浅析农村小学英语教育问题及对策

农村小学英语是属于基础教育学科的一门课程。为了让农村孩子能接受到高质量的英语教育,让英语成为一门真正的语言学科,我们的教育方式要做出改变,要让英语和学生日常的生活紧密联系在一起,实现学以致用。这样才能激发学生的学习热情和兴趣,让学生在潜移默化中运用英语,从而提高英语教育质量。     

法律英语与涉外律师培养模式研究——兼谈法律英语教学

法律英语是面向法律专业学生开设的一门必修课,目的在于使学生能掌握本行业所需的英语,培养学生在法律语境中使用英语并从事涉外法律事务的能力。     

浅谈畅言教具在小学英语教学中的应用

英语学科是一门语言学科,也是一门应用学科,利用畅言教具辅助英语教学,优化英语课堂教学方法,能有效激发学生学习英语的积极性,提高学生的听、说、口语交际等能力,培养学生的英语语感,提高教学效果。     

小组合作，激发小学生英语学习活力

<正>在小学英语教学的过程中,教师要了解小组合作学习对小学英语的重要意义,并且了解小组合作学习模式,设计能激发小学生英语活力的策略,才能在实际的教学活动中更好地开展小学英语教学活动,让学生的英语基础更加扎实,让学生对英语的学习热情更加高涨,以此拓展学生在小学英语方面的综合能力。一、英语教学中小组合作学习的意义英语学科作为一门相对特殊的学科,是语言教育的重要组成部分,英语学习不仅仅是一门简单的学科学习,更重要的是一门语言学习,     

激发小学生英语学习兴趣的有效探索与实践

小学英语是一门特殊的语言学科,要学好这门语言,作为小学生的启蒙英语教师,有责任、也有义务培养学生的英语学习兴趣。在长期的小学英语课堂教学实践中,通过创设宽松的教学情境,开展形式多样的游戏活动,恰当地运用多媒体技术等,能有效地激发学生学习英语的兴趣和求知欲望,提高学生运用英语的能力。     

如何提高小学生英语听说能力

英语作为一门语言,最重要的就是能够开口交流,而在现实英语教学中,能开口说英语的学生并不多,即便有学生能说几句,也缺少英语语言的地道味。小学生思维敏捷,性格活泼,     

让英语课充满生命的活力

英语教学不单是一门科学,更应是一门艺术。英语教学要注重艺术性,创造轻松愉快的课堂气氛,使学生在整个教学过程中始终保持心情舒畅,兴趣盎然。作为英语教师,不仅应充满青春的活力,而且还应有艺术家的魅力。这样才能使学生爱学英语,学好英语,教师也能更好地发挥其主导作用。     

浅谈游戏在小学英语教学中的拓展

英语课作为一门语言课,是一门实践性很强的课程.创设良好的语境,营造英语学习的氛围,能激发学生学习英语的兴趣,要让学生在既紧张又愉快的氛围中进行语言训练,游戏的拓展则是有效的教学活动之一.     

浅谈如何秀出英语教学艺术风采

英语教学不单是一门科学,更应是一门艺术。英语教学要注重艺术性,创造轻松愉快的课堂气氛,使学生在整个教学过程中始终保持心情舒畅,兴趣盎然。作为英语教师,不仅应充满青春的活力,而且还应有艺术家的魅力。这样才能使学生爱学英语,学好英语,教师也能更好地发挥其主导作用。     

初中英语阅读教学方法的尝试

<正>学习任何一门语言,都要从听、说、读、写四个方面着手。学习英语也是这样,英语阅读教学不仅能培养学生语感,还能丰富词汇积累,提高写作水平,对培养学生的英语能力大有帮助。"读书破万卷,下笔如有神"更说明大量的阅读能提高我们的写作水平。所以,阅读在英语教学中占有非常重要的地位。而目前初中生在阅读方面存在一定的欠缺,造成学生的阅读能力较差。英语阅读教学是初中英语教学的重要内容,作为一门语言,教师如何教、学生如何学,这是目前英语教师应该反思的问题。     

拳不离手 曲不离口

随着社会的发展,英语的重要性日益突出,而小学英语更是一门重要的学科由于中国缺少学习英语的环境,培养学生的学习兴趣成了学好英语的重要环节。但是在日常教学中,培养兴趣和提高学习成绩之间又存在很深的矛盾。抄单词,做练习,如此乏味,慢慢地磨光学生的学习兴趣。怎样让学生既能练习好英语,又能保持深厚的兴趣呢?英语是一门知识,更是一门技能,要把它掌握好,最有效的途径就是像学艺地一般地"拳不离手,曲不离口"。     

