上海市实施《义务教育法》办法的修改与思考

新修订的<中华人民共和国义务教育法>(简称<义务教育法>)已于2006年9月1日起在全国实施,地方如何据此修改本地的"实施办法"是一个值得讨论的话题.     

西藏自治区实施《中华人民共和国义务教育法》办法

（2008年3月29日西藏自治区第九届人民代表大会常务委员会第二次会议通过） 第一章 总则 第一条 为实施《中华人民共和国义务教育法》,结合自治区实际,制定本办法。 第二条 自治区实行九年义务教育制度。保障适龄儿童、少年享有平等接受义务教育权利。     

河北省实施《中华人民共和国义务教育法》办法

第一条 为实施《中华人民共和目义务教育法》,结合本省实际,制定本办法。 第二条 本省依据闰家规定实行九年义务教育制度。     

《实施义务教育法办法》立法调研展开

<正>本刊讯4月26日,省委教育工委常务副书记张荣国率由省人大常委会教科文卫工委、省政府法制办、省政府教育督导团和省教育厅有关处室同志组成的调研组,赴滁州市南谯区就《安徽省实施〈中华人民共和国义     

《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》解读

一、导言2011年10月22日上午,省十一届人大常委会第二十八次会议在完成各项议程后闭幕。省委书记、省人大常委会主任张宝顺在讲话中指出,本次会议修订通过的《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》,全面贯彻了新修订的义务教育法及国家和我省中长期教育改革发展规划纲要精神,更好地适应了我省义务     

长阳县出台《中小学教学违规行为处理办法》

日前,为进一步规范办学行为,长阳县教育局出台了《中小学教学违规行为处理办法》。该《办法》共二十三条,从教学违规行为的认定、教学违规行为的处理和适用范围等方面,包括对教学违规行为的发现、报告、调查、核实、认定、处理、仲裁、责任追究等程序都作出了明确规定。     

全面落实《义务教育法》 进一步规范办学行为

“规范义务教育办学行为”，是新修订的《义务教育法》的重点内容之一，是落实科学发展观、构建和谐教育、体现教育公平的重要方面。为深入学习、全面落实新修订的《义务教育法》，严格依法行政、依法治教、依法办学．促进义务教育持续健康发展，近几个月来，市教育局举行了局党委中心组学习和教育系统领导干部集中学习．并且召开研讨会开展学习交流活动．下发了《关于学习宣传和贯彻落实（中华人民共和国义务教育法）的通知》，组织教育系统干部、教师学习，面向全社会大力宣传，按照《义务教育法》的要求，进一步规范办学行为。     

《陕西省实施〈义务教育法〉办法》的创新与突破

2008年10月9日,省人大第十一届常委会第四次会议审议通过了《陕西省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称《实施办法》）,这是我省义务教育发展史上一件具有划时代意义的大事,是义务教育发展的里程碑。这部地方法律的出台有三个重大背景。一是2006年6月,国家对执行20年的《义务教育法》进行了修订,2年内我省在全国率先出台了地方性法规,体现了省委、省政府对贯彻实施《义务教育法）和义务教育工作的高度重视。     

解读《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（五）

第五章 素质教育 【本章提要】全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,将素质教育上升为法律规定是国家义务教育立法的一大亮点。市和区、县人民政府及其教育行政部门应当推进实施素质教育,学校应当按照素质教育的要求开展教育教学活动。本章即是对总则第八条素质教育相关规定的具体展开。现解读如下。     

解读《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（三）

义务教育是国家必须予以保障的公益性事业，实施义务教育所需的经费、师资、校舍及设施设备等，由市和区、县人民政府依法予以保障。本章即是对总则第六条义务教育基本保障内容的具体规定。     

解读《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（一）

上海市第十三届人民代表大会常务委员会第九次会议审议通过的新修订的《上海市实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称《办法》）,自2009年6月1日起施行。这是上海义务教育发展的一个新的里程碑,必将推动上海义务教育走向新的历史发展阶段。该《办法》的颁布和实施,对于全面贯彻党和国家的教育方针,坚持教育优先发展,促进上海城乡教育一体化发展,     

解读《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（四）

第四章 均衡发展 【本章提要】 义务教育均衡发展是当前义务教育发展的方向。本章即是对总则第七条均衡发展的具体展开。包括经费转移支付制度、教育教学设施设备均衡、师资均衡、鼓励教师到农村支援义务教育的措施、生源均衡、资源共享等内容。     

贯彻实施《实施〈义务教育法〉办法》 加快推进义务教育法治化进程

新的《河北省实验〈义务教育法〉办法》经省十一届人大常委会第十一次会议审议通过,将于明年1月1日起施行。新《办法》的颁布和实施,是我省义务教育改革和发展中的一件大事,对于坚持教育优先发展、提高义务教育水平,保障公民接受义务教育的权利,     

解读《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》（六）

第六章 法律责任 [本章提要] 本章是关于违反本《办法》应当承担的法律责任的规定。在我国,法律责任按违反不同的法律规范可分为民事责任、行政责任和刑事责任三种。采用哪一种或哪几种法律责任,要根据违法行为人所侵害的社会关系的性质、特点以及侵害的程度等因素确定。     

解读《上海市实施〈中华人民共阳国义务教育法〉办法》（二）

本章是对适龄儿童、少年在就学管理中的入学年龄、缓学和休学的申请程序、外来流动人口子女就学、未成年犯及被采取强制性教育措施的未成年人就学、学校与家庭联系制度、学生受教育权保障等作出的规定。现择要解读如下。     

以民族未来的名义——《湖南省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》解读

2010年7月29日,省十一届人大常委会第十七次会议通过了《湖南省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称《办法》）。百年大计,教育为本,义务教育更是重中之重,很少有法规在制定过程中像《办法》一样受到如此多的关注：常委会三次审议,每期简报都是厚厚一本,常委会组成人员和列席人员先后有117人次发言,大家满怀深情和责任;     

全面贯彻《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》大力推进义务教育均衡发展努力实施素质教育

2009年2月24日,上海市十三届人大常委会第九次会议审议通过了新修订的《上海市实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称为新《上海市实施义务教育法办法》）,这是上海义务教育发展的一个新的里程碑,必将推动上海义务教育走向新的历史发展阶段。 新《上海市实施义务教育法办法》的颁布和实施,对于全面贯彻党和国家的教育方针,坚持教育优先发展,促进上海城乡教育一体化发展,推进义务教育优质均衡发展,全面推进素质教育,率先基本实现教育现代化具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

解读《上海市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》(六)第六章法律责任

[本章提要]本章是关于违反本《办法》应当承担的法律责任的规定。在我国,法律责任按违反不同的法律规范可分为民事责任、行政责任和刑事责任三种。采用哪一种或哪几种法律责任,要根据违法行为人所侵害的社会关系的性质、特点以及侵害的程度等因素确定。     

《中等职业教育督导评估办法》解读

正为贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全面推进《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》的实施,督促各地认真履行发展中等职业教育的职责,教育部印发了《中等职业教育督导评估办法》(以下简称《办法》),要求各地结合本地实际情况,制定相应实施方案,做好督导评估工作。针对《办法》实施工作,教育督导团办公室主任何秀超回答了记者提问。