高考作文考点解析之“见解新颖”——发他人之所未发

【考点阐释】"有创新",是对文章立意、选材、结构、表达等方面的要求。它包括"见解新颖""材料新鲜""构思新巧""推理想象有独到之处"和"有个性特征"。其中的"见解新颖",就是要能"言他人之所未     

词义转移——作文出彩方法之二十三

高考作文"发展等级"中有一个"有创新"的要求。行文过程中,将标题词的词义转移,可以使作文"见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩"。本期刊出三篇作文——《生命的色彩》《秉持本色》《药》——它们采用"词义转移"章法,实现"构思新巧"的要求。     

高考作文如何“有创新”

高考作文"有创新"的考点要求是:见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处,有个性特征。一、怎样才能使见解新颖呢1、逆向思维,开拓新意。这就是在写作过程中提炼观点的时候,从某一固定的要     

侧面着笔与对面落墨

"有创新"是高考作文发展等级的要求。作文出新,方法很多。选取新颖独特的写作角度,也能表现出构思新巧,别有洞天,让人耳目一新。"领异标新二月花",正如郑板桥所说,标新立异的文章如二月春花般新颖动人。对写作对象,固然可以正面描写,直接表现,但是,如果变换角     

形神交融——作文出彩方法之二十

高考作文"发展等级"中有一个"构思新巧"的要求。运用"形神交融",可以写出"有创新"的作文。构建意象,形与神有相合点,构思就会新巧。下面介绍形神交融的做法。     

创新作文从现在开始

正【导语】古人如此形容作文:须教自我胸中出,切忌随人脚后行。这是说写文章要打破旧的思维定势,要写出新颖的东西来。高考作文在"发展等级"中要求"有创新"。所谓"创新",从大的方面讲,一是内容,二是形式。《考试大纲》的解说是:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。这实际上是对立意、选材、结构等方面作出了"创新"的要求。阅卷者说     

打造高考作文的“凤头豹尾”

《考试大纲》在"基础等级"中强调,文章要"结构完整"。具体地说,"结构完整"是指思路展开要有步骤、有次序,文章的布局周密、条理清楚、前后连贯、层次分明,没有残缺不全、主次不分、颠三倒四等毛病。《考试大纲》在"发展等级"中则提出"构思新巧",虽然"构思"与"开篇结尾"不是一码事,但文章首尾的打造是高考作文构思的一个重要环节,首尾新颖、独特,是构思出新的一种有效方式。     

构筑“龙骨” 巧用过渡——如何让议论文的结构更新巧

高考作文发展等级“有创意”对结构的要求是“构思新巧”。“构思新巧”就是要以新颖的形式,将具有个性化的观点态度表现出来。本文以学生作文实践为例,阐述了构筑“龙骨”,巧用过渡,让议论文的结构更新巧的一些写作方法。     

高考作文发展等级全攻略之"有创新"篇

[考点阐释] 　　"有创新",是对文章立意、选材、结构、表达等方面的要求.它包括"见解新颖"、"材料新鲜"、"构思新巧"、"推理想象有独到之处"和"有个性特征".其中的"见解新颖",就是要能"言他人之所未言,发他人之所未发",在别人司空见惯的事物上发现出美来,而不能人云亦云、老生常谈."材料新鲜",是指选材时除了注意材料的典型、真实外,还要力求选择新颖的材料.……     

作文如何出新?

