搞好教学设计实施素质教育

教学设计是以人类的学习心理为基础，为达到预期的教学目标，对教学过程、教学方法和评价方法的系统性设计。教学设计是落实教育思想、教学方法、教学手段和考试方法改革的有力措施，是指导教学实践的重要依据。教学大纲是教研室或课题组集体制定的，是为达到教学基本要求，对教学内容、学时分配、教学的重点与难点等进行的集体化教学设计，其偏重于对教学内容的规划，是长程设计。而我们所指的教学设计，是一种短程教学设计，是教师个人在教学大纲的基础上对教学方法的设计。近几年我校大力推行教学设计，在以往的教学实践中，教师往往重视…     

素质教育目标下的教学设计

一尽管“素质教育”这个概念已提出多年，关于素质教育的理论研究也日渐深入，但有关素质教育的实践活动仍然存在许多问题，甚至步入种种误区。素质教育是一种在实践中凭直觉形成的正在发展中的概念，其本身还存在着种种模糊、不明确之处，人们对此既有共识也有分歧。但由于教育工作者们出于不同目的的过分热衷，使素质教育常常沦为一场热热闹闹的“运动”。我们经常在各种媒体看到这样的报道：某某学校开展了“素质教育周”活动；某某城市在市郊设立了“素质教育基地”；某某学校为了落实素质教育精神开设了音乐、美术、活动课……诸如此类…     

论新时期工业设计人才的素质教育

人类巳跨入21世纪，世界经济的竞争性和变动性大大加强，社会对工业设计教育提出了更高的要求。新时期工业设计人才应该具备宽厚的知识基础、善于创新的能力和较高的人素质。只有素质型的设计人才才能适应社会发展的需要。     

素质教育呼唤大语文教学思想

时下,“减负”的浪潮逐浪高。其实,“减负”不能降质量,“减负”更要求教学的高效率、高质量,这才是“减负”的初衷。这样,老师肩上的担子更重了。     

课堂教学如何贯彻素质教育原则

教学工作是学校的中心工作,课堂教学是教学的基本组织形式,是实施素质教育的主渠道。那么“素质教育”与“应试教育”在课堂教学上有什么区别？“素质教育”的课堂教学具有哪些特点？本文仅就教学目标的设置、教学方法的运用两个方面谈一些看法。     

贯彻"三个代表"重要思想开创高职党建工作新局面

鹤壁职业技术学院是一所新建高职院校,学院在党建工作中,贯彻“三个代表”重要思想,坚持党的教育方针,围绕高校的中心工作,加强人才培养目标的实现,不断开创学院党建工作新局面,有力地促进了学院快速发展,走出了一条高职党建特色的新路子。 一、体现时代性,围绕发展抓党建,抓好党建促发展 高校党建工作的时代性要求高校党委必须牢牢把握时代的脉搏,顺应时代潮流,带领高校师生做先进生产力的开拓者,做先进文化的传播者,做广大人民群众根本利益的服务者。鹤壁职业技术学院成立以来,坚持以“三个代表”重要     

物理教学设计要贯穿素质教育

实施素质教育的渠道之一是课堂教学.教学的核心是课程、教材、教学过程.作为基础教育的中学课堂,可以在教学思想、教学目标、教学原则、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构、教学管理、教学模式、教学艺术、教学评估等方面,贯穿素质教育.     

浅谈素质教育在思想品德课教学中的贯彻

实施素质教育，意味着学科教学将要发生一场深刻、艰难的变革，只有更新教育观念，不断整合新的教学资源，枳极探索新途径，才能适应新形势的需要。     

搞好实践教学,提高教学质量

高等职业教育的任务是以社会需求为目标,以就业为导向,培养面向生产、建设、管理、服务等第 一线的具有良好职业道德的技术应用型人才。探讨了搞好实践教学,提高教学质量的意义。     

搞好教材建设 提高教学质量

本文根据教育部“十五”期间教材建设的指导方针,提出了搞好教材建设,提高教学质量的主要措施。     

搞好实验室建设为教育教学服务

要搞好实验室建设，确保实验教学的顺利进行，应建立实验教学档案；对实验器材规范存放，科学管理；自制、维修器材，确保实验教学开出率；充分发挥废旧器材的作用，培养学生的实验观察能力。     

物理教学中进行人文教育的理论思考

在简明指出加强人文精神教育是现代教育的基本要求之后 ,据人文精神的内涵讨论了物理学及其发展史本身蕴含的丰富的人文教育因素 ,进而从理论上讨论了在中学物理教育中进行人文精神教育的可行性。     

对新疆现代物流业发展对策的一些思考

物流产业作为用高新技术改造和整合传统产业而形成的新兴产业，正在全球范围迅速发展，其发展程度被作为衡量一个国家现代化水平、产业水平和综合国力的重要标志之一。近几年，国家重视西部建设，实施西部大开发战略，新疆现代物流业有较大的发展。有人称这是继前几年“网络热”、“电子商务热”之后的“物流热”。这场物流热的出现对新疆经济产生了怎样的影响，存在哪些亟待解决的问题，如何推动新疆现代物流产业健康快速地发展，已成为一个亟待研究的问题。     

改革实验教学 推进素质教育

总结了该校在改革物理实验课的教学模式、教学内容和教学方法以推进素质教育方面的思路具体做法和初步成果。     

浅谈如何在物理教学中实施素质教育

本文从物理教学的四个方面阐述如何在教学中实施素质教育,并以实例说明.     

提高高职教学质量对策的初步研究

文章首先对高职院校教学质量现状进行了分析,就高职课程设置的完善、实践教学体系的构建和师资队伍的建设等影响高职教学质量的关键因素对提高高职教学质量的作用作了初步研究.     

实施素质教育 深化中学历史教学改革

学习历史课程，可以使学生了解人类历史的发展历程，认识人类文明发展进步的原因和规律，认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与社会的关系。学习历史课程，可以培育学生的历史智慧和人文素养，培养学生的爱国主义情感和世界意识，培养学生的历史思维能力和改革创新精神，使学生更好地迎接未来社会生活的挑战。历史课程在素质教育中有着不可替代的作用。