避免"语言伤害"是构建和谐师生关系的关键

"和谐"是教师和学生之间的一种默契和理解,是一种在心灵的原野上为追求知识所产生的共鸣.教育如果没有这种"和谐"的内涵底蕴,教育就不可能成为理想的教育,要实现这种和谐的教育,教师的语言美是桥梁,而教师的"语言伤害"则是实现这种和谐的绊脚石.本文就怎样构建和谐的师生关系进行了论述.     

和谐师生关系源自博爱微笑和宽容

和谐师生关系源自博爱,微笑是教师送给学生最宝贵的礼物,宽容是教师的一种智慧一种美德。     

关系伦理学视域中的教师心理和谐

教师心理和谐是教师心理健康的核心变量,关怀伦理学是伴随着西方女性主义运动的发展出现于20世纪70年代,强调人与人之间的情感和相互关系的一种伦理理论。从关怀伦理学视域审视教师心理和谐,教师心理失谐的根源是关怀缺失,教师关系和谐与共同发展是教师关怀的实质,教师心理和谐的达成是关怀实践的目的。     

和谐视阈下高职教师亲和力的养成与发挥

亲和力是一种隐性资源,是教师必备的职业素养。探讨高职院校教师的亲和力,应以和谐文化蕴涵的理念和精神为源泉,以践行社会主义和谐价值观为统领,以建设和谐校园、帮助学生健康成长为目标。     

教师的幸福意识及其功能

教师的幸福意识是一种生命关照意识,是一种开悟意识,是一种革新意识,是一种构境意识,是一种和谐意识。它在教师生涯和教学活动中发挥着主体性功能。     

完善自我，共建和谐校园

和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。作为一名教师理应为建设和谐校园做出自己的贡献．扮演好三种角色,处理好三种关系,一名教师就为和谐校园建设奏响了和谐的旋律．     

在构建和谐社会的过程中努力建设和谐高校校园

和谐社会呼唤和谐教育, 和谐是学生生存的基石, 是教师成功的动力。和谐教育目标是一种理想,一种追求。高校是知识积聚、文化传承、发展和创新的地方, 构建和谐社会, 高校肩负着重要使命。现在在高校校园中存在着诸多的不和谐现象, 所以我们必须努力建设和谐的高校校园。     

论和谐与学校的发展

如何认识“和谐发展”的内涵?和谐是万物相安,配合适当的协调。具体到学校的人和物,就是我们的学校和每一位教师都应有一种顺其自然的平和心态;一种合乎情理的人际关系;一种民主协调的管理机制;一种均衡稳定的发展状态;一种融合现代和传统的教育状况;一种发掘每一位教师和学生潜能、创新精神的美好愿景。在教育教学实践探索中,和谐发展是一种最优质     

构建和谐师生关系的有效策略

正和谐是一种美,更是一种境界,它通过感知在人的情感和理智中产生积极的反应,在心理机制上使人愉快、满足,并唤起人们对生活的热爱。和谐课堂追求教学过程中教学各要素的协调,其中和谐的师生关系是关键,因为它是教师与教师、教师与学生、学生与学生之间亲切的、友好的、健康的一种关系。那么,如何构建和谐的师生关系呢?一、爱心尊重———构建和谐师生关系的基础没有爱就没有教育,"爱是理解的别名"。学生都是有感情、有灵性、活生生的人,有着丰富的情感世界。尊重学生,就是尊重学生的人格,尊重学生个性     

观点

陈振华：教师研究对教育知识的发展具有重要的价值,王攀峰：教学活动本质上是一种特殊的生活过程,王建勤：教师内心世界的“和谐”素养是构建和谐教育的关键     

和谐英语课堂“三四五”

和谐是真善美的统一,是人和事物存在的最佳表现形态。教育也需要和谐。罗杰斯说:"成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。"在职业学校英语教学过程中教师更应注重创设一种轻松、和谐、高效的课堂氛围,充分调动学生的主动性,积极性和创造性。     

文化管理：一种和谐的教师管理模式

和谐发展是学校管理价值追求的终极目标,传统教师管理基于教师作为"经济人"、"社会人"的人性假设基础上,导致学校教师管理的不和谐。文化管理基于教师作为"文化人"的假设,注重人与学校、人与人及人自身全面、自由和谐的发展,是一种以人为中心,以人的价值实现为最终管理目的,以塑造共同价值观为手段的和谐的教师管理模式。     

做一名“用心”的校长

作为校长,除了要有良好的教育理念、创新思路、领导艺术外,最要紧的还是校长要用心,用心去谋划学校的发展前景,用心为学生创造良好的学习环境,更要用心为教师营造和谐的成长环境。没有好的教师就没有好的学生,没有好的学生就没有好的学校,没有好的学校就没有好的校长。一、精心营造和谐的校园氛围作为一名校长,我觉得为教师创造一个和谐的校园氛围是校长的第一职责“。和谐”两字,是令人向往的,它包含了人类生活中许多美好的情愫。它或者是一种亲近,一种和睦,一种人与人之间的沟通和理解;它或者是一种关爱,一种友情,一种支撑,甚至是一种尽释…     

论构建高校和谐校园

学校是由学生、教师、管理人员和其他教辅人员组成的按照一定规范相互联系的一种特殊社会组织。校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。如何为“和谐校园”建设增添活力,拓宽途径,营造良好育人环境,是新时期高等学校工作亟待探讨的课题之一。一、构建和谐校园的意义和谐校园是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。理…     

浅谈如何构建和谐物理课堂

和谐是一种美,和谐的课堂更是一种美,它充满生命活力,它是师生交往的场所,是教师教育智慧充分发挥的圣地,是课堂教学的最高境界。如何构建和谐物理课堂呢？下面谈谈我在十多年的教学生涯中的一些体验,与大家交流。     

如何建立和谐的班集体

和谐校园是社会主义和谐社会的一个重要组成部分。班级是学校的基层单位,建设和谐班级是构建和谐校园的必然要求。培养一个良好的学生集体,建立一种和谐的师生关系,注重教师与家长建立和谐关系,创设育人的班级环境,是构建和谐班级的重要因素。     

如何强化物理课堂和谐教学

构建和谐的课堂教学是落实新课标,提高物理教学质量的关键。随着课程改革的有力推进,以及物理教师对新课标和新教材的深入理解、大胆的实践探索,物理教师对这个问题应该有更多的理解。一、创设物理和谐情境是和谐课堂教学的良好开端教学既具有科学性,又具有艺术性。物理本身就是一种展     

让小学数学课堂奏出和谐之音

什么是和谐的数学课堂呢?美国心理学家罗杰斯曾经说过一句话:成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。由此不难看出,和谐的数学课堂教学往往需要教学主体即教师、教学对     

如何营造新型和谐的师生关系

高中政治教学内容繁杂,缺少趣味,教师除了有扎实的基本功,还要会营造和谐的师生关系。“和谐”是一种境界,也是一种状态,有着创造生命和创造新事物的积极力量。“和谐而不干篇一律,不同而又不相互冲突”,     

如何建立和谐的师生关系

时代呼唤和谐,社会的发展需要和谐。构建和谐的学校,是时代赋予每一个教师的责任。班级是学校的一个组成部分,和谐的班级构成和谐的学校。而作为一名新时期的教育工作者,与学生建立一种良好的师生关系在构建和谐学校中会起到事半功倍的作用。