浅论培养大学生创新能力的方法和途径

中分析了大学生创新能力的特点和制约因素，阐述了培养大学生创新能力的方法和途径，提出大学生创新能力培养是高校教育改革重要内容，只有不断探索，勇于实践，才能培养出具有创新能力和创新思维的高级技术人才。     

浅谈学生创新能力的培养方法

培养学生的创新能力是一项系统工程，它要使学生建立创新的知识基础，养成创新的思维习惯，提高创新的动手能力，掌握创新的方法规律。     

浅谈大学生创新能力的培养

21世纪是创新的世纪，创新的世纪需要创新人才，高校作为人才培养的重要基地，应从培养学生的创新意识、营造创新环境、培养学生的自学能力和科研能力、培养学生的竞争与合作精神、改革教学方式和方法、改变目前的考试方法等方面，注重大学生创新能力的培养。     

浅谈培养学生创新能力的方法

素质教育要求把培养学生的创新能力作为重点,而创新教育需渗透到各科教学中。作为一名小学语文教师在教学中要改变传统的教学方法,建立民主和谐的师生关系,激发学生的学习兴趣,教会学生质疑问难的方法,开展丰富多彩的教学活动,激发学生的创新热情,培养学生的创新能力。     

大学生创新能力培养探析

大学生创新能力的培养，是适应时代发展要求和提高教育质量的重要课题。章从更新教育思想和教育观念，注重培养学生创造性思维能力，注重训练学生创新方法等方面进行了论述。     

浅谈大学生创新能力的培养

探讨了大学生创新能力培养的重要性以及实施途径。主要包括：培养大学生的创新思维、创新技能、创新情感、创新人格以及实施这些项目所需要的制度保障。     

浅谈大学生创新能力的培养

随着国际竞争的日趋加剧,创新人才的培养问题已成为各国关注的重点。大学是国家创新体系的重要组成部分,在培养现代大学生的创新能力方面肩负重任。充分认识创新能力的本质特征,研究和探索现代大学生创新能力的培养方式和途径,使其发展为高素质创新型人才,是教育的长期任务和系统工程。     

浅谈培养学生创新能力的方法和技巧

创新能力是人们发现新问题,解决新问题、创造新事物的能力,培养创遗力,培养创造型人才是适应现代社会发展的需要,也是教育事业改革与发展的需要。毛泽东同志曾反复强调,采用启发式教学,虚止注入式教学;邓小平同志号召教育要面向现代化、面向世界、面向未来,强调要培养勇于开拓进取,培养富有创造精神的人才。江泽民同志提出创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。     

浅谈大学生创新能力的培养

本文针对新时期大学生创新能力培养的相关问题进行了相关探讨,从当前大学生创新能力相对薄弱的现状出发,围绕教育体制和时代背景等相关因素的分析,对如何提出了提高新时期大学生创新能力的途径作一番探讨。     

浅谈大学生创新能力的培养

知识经济时代对高等教育的人才培养提出了更高的要求.本文论述了培养大学生创新能力的必要性,提出了创造性人才的七条标准和对创造性人才的三项基本要求.针对目前高等教育存在的问题,本文从三个方面提出了培养大学生创新能力的主要措施.     

学生创新能力培养方法浅谈

培养学生的创新精神和实践能力,是基础教育课程改革的重要内容,是现代社会对人才培养提出的新要求。新时期的教师要努力扮演好园丁角色,培养学生的创新能力,适应社会的要求。 要从培养学生的兴趣和好奇心出发。好奇,往往是产生新思想的前奏,是新思想、新方法、新发现的孕育阶段。正如布鲁纳所说:‘学习的最好刺激是对所学内容的     

浅谈大学生创新能力的培养

传统的教育观念、教育方式以及现行的教育管理体制影响了大学生创新能力的发展。应树立创新教育的理念、构建人才培养模式、营造培养创新人才的环境,以此提高大学生的创新能力。     

大学生创新能力培养的思路和措施——以韩山师范学院大学生第二课堂创新能力培养体系为例

大学生创新能力的培养是高校人才培养的重要课题。创建"以课题立项为基础、以科技竞赛为激励、以社会实践为辐射"第二课堂体系,有利于激发学生的创新意识,训练创新思维,培养创新技能,与社会实践有效地结合,在实践中检验和发展成果。     

浅谈对西藏大学生创新能力培养

21世纪最伟大的成就,不只是在征服自然和物质生产方面的科学发展,而应该在终身教育理念指导下,人的潜能的开发,人的自我发展。培养创新型人才,提高西藏大学生创新素质是适应基础教育的改革和未来创新社会的需要。本文通过分析影响西藏大学生创新能力的主要因素,阐述培养西藏大学生创新能力的对策研究。     

浅谈当代大学生创新能力的培养

随着我国社会经济文化的高速发展,大学生创新能力的培养日益成为高等教育的主要内容。笔者在介绍创新能力涵义的基础上,分析了影响大学生创新能力的因素,阐述了培养大学生创新能力的途径。     

大学生创新能力培养探讨

一、转变观念 ,树立创新教育观1 .转变观念 ,树立新的教学方法观。传统的教学方法 ,只注意单向传授知识 ,忽视对学生创造能力的培养。信息技术的发展 ,必将带来教学方法的革命。教师要转变观念 ,把以知识教育为主转变为以培养学生的能力为主 ,从强调依靠教师“教会”转变为引导学生“学会” ,并使学生“会学”。2 .把大学生个性发展纳入培养目标。要实现对学生创新意识和创新能力的培养 ,必须培养学生的怀疑精神和求异思维 ,教师要鼓励学生对已有的观点、结论、理论大胆提出怀疑 ,鼓励学生大胆提出与别人不同的思想观点 ,克服那种把怀疑精神…     

经贸类大学生创新能力培养途径和方法探析

大学生的创新能力的培养已经成为各高校素质教育的重点,文章以经贸类专业大学生为视角,在分析了影响其创新能力培养的基础之上,对经贸类大学生创新能力途径和方法提出建议.     

浅谈培养学生创新能力的方法

在教学中,教师应该着力于培养学生的创新能力,引导他们从问题入手,质疑问难,在已有认识的基础上,发挥他们想象的翅膀,积极创新,并注重实践与探索,从生活出发,发展学生的创新能力,使学生有所发现。     

培养大学生创新能力的途径与方法

大学生创新能力的培养与提高已成为跨世纪人才培养的一项重要内容。当前,我国高等教育正在努力探索和构建创造性人才培养模式,这在客观上为大学生培养提高创新能力创造了必要的外在条件。但作认为,培养提高大学生创新能力的关键需要从主观方面去努力。本从被教育自身角度,对培养提高大学生创新能力的途径与方法进行一些探讨。