高校计算机基础课程教学改革探讨

针对目前高校计算机基础课程教学手段僵化、教学内容滞后的实际情况,本文深入分析高校计算机基础课程教学特点和人才培养需求,提出了提高高校计算机基础课程教学质量和教学效率,以学生为主体,考评结合,注重实践,培养各领域所需计算机应用型人才的思路与方法。     

高校计算机基础课程教学改革的探索

计算机基础课程是高等学校的一门重要基础课程。随着计算机技术的飞速发展和教学改革的进一步深化，该课程在教学内容、教学手段、培养目标等方面都遇到了新的挑战。针对计算机基础课程的特点，就如何改进计算机基础课程教学方法，提高学生的应用能力，进行一些探讨。     

计算机基础课程教学改革的探讨

江西蓝天学院通过分析计算机教育的特性,制定了计算机基础课程教学改革的两个目标;根据各专业对计算机基础课程教学需求的差异性和共同性,将各专业分为4种计算机基础课程教学类别,分别设置课程,形成了计算机基础课程体系;并通过对教学内容、教学方法、考核方法等改革的研究,在计算机基础课程教学改革方面提出了一些新的措施和方法。     

关于高校计算机基础课程教学改革的思考

《计算机基础》课程的教学目标是培养学生掌握一定的计算机基础知识、技术与方法,以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力。本文结合多年教学实践,分析目前计算机基础教学存在的问题,总结本校教学改革工作,提出个人关于教学改革的建议。     

成人高校计算机基础课程教学改革的探讨与实践

计算机基础教育进入一个新的时期,传统的一些教学模式、教学方法已经不能适应教学,影响了高校计算机基础课程的教学效果。本文根据成人高校计算机基础课程教学改革的实践,探讨新时期成人高校计算机基础课程的教学模式、教学方法。     

高校计算机基础课程教学改革探讨

通过分析高校计算机基础课程的教学现状,提出对高校计算机基础课程实施分级教学的构想。分级教学可以使学生在时间有限、基础有别的条件下,选择适合自己的教学方法,从而获取最多的知识总量,因而是高校计算机基础课程教学改革的一个新方向．     

加快计算机基础课程教学改革

随着我国计算机的快速普及,人们的生活发生了天翻地覆的变化,社会也因此得到了极大的发展。计算机技术给社会带来了很多的方便和快捷,生活和工作中都离不开它,那么对于计算机基础课程的教学也应该有所重视,要想使学生掌握计算机的基础知识和操作,就必须加快计算机基础课程的教学改革,本文就此进行几点探究。     

新形势下高校计算机基础课程教学改革的思考

本文针对新形势下高校计算机基础课程教学面临的新情况、新问题,结合自身教学实践,进行深入的思考,并对进一步推进教学改革提出了自己的意见和看法,以期对当前的计算机基础课程教学有所裨益.     

新形势下高校计算机基础课程教学改革的思考

本文针对新形势下高校计算机基础课程教学面临的新情况、新问题,结合自身教学实践,进行深入的思考,并对进一步推进教学改革提出了自己的意见和看法,以期对当前的计算机基础课程教学有所裨益。     

创新创业视域下高校计算机基础课程教学改革方案研究

近两年,高校创新创业教育在不断改革,对大学生来说,今后的创新创业也将是就业的新方向,但是受主观因素的影响,大学生创业率较低,另外其关于创新创业的意识,相对来说也比较薄弱。因此,在目前的高等教育中,将创新创业这一新型思维方式融入进计算机的相关课程,可促进学生们思维方面得到积极的发展。在如今的高等教育改革之中,将该新型思维融入进计算机课程,是改革重要的措施和重要内容,也是最符合当下社会对于人才的基本要求。基于这种状况,对该思维的重要性以及教学中存在的问题进行分析,找到相应的解决之法。     

非计算机专业计算机基础课程教学改革探讨

计算机基础是高校非计算机专业学生掌握计算机技术的入门课程。社会的发展和科学技术的进步,必定会给计算机基础课程的教学带来新的问题和挑战,教师必须与时俱进,不断更新、优化教学理念和教学方法。计算机基础课程的教学,应在强化课堂教学和实验教学的基础上,充分发挥学生学习的主体作用,而案例任务式教学和网络教学平台有利于发挥学生学习的主体作用。     

浅谈大学计算机基础课程教学改革

新形势下,高校计算机基础教育的教学研究与改革是一项紧迫的工作,随着教育教学的不断发展还会出现新的问题。本文针对大学计算机基础课程教学中存在的一些问题进行分析,提出了解决办法,以求促进大学计算机基础课程教学的提高。     

关于高校计算机基础课程教学改革的几点思考

本文简要分析了当前高校计算机基础课程教学中存在的问题,提出了对计算机基础教学内容和方法进行改革的几点看法。作者通过分析不同专业、不同类型学生的特点,充分运用案例教学、网络教学等方式,尝试开展分层次或分专业教学,以达到更佳的教学效果。     

大学计算机基础课程教学改革研究

飞速发展的计算机技术和日益普及的计算机应用,对高等学校非计算机专业的计算机教学提出了越来越高的要求。目前,大学计算机基础课程教学的内容和方式已不能完全适应实际需要。本文对大学计算机基础课程教育的现状进行了分析,提出了当前大学计算机基础课程教学改革的思路。     

浅谈高职计算机基础课程教学改革

高职计算机基础课程教学改革要正确定位教学目标,科学设置教学内容,灵活选择教学方法,注重过程考核方式,更新教学仪器设备.     

浅谈高校《大学计算机基础》课程教学改革

本文就大学计算机基础课程教学的现状、如何提高教学效果、对大学计算机基础的教学改革进行了探究,使计算机基础课程的教学质量和教学效果有所提高。     

高校《计算机公共基础》课程教学改革摭谈

本文分析了目前高校计算机公共基础课程教学过程中主要存在的问题,并提出教学改革的具体措施。     

计算机基础课程教学改革探讨

本文主要针对大学计算机课程在高等院校非计算机专业实际教学中存在的问题进行了探讨,并且结合我院的教学实际以及非计算机专业学生的特点,提出了对大学非计算机专业课程教学改革方面的具体措施和建议。     

高校计算机公共基础教学改革探讨

本文介绍了目前高校计算机公共基础课程开设中存在的问题,以及如何解决这些问题以提高计算机公共基础课程的教学质量和教学效果。     

高校计算机信息基础教学改革探讨

信息化社会对人才素质的培养和知识结构提出了新的要求，计算机知识和应用能力成为现代人才知识和能力结构的重要组成部分，计算机教育已成为高等院校的热点，对95％的非计算机专业学生进行计算机普及教育，是高校面向现代教育改革的重要方面之一。