增城市职业技术学校

<正>专业建设:学校的汽车运用与维修实训中心、电子电工专业获得广东省专业实训中心建设专项资金支持。2012年承办了广州市中职学校电子技术应用专业骨干教师培训班;2012年承办了"电气安装与维修"项目的技能竞赛;2009至2012年,连续四年承办了广州市中职学生"制冷与空调设备组装与调试"项目的技能竞赛;2010至2012年,连续三年承办了广州市中职学生"电子产品装配与调试"项目的技能竞赛;2010年承办了广州市电子电气类教师专业技能竞赛。     

适应现代汽修需要 加强电子技术教学

随着电子技术、计算机技术和信息技术的应用,现代汽车工业得到了飞速发展,汽车维修行业也发生了巨大的变化。本文介绍了电子技术在现代汽车的应用及发展趋势,说明了学好电子技术对汽车维修的重要性,并对如何做好汽车维修专业电子技术教学,谈了粗浅的看法。     

培养汽车维修高技能人才教学模式的探讨

随着我国汽车工业的进步，汽车新技术的发展，电喷发动机、电控自动变速器等电控装备的维修已成为汽车维修行业的重点和难点。2003年，国家开始实施制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程，汽车运用与维修专业被教育部等六部门列为优先确定的四个紧缺专业之一。需要指出的是，我国汽车行业紧缺的不是一般的技术工人，而是能够正确而快速地诊断排除日趋电子化、智能化的电控汽车故障的高技能技术人才。电喷发动机、电控自动变速器涉及较复杂的机械技术、电子技术、计算机控制技术和液压技术，相关的知识多、技术要求高、实用性强，各职业院校汽车运用与维修专业（或相近专业）应将汽车电控技术的学习内容集中在电喷发动机、电控自动变速器这两项核心技术上，作为培养学生维修专业技能的核心。     

艾卫东:一定把最实用的技能传给学生

艾卫东,1972年生,河南省工业科技学校高级讲师．河南省优秀教师,校实训设备管理中心主任。从事教学工作13年,著书3部．编写的《汽车专业短期实训的研究》被河南省教育厅评为优秀课题项目。主要讲授汽车电气、汽车构造与维修、机床电气、制冷技术、电机维修、机械基础、机械制图等课程。     

汽车工程系——汽车产业高素质、高技能人才培训基地

<正>一、汽车工程系简介汽车工程系依托十堰雄厚的汽车产业优势,开设有汽车运用与维修、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车制造与装配技术、汽车营销与服务和新能源汽车技术等6个专业,汽车专业是省级示范校重点建设专业、国家骨干校重点建设专     

浅谈汽车专业教学的几点体会

当今时代,汽车正日益广泛地深入到社会生活和人们日常生活的各个领域,汽车修理已成为引人注目的迅速发展的行业。随着机械技术与电子技术的结合使得汽车技术发生了一系列深刻的变化。这就对我们培养汽车维修专业人才的学校和教师提出了更高的要求,专业教师要及时更新观念,更新知识结构,即改革专业教材,培养出更高素质的汽车维修专业人才,以适应汽车行业的需要。     

电控汔车维修技能培养方式的研究与探索

随着我国汽车工业的进步和进口汽车的增多。电喷发动机、电控自动变速器等电控装备的维修已成为汽车维修行业的重点和难点。2003年．国家开始实施制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程，汽车运用与维修专业被教育部等六邮门列为优先确定的四个紧缺专业之一。需要指出的是。我国汽车维修行业紧缺的不是一般的技术工人。而是能够正确而快速地诊断排除日趋电子化、智能化的电控汽车故障的高技能技术人才。电喷发动机、电控自动变速器涉及较复杂的机械技术、电子技术、计算机控制技术和液压技术，相关的知识多、技术要求高、实用性强。各职业院校汽车运用与维修专业（或相近专业）应将汽车电控技术的学习内容集中在电喷发动机、     

浅谈高职电子技术课程的教学改革

电子技术是电气类专业的一门非常重要的专业基础课程,在整个专业体系中占有举足轻重的地位,该课程理论性强,原理抽象,内容繁多,学生学习起来有一定的难度。而高职学生理论基础差,同时,高职培养目标是高技术技能型人才,注重学生的实践操作能力,因此,需要对电子技术课程进行教学改革。     

汽车技术服务专业群办学成果展示

广西职业技术学院汽车技术服务专业群包括汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、汽车电子技术专业。其中,汽车营销与服务专业为中央财政支持提升专业服务产业能力项目重点建设专业,汽车检测与维修技术专业为全国机械行业特色专业。专业群面向广西及泛珠三角地区,服务于汽车后市场行业企业,以提高学生综合职业能力和职业素养为宗旨,通过专业和综合职业学习活动,培养德、智、体、美全面发展,适应汽车后市场服务第一线需要,具有良好的职业道德和法制意识,适应从事汽车相关行业需要的生产、销售、服务、管理的综合型人才。     

