加强标准化人才队伍的培训和建设

在当今经济和社会发展新的条件下,加强标准化人才队伍的培训和建设对我国标准化工作的发展具有重要的战略意义和现实意义。不仅应对现有的标准化人员开展培训,着力做好标准的宣传和贯彻执行工作,还应做好国际化标准化人才和复合型标准化人才的培养工作,注重吸收新型人才和发挥老专家的作用,尽快建立标准化工作人才库,进而不断提高我国标准化工作的质量和水平,迅速提高在国际标准化工作中的地位和影响力。     

技术技能型人才培养质量监控体系建设的探索

技术技能型人才的培养要以职业能力提升为导向、强化职业训练为手段、产学合作为保障。传统的教学质量监控存在监控主体单一、监控对象片面、监控内容失衡、监控方式僵化等问题,对此,文章提出了“两个主体、两条主线、两个结合”的构建思路,从监控组织、监控内容、监控方式、自我评估机制和第三方评价等方面进行了探索与实践,并在此基础上对完善质量监控体系提出了努力方向。     

物流标准化培训的现状与对策分析

一、物流标准化培训的现状 （一）物流标准化人才极其匮乏 目前国内物流人才养主要采取学历教育与非学历教育两种方式。国内许多高等院校开设了物流类课程,有的院校还专门成立了物流系,开设了物流专业。截止到2004年底,国内共有97所高校开设了物流专业,仅北京就有10余所。     

浅论标准化网络教育教学质量监控体系建设

标准化是为适应工业社会产品质量管理而产生的系统化的管理方法。高等教育的教学质量管理可以借鉴标准化的管理思想,建立量化、细化的教学监督评价体系,通过对教学过程中各个环节和过程的质量控制来保证教学质量。督导指标体系的建立要结合各学校网络教育教学课程设计的特色和网络课程具体教学活动的特点来制定。将整个网络教育教学过程按教学环节进行划分,分别制定相应质量认证标准。     

浅议科技项目档案标准化管理

档案资源是信息资源的重要组成部分,是科研企事业单位最具特色的信息资源,也是信息资源开发利用的最为重要的方面.档案标准化管理是档案工作者的重要责任,作为科研单位,特别档案管理部门,必须予以充分重视.     

为技能型人才培养培训建设精品教材

教育部《技能型紧缺人才培养培训指导方案》的出台,对职业教育教学改革提出了新的要求.我们在理解这个方案时,需要注意以下两点:一是职业教育是以就业为导向的教育,要按照职业教育本身所固有的规律,在借鉴引进国内外成功经验的基础上,建立具有鲜明职业教育特点的案例性课程体系.二是方案强调要结合学生的实际生活经验,强调合作与交流,强调多种教学方式交替使用,强调教师是学生学习过程的组织者、指导者和对话伙伴.     

浅议实验室标准化建设的思考

实验室标准化建设是高校办学条件标准化的重要内容。从该校实验室建设取得的成就出发，阐述了实验室标准化建设的涵义、目标、原则及任务。     

坚持正确的办学方向培养技能型、实用型人才

在市场经济条件下,中等职业教育如何办学是摆在各个中等职业学校面前的重要课题。多年来,营口市农业工程学校坚持为经济建设服务的办学方向,立足中等职业教育,以市场为导向,以岗位群为目标,以技能培养为重点,以广泛就业为目的,面向市场办学,主动为经济建设服务,为振兴辽宁老工业基地服务,与企业合作,走出了一条产教结合、订单式培养的办学道路。     

浅议职工培训中的一元化教学

随着市场经济的发展,社会需要大量的应用型技能型人才,培训学校现存的某些旧的教学模式,克服不了重理论轻实践的倾向,迫切要求我们探索新的教学模式.一元化教学就是一个有益的探索.一元化教学法就是在讲授理论的同时,带领学员进行相关的实作训练,既加深了学员对理论的理解,又培养了学员的实践能力.它可以很好的解决理论教学与实践教学之间存在的脱节现象,促进教师业务素质的提高,增强了教学效果,培养了学员的管理能力和其他多种能力,促进学员综合素质的提高.实行一元化教学,主要包括教学计划的一元化、教材的一元化、教师的一元化和教学方法的一元化.作为职业教育的一种新的教学模式,通过不断充实、不断完善,将能更好的适应社会培养高素质、技能型人才的需求.     

