民间音乐在高校钢琴教学中的应用

钢琴自十八世纪诞生以来,已经有三百多年历史,传入中国也有两百多年,但是,中国高校钢琴教育主要是以欧洲教材为主,很少有中国自己的东西,因此中国钢琴教育在一定程度上收到了限制。民族的发展离不开民族文化的发展,在钢琴领域也是一样,一直学习西方音乐而不发展本民族音乐,就只能跟着别人的脚步得不到发展。本文旨在对民间音乐在高校钢琴教育中的音乐进行浅析。     

在高校钢琴教学中建构主义教育理念的实践性探微

本文主要就高校钢琴教学中建构主义教学理念的实践性进行分析和研究,结合实际情况,客观阐述其应用可行性,并提出合理的改善措施,以求更全面发挥建构主义教育理念优势。     

中国钢琴作品在高校钢琴教学中的重要性研究

以客观的认知态度,加强中国钢琴作品的教学,让学生更多的了解和掌握本民族音乐,无疑会对中国钢琴音乐的传播与发展以及高校钢琴教学质量的提高都会起到积极有效的作用。本文将对中国钢琴作品的发展与创作特点以及高校教学中中国钢琴作品的重要性做简要阐述,提出自己的见解。     

试析中国钢琴作品在高校钢琴教学中的应用

随着我国经济的不断发展和进步,我国各行各业都取得了十分迅速的发展和进步,当然我国的教育行业也不例外。教育行业作为我国人民十分重视的一个行业,它直接关系着我国人才的培养以及国家文化实力的增强,对促进我国各方面的发展来说具有不可替代的重要作用,所以我们一定要对教育引起足够的重视。在如今的教育中钢琴教学作为高校教学中的一个十分重要的部分,它具有不可忽视的重要作用。而中国钢琴作品在高校钢琴教学中的应用更是有着至关重要的作用,所以我们就要努力认识到中国钢琴作品在高校钢琴教学中应用的重要性并知道其具体应用。因此本文就对中国钢琴作品在高校钢琴教学中的应用进行了简单的分析。     

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

随着信息教育时代的到来,多媒体技术逐步走进高校钢琴教学,并为高校音乐教学的改革与创新带来了新的契机和发展动力,随着多媒体技术在高校钢琴教学中的普遍应用,逐步打破了传统的教学模式,丰富了钢琴教学的内容与形式,进一步提高了钢琴教学的效果与质量。本文将重点就如何将多媒体技术更好地应用于高校钢琴教学进行探究。     

高校钢琴教学中现代教育技术理论与应用

为了提升高校钢琴教学的质量,将现代教育技术理论应用在教学过程中能够稳定提升钢琴教学的有效性。本文分析了当前高校钢琴教学的现状,并介绍了现代教育技术理论与钢琴教学的融合方式,以其提升高效钢琴教学的改革质量和教学有效性。     

略谈中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及应用

随着我国教育水平的不断提高,对高校教育类型有着多元化的要求。钢琴教学是高等教育音乐专业学生的重要学习课程,加强钢琴教学,能够为国家培养优秀的钢琴人才,进而推进我国音乐艺术的发展进程。从高校钢琴教学现状看,许多教师能够将我国钢琴作品融入于教学活动中,有利于提高钢琴教学质量。本文主要阐述中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义,并分析其有效应用。     

在历史教学中实施和谐教育

和谐的社会是由和谐的人构成的,而和谐的人是靠教育来培养。在历史教学中进行和谐教育,是当代构建和谐社会的需要,是教育规律的体现。     

和谐教育在会计学科教学中的实施

和谐教育是以落实社会主义核心价值观为目的,以美育为桥梁,使德、智、体、美四育和谐发展的教育。和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发,调控教育场中诸教育要素的关系,使教育的节奏符合学生发展的节律,进而使"教"与"学"产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面和谐充分的发展。本文具体阐述了会计学科教学中的计算机教学,和谐教学重点强调的两个方面,一是建立和谐的师生关系,二是培养和激发学生的学习动机和兴趣。     

浅析在高校钢琴教学中融入多元化教育理念的必要性

现如今随着社会生活水平的不断进步,人们的社会艺术需求也在不断提升,特别是钢琴独特的演奏形式可以给人深刻的艺术享受,因此,高校钢琴教师在对学生进行钢琴教学时,融入多元化的教育理念是非常有必要的,可以最大化地提高钢琴类学生整体素质的全方面发展,也给国内提供了大量的钢琴人才。本文讲述了对钢琴教学的理解和把握教育的主体方向,并建立在钢琴教学的基础教学上,提出了融入多元化教育理念的重要性,也讲述了多元化理念在钢琴教学中的一些应用,应用更多种类的教学开展与评价的方法,降低了高校钢琴教学的难度,激发了学生的学习激情,从而提高了学生的钢琴专业技能,这一重大成果是我国钢琴教学上的一个重大突破。     

探讨多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

随着信息技术的迅猛发展,新课改的不断深入,多媒体技术在高校钢琴教学中得到了越来越广泛的应用。多媒体技术作为一种先进的辅助教学工具,在高校钢琴教学中科学合理的应用多媒体技术,可以很好的激发学生钢琴学习的兴趣,提高学生的审美能力,发展学生的思维能力,有效地解决高校钢琴教学中的疑难点,为学生营造一个生动形象、多姿多彩、优美动听的现代化钢琴教学课堂。在实际教学中,如何合理的运用多媒体教育技术已成为广大教育工作者的研究课题。     

建构主义理论在高校钢琴教学中的运用

在日常教学中,钢琴课是高校音乐专业的必修课程,在音乐专业和其他相关专业中占有基础性地位,高校的钢琴教学是一门理论为基础,实践为提升的学科,要在动手实践之前掌握足够的理论知识才能强化自身技能。但是在传统模式下的教学只是重复的弹奏同一曲目让学生死记硬背,教师与学生的关系就是示范者和接受者,学生不是课堂的参与者也不是音乐的享受者,本文将建构主义理论与钢琴教学相结合,实现一种新的教育理念。     

试论高校钢琴课程中的素质教学导向

文章通过分析素质培养在高校钢琴教学中的意义,提出了通过钢琴集体课教学、心理学方法、情境教学、音乐会等方式实现高校钢琴课程中素质教学导向目标的建议。     

钢琴教学中的情感教育

情感教育对钢琴教学有着重要的作用.情感教育在钢琴教学过程中表现为教师应有教师职业的热情和钢琴演奏的激情和对学生的关怀之情,学生应有钢琴演奏的渴望之情、克服学习困难的勇敢精神.     

论和谐教育思想在高校思政理论课教学中的应用

文章在剖析当前高校思想政治课教学中不和谐现象的基础上,从教学内容、教学模式、教学氛围及人际关系等角度提出了和谐教育思想在高校思想政治课中的实施途径.     

双钢琴教学在高校钢琴教学改革中的应用价值探讨

钢琴教学是当代高校针对学生艺术素养的提高而开展的一种新的艺术教育类课程,而双钢琴的教学则是在新课标背景下根据双钢琴的演奏模式而衍生出的一种全新的钢琴教学方式。本文将从双钢琴的教学方式在高校钢琴教学中所起到的重要价值出发,针对其在高校的钢琴教学发展提出建议,以期能为高校的钢琴教学提供参考。