"有创新"是高考作文评分标准发展等级中的一个方面,是对文章立意、选材、结构等方面的综合要求,具体包括见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理、想象有独到之处,有个性色彩等。想要作文出新,就需要从这些具体方面入手,进行努力。     

2005年高考创新作文选评

在教育部公布的《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中,对“有创新”是这样说明的:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有人性特征。因此,要写出一篇有创新的高考作文,大致可从四个方面着手:一是有新颖独到的见解,二是有新鲜生动的材料,三是有新巧精妙的构思,四是有新奇独特的想像。这四方面只要有一点就能使你的文章个性飞扬。下面两篇考场作文就是凭借各自的创新个性而获得满分的。     

"出彩"作文需要个性

高考作文将"发展等级"细化为以下四个方面的内容:①深刻透彻(透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用);②丰富(材料丰富,形象丰满,意境深远);③有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞的手法,文句有意蕴):④有创新(见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征)。只要具备了其中的一点或几点,高考作文就能获得"发展等级"的分数。而"个     

关注平凡创造非凡——谈作文素材的积累

2010年江苏省高考语文考试说明对于写作类的要求,秉承了2009年,继续把"见解新颖,材料新鲜,构思新巧"作为发展等级的评分标准,意在鼓励学生创新,写出新的东西,发表新的观点.然而学生的实际写作水平,却不容乐观.考生的选材贫乏且陈旧,作文素材严重缺失,毫无新意可言.确实,学生两点一线的生活过于单调,视野过于狭窄,捕捉不到写作的切入点.     

高考作文立意出新的五把神叉

近几年来,高考《考纲》对作文立意提出了"有创新"的要求,显然,这呼应了创新教育的需要。关于创新意识,《考纲》列出了如下几点要求:见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。这五点中,最具创新意义的当数"见解新颖"和"有个性特征",因为     

愿乞画家新意匠 只研朱墨作春山——高考作文如何创新

创新是高考作文突出的亮点和重要的价值追求。高考作文评价指标中,“创新”表述为“有创意”,分为见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性特征五点。高考作文创新应着重从立意、构思、选材三方面突破:立意以深度见新意,以温度见真情;构思巧选叙述视角,精心谋篇布局;选材彰显阅读底蕴,体现社会关注。     

让个性之光聚焦创新写作课堂

本文为学生的创新写作提出了一些建议。因时代发展的需要,学生的习作应该富有新意:材料丰富,形象丰满,意境要深远;词语生动,句式灵活,修辞有意蕴;见解新颖,构思新巧,个性要鲜明。     

善用新鲜材料 展现个性魅力

应试作文要亮人眼目,赢取高分,必须注意“有创新”。在“有创新”的“见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征”这五点具体要求中,考生最容易做得到的应该是“材料新鲜”和“有个性特征”。下面就如何善用新鲜材料和展现个性魅力这两点略作解说,以期对即将参加高考的同学们有所启发。     

让作文流淌着新鲜的血液

传统的作文教学注重学生的文字表达和写作技巧的训练,而忽略了材料的积累.2008年语文新课标<考试大纲>对写作考点"发展等级"的第二点要求是"丰富",具体要求是"材料丰富,论据充分",第四点要求是"有创新",具体要求是:"见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩".而学生学习负担重,生活单调,读报、看电视的机会少,平时头脑空空,作文资料库储蓄甚少,临场作文哪来"下锅之米",只能搜肠刮肚,以致学生作文空洞无物,呆板无味,虚假矫情.     

作文因个性而出彩

考场作文发展等级要求之一是＂有创新＂。要求见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推断想象有独到之处,富有个性。那么,作文教学中如何指导学生写出有个性的文章呢？ 一、培养联想和想象的能力 个性就是创新,创新离不开联想和想象,联想思维是创造性思维的重要表现形式,在科学史上,许多发明创造均发源于联想。在作文中联想思维能使我们由此及彼,打开思路。     

高分记叙文贵在以“新”出彩

怎样才能在有限的时间内写出一篇文质兼美的考场作文,博得阅卷老师的青睐呢?创新无疑是一条捷径。历年的《高考语文考试大纲》对创新都给出了大体相同且明确的要求,那就是见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。从记叙文来看,多年高考高分满分记叙文无不体现了这一点。而记叙文要想创新出彩,获得高分,具体而言可从以下方面入手:一、以选材新鲜出彩