高职国际贸易实务课程案例教学法探析

国际贸易实务是高职国际经济与贸易类专业的核心主干课程,对于培养本专业学生的职业素养和职业技能起着至关重要的作用,它具有理论与实践结合紧密,涉外经济活动特点明显、政策性与实践性很强、职业特色极为突出等特点。这些特点决定了在课程讲授过程中,案例教学法占有特殊地位,因而就如何采用案例教学法进行探讨,以其引起“同行”的研讨和关注。     

案例教学法探析

通过介绍案例教学法来源,分析案例教学法的特征、实施阶段和在教学实践中不可替代的作用,并对案例教学法的实施过程进行探索。     

浅谈案例教学法的实践与应用

教学方法直接关系到教学目的能否实现和教学效果的妇坏。本通过对案例教学法特点的分析,提出了实施案例教学法的有关要求及推广案例教学法面临的困难和对策。     

《法律基础》案例教学法探析

案例教学法是在长期的教育实践活动中形成的一种独具特色的教学方法。它在法律基础课中的应用 ,既与案例选取密切相关 ,又与系统讲授、法规教学相依存 ,尤其是案例教学法模式的设计 ,将直接影响到案例教学法功能的发挥与成败     

"对抗式"案例教学法探析

案例教学法的优越性在我国法律教育界已得到广泛认同。我们应从实际出发，对案例教学法进行本土化改革，“对抗式”案例教学法就是这方面改革的一种尝试。“对抗式”案例教学法立足课堂，体现法律案件的“对抗性”，能最大限度地发挥案例教学法的优点和作用，以达到最佳的教学效果。     

中职法律课案例教学法运用研究

案例教学法一直为法学、商科、医学等高等教育课堂教学所提倡,而将其引入中职法律课的教学实践是近几年之事,面临诸多困境和现实问题。本文从实施案例教学法对中职法学课堂教学的必要性出发,立足教学实践,认真分析其面临的困境,发现问题,研究对策,努力探索中职法学课堂的教育规律,切实提高课堂教学的有效性。     

审计学案例教学法的应用探析

审计学的特点决定了审计学理论教学方式方法的改进,审计学案例教学法的优点决定了其必然是审计学教学的发展趋势。我们在分析了审计学案例教学法的目的、运用原则、局限性的基础上,具体设计了审计案例并进行分析研究,最后提出了在审计学案例教学过程中发现的问题。     

中职旅游课案例教学法应用中的问题及对策初探

案例教学法因其特有的优势在中职旅游课中得以广泛使用,但在实践过程中往往因为各种原因达不到应有的教学效果。本文分析了案例教学法在中职旅游课应用中存在的问题并对对策进行了探讨。     

成人教学中案例教学法探析

成人教育作为终身教育体系的主体部分及形成学习化社会的主渠道,它的教学价值和教学效率问题备受关注。探讨成人教学中“案例教学法”的基本特征、实施的基本程序以及在运用时应注意的问题,可以为成人教学中所面临的“怎样有效教学和应该怎样教学”的问题提供一些借鉴和参考。     

案例教学法在高中政治教学中的应用

案例教学法是一种创新型的教学方法。高中政治理论性较强,运用案例教学法可以使理论和实际相结合,提高学生学习的积极性。但是,案例教学法在高中政治教学的应用中也存在一些问题。立足理论,结合教学实际,研究案例教学法在高中政治教学中存在的问题及对策,使案例教学法更加完善。     

数学案例教学法初探

通过对数学案例教学法基本构架的建立，就案例的设计；案例的剖析与解决；案例的推广及升华；案例的计算机解决方案四个方面进行了详细的阐述。并就传统教学法和案例教学法进行了比较，提出了案例教学法面临的两大问题。     

分析化学教学中的案例教学法探析

分析化学教学过程中开展案例教学是一种重要的教学方法,要精心设计分析化学教学案例库,妥善组织课堂教学,重视评估案例教学效果,使学生掌握分析问题、解决问题的能力,提高学生的综合素质。     

案例教学法

案例教学法就是选用本专业常见的并有一定典型性的案例,加以分析汇总,改编加工成教学案例,通过运用多媒体等教学手段对生产现场的实际情况进行模拟再现,并组织学生进行分析讨论问题,提出解决问题方案的一种教学方法。它是一种集传统教育、现代教育、实践教育、课堂讲授、多媒体技术等为一体的综合性教学,具有形象直观,实施简便,感染力强,适用范围广,与实际紧密结合的特点。     

行政法学拟制案例教学法探析

行政法学拟制案例教学法能有效克服传统案例教学法的滞后性和局限性;拟制案例教学中的案例重在"造",着眼于让学生体念理论的实践预设;在分析方法上不再满足以请求权为基础的分析,而是转向权利与救济、政策与策略的多元分析;在价值上,有助于实现启发思维,提高学生学习能力。同时,能活跃课堂,增强师生互动,能培养法律情感,提高法律素养。拟制案例教学法的实施,离不开课前的充分准备和系统性的流程安排。     

逻辑学与批判性思维的案例教学法探析

对案例、案例教学、案例教学法进行了阐释和说明;将传统逻辑关于概念、命题、演绎推理、归纳推理、类比推理、逻辑的基本规律以及现代逻辑关于命题逻辑等知识作为研究批判性思维教学的工具和方法;探讨逻辑学和批判性思维教学中的各种案例和作用,以期提高学生的理性思维和创新能力,并为逻辑学的教学改革进行有益的尝试。     

"全景式"案例教学法探析与实践

案例教学法具有传统"理论授受"法学教学方法不可比拟的优势,但在日常教学实践和应用过程中却逐渐沉留了一些易被我们习惯和忽视的问题.文章在分析当前案例教学中存在的问题的基础上,提出了一种具有创新性的案例教学法,即"全景式"案例教学法,并对其内涵和实施方法进行了探析.     

中学思想政治课案例教学法探析

案例教学法是思想政治课贯彻理论联系实际原则、教育教学回归生活、开展主体性学习的一种重要方法,是思想政治课倡导的一种重要的教学方式。文章就案例教学法在中学思想政治课教学中的运用提出一些策略。     

计算机辅助设计课程案例教学法探析

在建设创新型国家的新形势下,大学生创新能力的培养显得尤为重要.本文以案例教学法作为切入点,尝试对计算机辅助设计课程的教学内容及教学方法进行改革,探索培养学生创新能力的教学模式.     

法律教学中的案例教学法探析

案例教学是以案例为基本教学材料,将学习者引入教育实践的情境中,通过师生之间、生生之间的多向互动、平等对话和积极研究等形式,提高学习者面对复杂教育情境的决策能力和行动能力的一系列教学方式的总和.