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相似文献
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1.
堆粮仓     
游戏目的 发展学生速度素质,提高持重物快速奔跑能力;对青少年进行热爱集体,珍惜劳动果实的教育;增强学生的团队精神和竞争意识.  相似文献   

2.
<正>一、游戏目的1.发展学生的快速反应能力和快速奔跑能力;2.培养学生沉着冷静、胆大心细、勇于尝试、稳中求胜的心理品质;3.培养学生的团队意识、合作精神和坚忍不拔、不轻易认输的优良品质;4.培养学生机智灵活的应对能力和统筹、把握全局的整体意识。  相似文献   

3.
张旺 《体育教学》2007,(5):66-66
一、游戏目的1.发展学生的奔跑能力和快速反应能力;2.培养学生对跑类运动的兴趣和勇于拼搏的精神。二、游戏场地  相似文献   

4.
《体育师友》2002,(5):61-61
游戏目的:发展灵敏素质,提高前滚翻技能。  相似文献   

5.
吴娟 《体育教学》2006,(6):60-60
一.游戏目的 本游戏将低年级的加法运算灵活地应用到体育游戏中,在活动中发展学生的机智、果断的反应能力及协调能力,培养学生团结协作的集体主义精神。  相似文献   

6.
一、"贴膏药"的经典做法 (一)游戏目的 培养学生的奔跑能力,追捕与躲闪的能力;发展学生的快速起动、快速停止以及快速变向的灵敏素质,发展腿部与腰部力量。  相似文献   

7.
飞碟回收     
一、游戏目的1)发展学生的灵敏和速度素质。2)提高学生的奔跑能力、判断能力和协调能力。3)增强学生的团队精神和公平竞争意识。二、游戏准备和场地飞碟四只;篮球场地四块;丝巾四条。三、游戏方法根据同质的原则将10名队员分成人数相等的甲乙两方,每方选派一名队员分站在篮球场  相似文献   

8.
一、游戏目的 1.发展学生的快速奔跑能力和反应能力。 2.培养学生对跑类和投掷类运动的兴趣和勇于拼搏的精神。  相似文献   

9.
朱健 《体育教学》2006,(2):65-65
一、游戏目的1.发展学生的灵敏素质和奔跑能力;2.培养学生的观察和思维能力,增进健康和开发智力;3.培养学生团结协作的集体主义精神。二、游戏准备在平整的场地上找一点O,以O点为中点画两条互相垂直且长为18m的线段AB、CD,并将AB、CD六等分,依次连结AB、CD上的等分点,又取AC、B  相似文献   

10.
游戏目的:发展学生的投掷能力和灵敏素质.器材准备:10个羽毛球.游戏方法:学生分成2组,每组3-5人,每人1个羽毛球,分散站在横线两侧.游戏开始,各组同学用力将手中的羽毛球投掷到对方场地内,规定的时间内,看哪组场地内的羽毛球数量少则获胜.游戏规则:(1)投球必须过中线.(2)不能越过横线投.  相似文献   

11.
一、争先恐后1.游戏目的:发展游戏者的快速反应能力、奔跑能力和跳跃能力。2.游戏准备:在操场上画好两个同一圆心,半径分别为3米和12米的圆圈。在小圆圈上等距离放几个皮球(篮球、排球、足球等),把参加游戏者平均分成  相似文献   

12.
<正>一、"守弈之战"(一)游戏目标发展学生的快速奔跑速度,提高学生随机应变能力,培养学生机智勇敢的优良作风及团体合作意识。(二)场地与器材边长为3米的正方形场地一块,在其4个边线上等分画上直径为40厘米的圆圈8个,在  相似文献   

13.
<正>一、狭路相逢,勇者胜(一)游戏目的发展学生的手臂力量和弯道跑的能力,培养学生的灵敏素质以及团结竞争意识。(二)场地与器材在一块平整的场地上画一个螺旋形跑道,跑道宽为1米。  相似文献   

14.
一、“龟兔”赛跑游戏目的:培养学生的奔跑能力、合作能力及自身的协调能力。  相似文献   

15.
一、游戏目的 1.发展学生的力量素质、灵敏素质以及反应能力; 2.提高学生篮球传接球的熟练程度和准确程度以及在传球中的判断能力; 3.增强篮球传球练习的趣味性,提高学生的练习兴趣和团结协作能力。  相似文献   

16.
掷软式排球跑垒   总被引:1,自引:0,他引:1  
游戏目的:1.发展学生投掷、投准能力和发展快速奔跑能力,以及协调、灵敏素质。2.培养学生团结协作、勇于进取和集体主义精神。  相似文献   

17.
张莉 《体育教学》2009,(7):69-69
一.铺设消防水管 (一)游戏目的 1.发展学生的快速奔跑能力,提高学生的协调性。 2.培养相互配合、团结协作的能力。 3.提高学生的消防意识和应急能力。  相似文献   

18.
陈琼 《体育教学》2007,(6):66-66
游戏目标:1.提高投掷的准确性,快速的奔跑能力和躲闪能力;2.培养学生机智、勇敢、果断的品质;3.让学生感受到投掷活动的快乐,认识个人与集体活动的关系,团结协作的集体意识进一步得到强化。一、打活动靶游戏在水平一的运用教具:软排球10个场地布置:在场地中间画两条长15米的平行线为靶区(两线相距2米)。  相似文献   

19.
1)目标:发展投准和躲闪的能力以及合作精神。2)方法:在空场地上画两条间距为12米的平行线,中间布置奥运五环(不必连接,可间隔1.2米)。甲乙两队各为10人,甲队先当守队,每两人占一个大环,乙队当攻队,对半分成各五人,站在两端的平行线  相似文献   

20.
体育游戏集趣味性与锻炼性于一体,能吸引学生主动地投入到体育活动中去。通过游戏活动能使学生娱乐精神,释放情感,懂得行为规范,适应群体生活,提高社会适应及与人交往能力,对青少年人格的形成、品质的培养、社会角色的建立具有重要的奠基作用。但是,每一项体育活动都存在危险因素,有时学生在游戏活动时也会出现伤害事故,究其原因,多数是由于体育游戏动作的设计、  相似文献   

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