共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
PBL(Problem Based Learning,以问题为基础的教学法)模式是以学生为主体,以问题为中心,在教师的整体把握和指导下,强调学生的主动参与。目前PBL教学法已经成为国际上受到广泛重视的一种教学方法。 相似文献
4.
5.
结合以问题为导向的教学方法(PBL)和以讲授为主的教学方法(LBL),探索二者在细胞生物学双语教学中的应用。这种新型双轨教学模式在充分发挥LBL教法的系统、条理讲授基础知识的同时,通过PBL教法加强对学生自主学习能力的培养,在双语课程中凸显了教学优势,显著提高了教学质量。 相似文献
6.
《兰州教育学院学报》2019,(11)
PBL教学法是基于现实问题的教学模式,以学生为中心,培养其解决问题的能力。英语辩论动议强烈的现实问题意识符合PBL教学模式的特征,故本研究针对PBL教学融入英语辩论教学展开实践探索,通过有效输入、问题设计以及实践反思三个阶段,肯定了该教学模式的可行性,同时提出了进一步完善的建议。 相似文献
7.
8.
汉英双语教学在妇产科学教学中有特别重要的地位和作用。文章通过对近几年在妇产科学教学中开展双语教学的经验分析,提出了进一步提高妇产科学双语教学效果的几点建议。 相似文献
9.
日益深化和广泛的全球经济一体化趋势对高校进行国际型人才的培养提出了更高的要求,初升本科院校在教师资源、学生资源和专业教学资源方面的匮乏限制了其双语教学的开展,本文对PBL教学模式在市场营销双语课程教学中的具体应用进行了探索,以期通过PBL教学模式的介入提高初升本科院校市场营销课程的双语教学效果。 相似文献
10.
11.
12.
妇产科学是一门涉及多学科且实践性较强、特殊的临床学科.为了更好地激发医学生学习妇产科的兴趣,锻炼医学生分析问题能力,更好地训练他们的临床思维能力,已成为高校教师亟待研究的重要课题. 相似文献
13.
鉴于PBL(以问题为导向的教学法)和LBL(传统以讲授为主的教学法)的互补性,将PBL与LBL结合的新型教学模式应用于医学英语网络教学,有助于提高医学院校学生对于医学英语专业知识的实际运用能力。这种全新教学模式在保留了LBL教学法对知识传授的系统性和逻辑性的同时,也体现出PBL教学法对学生自主式学习能力的重视,对于深化医学英语网络教学改革,提高教学效果起到了推动作用。 相似文献
14.
刘会玲 《中国教育技术装备》2023,(13):131-133
在妇产科学的治疗实践教学环节,由于教学内容涉及患者的隐私部位,加之受到传统道德观念的影响,可能影响学生实践操作的教学效果。针对此问题,吉林医药学院构建情景模拟微视频教学法,即通过微视频录制或编辑等方式,多角度地呈现患者的生命体征变化以及患者的治疗环境并由此构建出模拟的教学场景,让学生在模拟的场景中进行学习和治疗实践。具体教学过程分为教学内容重新设计、微视频制作、模拟场景的构建和场景教学等。该方法能够有效提高学生学习积极性和主动性、病例分析能力、临床思维能力启发和总体满意度等,取得预想的教学效果。 相似文献
16.
17.
PBL方法在信息类专业课双语教学中的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
杨振刚 《中山大学学报论丛》2007,27(9):145-147
基于问题的学习方法(PBL)对于新形势下的高校双语教学具有重要的探索价值。本文在经典PBL方法的框架下,突出强调两阶段问题的设计,并从教学模式和应用方法等方面着手改进了PBL方法,并应用到信息类专业课双语教学中,取得了良好的教学效果。 相似文献
18.
PBL教学模式在妇产科护理教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
崔萱 《中国科教创新导刊》2010,(25):165-165
PBL教学模式已成为国际应用较广泛的一种新型教学模式。本文通过对PBL教学模式的理解和在妇产科护理教学中的实际应用,认识到PBL模式可以明显提高护生学习的积极性和主动性,培养护生的团队合作精神,使护生具有终身学习的能力并大大提高了妇产科护理教学质量。 相似文献
19.
双语教学就是采用两种不同语言作为教学语言的教学。双语教学与各学科教学密切关联,使双语成为构成各学科的重要教学媒介。双语教学一般都是从理科课程开始做起,而且要选择适当的模式进行双语教学。实践证明,通过双语教学,学生的外语能力得到提高,教师的教学水平也在提升。 相似文献
20.