初中英语经典名著阅读实践研究

英语是一门语言学科。因为英语在国际范围内的普遍使用,所以学好英语这门语言工具,可以很好的方便我们以后的学习、工作和生活。学习一门语言需要有一定的语言环境,如果不了解英语的语境,以及欧洲西方国家的传统与习俗,要学好英语这门语言就显得十分困难。所以阅读相关英语经典名著,是我们融入英语语言环境,了解西方传统文化,有效提升英语读写能力的最好途径。名著的语言艺术性较强,有比较通俗化,表达更接近西方传统习俗与文化,名著里的英语显得更地道,更能提升学生学习英语的兴趣,并有效提高学生的读写能力,从而全面提高学生的英语语言能力和英语成绩。     

小学英语单词教学初探

英语是一门需要积累的学科,记住英语单词一直是小学生学习英语的基础,也是重中之重。整个小学英语学习阶段,从一年级开始,随着年级的升高,单词量的增加,单词难度的提升,学生极易对枯燥的单词产生排斥、厌恶心理。面对这一现状,教师如何能在英语教学上巧妙地指引学生记住单词,如何让学生爱记单词,便成了一门学问。     

论影视对高中英语教学的辅助作用

一些心理语言学家认为,学会一门语言的基础是大量接触这一语言,视听说是学好一门语言的必要途径。英文影视能够让学习者在真实的语言环境中提高听说能力,更好地了解西方文化和习俗,拓宽视野。另外,它还能调动学生学习英语的动机,使学生渴望能够灵活使用英语,提高学习英语的兴趣。本文分析了英语影视作为学习语言载体的优势,以及教师选择影片的原则等对高中英语教学的辅助作用,希望能为英语教学和学生英语学习提供有效的、实用的方法。     

小学英语西方文化渗透的重要性分析

小学英语是小学教育中一门非常重要的基础性学科,也是一门语言学科。语言是文化的一个重要组成部分,也是文化的具体表现形式。英语是西方语言,在小学英语中渗透西方文化,不仅可以提高英语课堂教学效率,还能有效提升学生的综合素养。     

浅谈如何增加初中英语课堂的趣味性

英语作为一门语言类学科,而且不是我们的母语,同学们在学习英语这门学科时不免会产生抵触心理,所以,英语不是随随便便就能写好的,需要老师得当的教法,帮助学生在学习英语的初级阶段可以很容易的做到入门,最起码不会出现抵制学习英语这件事情。不管是对哪门学科来说,进行趣味教学总会使课堂效率得到提高,本文主要针对初中英语老师在教学生英语时要更加注重趣味教学,让同学们喜欢上英语这门学科,从而变被动学习为主动学习。     

中考英语书面表达复习教学策略

英语是一门实践性比较强的课程,对学生英语应用能力的考查一直是中考英语书面表达的热点。学生的英语书面表达能够体现出学生综合应用语言的能力,同时也能体现出学生对于基本知识和技能的掌握情况。在中考复习备考过程中,教师应当加强对学生书面表达能力的培养,提高学生的英语应用能力,最终提高学生的英语成绩。     

如何培养初中生的英语口语表达能力

语言是交际的工具,英语是一门语言,学生学习它的最终目的是为了进行书面和口头形式的交流,但是在应试教育的影响下,很多初中英语教师把教学重点放在了培养学生的的英语读写能力上,导致学生的英语口语表达能力较为低下,"哑巴英语"成为了普遍现象。为了改变这种状况,在初中英语教学中,教师应当认识到英语学习的本质,把培养学生的口语能力作为一项重要任务,使学生不仅能学会英语知识,更能运用它进行交流。     

如何训练和提高小学生的英语听力

英语是小学的一门必修课,在小学英语教学中,教师能教给学生的学习方法无外乎"听、说、读、写",而在这之中,听英语是一种十分重要的学习方式。学生通过日常的听英语不仅可以对英语产生更深刻的语言感受,还能培养自己的英语语言素养与表达能力。因此,如何最全面地让学生掌握听的技巧,加强对学生听力的实践训练应是英语教师教学中的一个重要课题。     

情境教学法在高尔夫英语教学中的应用探索

高尔夫人才是高尔夫产业的核心人才,也是高尔夫市场需要的重点人才。高尔夫英语是我校高尔夫专业的一门主干课程,同时它也是一门实践性较强的课程。情境教学法与高尔夫英语教学的融合,不仅能有效地激发学生兴趣,又能充分引导学生在工作情境中应用高尔夫英语,教学效果显著。本文主要探讨如何将情境教学法应用到高尔夫英语教学,让学生能用流利的英语和过硬高尔夫技能完成高尔夫涉外工作任务,培养高尔夫行业的涉外人才。