高校教育培训质量管理的标准化与体系建设研究

高校开展面向社会在职人员的教育培训发展到一定规模后,势必要从机构可持续发展的角度和战略的高度审视培训质量管理的问题。本文探讨了高校作为规模化的教育培新机构如何建立标准化的质量管理体系、如何识别教育培训的过程、如何通过标准和体系建设规范教育培训活动,从而保证教育培训的质量和可持续发展。     

立足标准化作业提高职工培训质量

铁路职工培训工作的"实际性、实效性、实用性"是职工培训中十分重要的问题。本文立足铁路生产的标准化作业,围绕"立标、学标、对标、达标"来设计铁路职工教育,分析了标准化作业培训的设计思想和基本框架,最后介绍了成铁局在标准化作业培训方面的具体实践。     

优化课程设置 培养实用型技能型人才

为培养实用型技能型人才,就工业分析化学理论课和实验课的课程体系建设,围绕实验教学对培养学生综合创新素质的作用,从实验教学体系的构建、教学内容的优化、教学方法与手段的改革、教学形式的拓展等方面进行了探索和分析。     

发展职业教育推进就业和再就业工程

职业教育作为培养符合地方需要的实用型、技能型人才的摇篮,在推进就业和再就业工程建设中具有重要作用。发展职业教育是贯彻以人为本,全面发展理念的具体体现;是拓宽就业再就业渠道的必然要求;它关系着我国全面小康社会目标的实现;是科教兴国的重要途径;发展职业教育必须创新思维等。     

职校深度校企合作下的机械技能型人才培养模式实践研究

本文针对职校机械技能型人才培养目标,提出基于深度校企合作、理实一体、工学交替、校企共管的专业教学模式的实践。     

浅谈在汽车运用工程专业实施“理实一体化”教学新模式的重要性

随着社会经济和科学的飞速发展，为了培养适应市场需要的实用型人才，我校在汽车运用工程专业中开展实施了理实一体化教学新模式，使学生在毕业后能很快上岗就业，使学校在激烈的竞争当中得以生存发展．     

军队院校新开本科专业教学能力建设研究

针对军队院校新开设的本科专业刚性需求与专业教学能力相对薄弱的矛盾,从立足理实一体、创新教学内容,围绕核心问题、丰富教学方法,突出专业特色、改善教学条件,发挥团队优势、建设专业教学团队,按照三性标准、完善教学评价五方面系统提升专业教学单位的教学认知、规划、组织、实施和研究活动等综合能力,重点阐述教学内容理实结合反向设计方法和理实结合教学法,并运用于专业人才的政治、战略、身心、科技信息、专业业务、学习创新、指挥和组织管理能力的培养。     

浅议高职国家级骨干示范院校引领能力建设

高职国家级骨干示范院校是全国各个高职院校学习的典范,承担着引导中国高等职业教育发展方向的重任,其引领能力的建设尤其重要。国家级骨干示范院校引领能力建设主要包括：先进办学理念和领导能力建设,职业教育和人才培养模式的导向能力建设,及其辐射能力建设等几个方面。只有建设好骨干示范院校这几方面的能力,才能使他们在引导中国高等职业教育快速发展的过程中起到应有的带头示范作用。     

县级教师培训机构标准化建设之管见

加强县级教师培训机构标准化建设是深化教育改革、全面推进素质教育工作中不可缺少的一个重要内容,是加强教师队伍建设、提高师资质量和教育教学质量的重要措施。作者在分析县级教师培训机构的现状和问题的基础上对县级教育培训机构标准化建设作了思考,并提出了建议。     

学习ISO管理理念 探索高校教学管理标准化体系

结合ISO9000族标准体系的管理理念及特征及高校应用的普遍状况、教育部本科教学工作水平评估指标体系探讨了实现该标准化管理方式的必要性及构建框架。     

浅谈监控标准化巡视

对监控巡视检查要求和巡视检查项目进行了论述,并以主变压器的巡视检查项目和各电压等级线路的巡视检查项目为例,对监控标准化巡视作业指导书作了讨论.