电动汽车与汽车电气维修专业的教学探究

毋庸置疑,电动汽车是汽车的发展趋势。对于中职学校汽车电气维修专业的教学而言,应该与时俱进。本文简要介绍了电动汽车的结构与原理,结合当前中职汽车电气维修教学的现状,中职汽车电气维修专业教学应该以"电"为核心开展理实一体化教学,采用多种教学方式,以培养适应未来汽车维修行业发展的高技能人才。     

《汽车电工电子基础》课程教学心得

《汽车电工电子基础》课程是汽车运用与维修专业一门极其重要的专业基础课。该课程主要讲述汽车方面的电工技术和电子技术的知识,使学生具有识读电路图、测试元件、连接线路的能力,直接影响其它相关专业的学习。结合近几年的教学工作,谈一谈《汽车电工电子基础》课程的教学体会。     

电控汽车维修技能培养方式的研究与探索

随着我国汽车工业的进步和进口汽车的增多,电喷发动机、电控自动变速器等电控装备的维修已成为汽车维修行业的重点和难点。2003年,国家开始实施制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程,汽车运用与维修专业被教育部等六部门列为优先确定的四个紧缺专业之一。需要指出的是,我国汽车维修行业紧缺的不是一般的技术工人,而是能够正确而快速地诊断排除日趋电子化、智能化的电控汽车故障的高技能技术人才。电喷发动机、电控自动变速器涉及较复杂的机械技术、电子技术、计算机控制技术和液压技术,相关的知识多、技术要求高、实用性强,各职业…     

谈如何切实提高电子电工专业学生的实践技能

电子电工专业,是培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科,在该专业的教学中,学生的实践能力的培养至关重要,这对于学生今后的就业能力有着非常重要的作用,但是,在现下的教学中,学生实践能力的缺失却成为了非常普遍的情况,因此,在教学过程中,切实地提高学生在实训中的实践操作能力成为了教学改革的重点,本文围绕"如何切实提高电子电工专业学生的实践技能"这一主题展开探讨。     

浅谈广西高职汽车电子技术专业人才培养

分析广西地区汽车维修行业人才需求状况及汽车电子技术专业人员的能力状况,为高职汽车电子技术专业的人才培养定位及能力培养提出一些意见和建议。     

江苏汽车技师学院接收20名灾区的技工学生来校就读

2008年6月8日凌晨2时28分,由成都开往上海的列车徐徐停靠在镇江火车站2号站台,来自中国东方电气高级技工学校（四川绵竹）汽车应用与维修专业的20名学生在带队老师的带领下依次走下列车。江苏汽车技师学院李福来院长亲自到站迎接。     

浅谈广西高职汽车电子技术专业人才培养

分析广西地区汽车维修行业人才需求状况及汽车电子技术专业人员的能力状况,为高职汽车电子技术专业的人才培养定位及能力培养提出一些意见和建议.     

汽车检测与维修技术专业人才培养模式的探索与实践——以聊城职业技术学院为例

积极改革汽车检测与维修专业人才培养方案,探索高职院校汽车检测与维修技术专业人才培养模式成为做大做强汽车检测与维修技术专业的首要任务。聊城职业技术学院汽车检测与维修技术专业在人才培养模式上探索出一条特色道路,形成了"双基地、三循环"职业能力递进式人才培养模式,充分利用校内外生产性实训基地,加强对学生的职业能力培养。     

农村职业学校《电工与电子技术》教学实践改革与探索

目前,中等职业教育取得了较大发展,以素质教育为基础、以就业为导向、以职业能力为本位、以学生为主体的教学理念已经深入广大职业教育人的思想。《电工和电子技术》这门课程,是我校汽车运用与维修专业和计算机应用专业的基础课。它的教学任务是使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才必需的基本知识和基本技能,为增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。扎实地掌握好电路、电工技术、模拟和数字电子技术的基本理论和分析方法,对学生学习后续课程如《汽车电气设备构造与维修》、     

职校汽车维修技能竞赛应注意的若干问题

利用有效的专业技能竞赛机制推进专业建设、提高学生技能水平,是当前职校汽车维修专业教学关注的热点。中职汽车维修专业应强化学生基本技能训练,采取个性化教学,注重技能竞赛相关教学资源的利用和开发,以营造职校学生重技能和学技能的良好氛围,并以汽车维修技能竞赛为平台培养更多的专业技术人才。     

创新德育工作模式 促进学生和谐发展——江西永新县职业中等专业学校的德育实践

学校创办子2008年,开设机械加工技术、电子技术应用、计算机应用、学前教育、汽车应用与维修等专业。学生就业率达98%以上。学校坚持以人为本,创新德育工作模式,促进学生和谐发展:一是开通心理驿站,帮助