲解教学的好坏直接影响到学生的学习吸收能力,其中,课堂讨论是老师教学中不可缺少的一部分。组织学生进行合理的课堂讨论,有利于培养学生发散型思维,增强他们对学习的兴趣。     

浅淡角色扮演在高中英语口语教学中的作用

新编高中英语教材的口语部分很少提供示范性的对话,更多的是专题性会话的语言素材,这就要求英语教师灵活采用多种形式培养学生英语口头表达能力。本文就角色扮演这种口语训练形式在高中口语教学中应遵循的原则、使用的方法及其作用进行了一些探讨。     

“语境”价值在高中历史教学中的作用分析

随着新课程改革的发展,现阶段的高中历史课堂教学过程中越来越重视“语境”的运用,语境属于历史认识的一种教学模式,对于教学效率及教学质量的提高具有较为积极的意义。语境能帮助学生正确地认识史实、准确地理解史事,解释历史事件发生的原因,对历史等层面的认知进行客观评价,促进高中历史课堂教学水平及教学质量的提高,培养学生们的综合历史素养。本文主要针对“语境”价值在高中历史教学中的作用进行了分析。     

论插图在高中历史教学中的独特作用

插图是高中历史教材的重要内容,由于高中历史信息量大、内容繁杂,单靠文字叙述以及史料佐证,难以将特定的历史现象直观地表现出来,从而影响提高教学的效果.而插图的使用则将复杂的历史信息形象、生动、直观地表达出来,同时,插图与文字相结合,更有利于学生对历史知识的理解与掌握.高中历史插图的独特作用主要体现在如下几个方面.     

浅析形象思维在高中历史教学中的作用

形象思维在高中历史教学中具有重要的作用,可以激发学生的学习兴趣,增强教学的效果,提高学生的理解和记忆.对于高中历史教师而言,一个重要的任务就是要在日常教学中多用形象思维把枯燥的历史知识转换成学生感兴趣的内容.