谈谈“微笑带班”

谈谈“微笑带班”○李玲玲（南昌市京山中学）我从教多年，做过较长时间的班主任。作为班主任，我主张“微笑带班”，也就是说，在教育工作中，通过“微笑”去追求积极的情感效应。班主任的教育行为，对学生来说，是产生情感的源泉。情感在教育实践中，有着十分重要的意义...     

发型的故事

我刚担任班主任的时候，曾有经验丰富的老班主任向我面授机宜：带班之初就要树立班主任的绝对威信，对付那些“刺头儿“学生一定要先发制人，切不可反过来受制于学生；等把学生“捋顺”了以后，班主任工作就好做多了。我无限崇拜地请教：该怎么判断哪些学生是“刺头儿”呢？老班主任一脸神秘地对我说：一看头发二看衣，三听讲话听语气。     

用“心”转化后进生

用“心”转化后进生李新林（江西师大附中）我做班主任七年，所带的班级几乎年年被评为学校的“先进班集体”，还曾有两级被评为南昌市的“优秀班集体”。家长评价说：我带的班班风正，学风浓，成绩好。班主任的工作内容千头万绪，工作方法千差万别。这其中，我认为转化后...     

众眼碌碌看教师:不是浪漫的抒情诗

我现在大小也是个官儿———副班主任。当班主任不在的时候，我可以行使我的权力了。一个班有五六十个孩子就像是一群活泼的小动物：爱蹦爱跳的小兔，多嘴的鹦鹉，巧嘴的八哥，狡猾的小狐狸，执拗倔强的小牛犊，好斗的小老虎……撒开欢儿，够管的。你看班主任愁得饭不香，觉不甜，自然，我这个副班主任也要尽心尽责了。因为一个班里随时都可能有唇枪舌战或是拳脚相见的“武装冲突”，如果光靠班主任一个人来处理是远远不够的。当你看到自己的课那么引人入胜的时候；当听到学生站到你面前，笑容可掬地喊你一声“老师，您好！”的时候；当他们…     

班主任工作漫谈

在我十七年的教学生涯中，有十五年担任班主任工作。从中学到中专各个年级的班主任我都当过。许多人认为班主任工作辛苦、麻烦，宁可多带几节课，不愿担任班主任。我的体会是，班主任工作确实很辛苦，但苦中有乐，乐在其中。班主任工作平凡而又伟大，光荣而又艰巨。与一般带课老师相比，班主任的心与学生贴得更近，了解得更多、感情更深。生活在学生中的班主任，永远是年轻的。我所带过的班，起初大多是学校的差班，经过一段时间的努力，后来均由乱到治，由后进变先进，分别被评为学校、市、地、省级“先进班级”，我个人也曾多次被评为“带…     

让每一个学生绽放生命的精彩

从毕业，就当语文教师；从当教师起，就担任班主任工作。回首自己的班主任生涯，甚慰的是，有三点收获。而这三点收获，恰是对“让每一个学生绽放生命的精彩”这一教育理想的诠释。一种信念：相信每一棵草都会开花“相信每一棵草都会开花”，第一次听到这句话的时候，我还带点不屑，直到接触了一位特殊的学生——张晓磊。     

为着那份真诚，为着那份信任

自从九五年踏上工作岗位以来，我担任了七年多的班主任。一直以来感受到的都是班主任工作的琐碎与艰辛。所以经常发牢骚，什么时候能不当班主任，也就脱离“苦海”了。但如今，我却要把这句     

荷兰豆与猪脚汤

因为去班主任那里交了点东西，所以当我急匆匆地赶到食堂的时候，先前“冲锋陷阵”的同学已经打着饱嗝，‘陆续离开“战场”了。     

刍议班主任之五德：智信仁勇严

《孙子兵法》开篇之《计》篇中提出：“将者，智信仁勇严也。”著名军事家曹操把“智信仁勇严”称为将之五德。我从事中职学校班主任工作近5年，先后带了两届旅游专业学生，深感中职班主任工作之庞杂有趣。班主任带班犹如良将带兵，也应注意自身素质、修养对工作的影响。我认为“智信仁勇严”亦可为班主任之五德，下面谈谈个人的理解及实践体会。     

"抓两头、带中间"可行吗?--一封学生来信的启示

班主任带班通常都是“抓两头、带中间”。在带班之初,我也曾以此为工作准则,重点扶持优秀生,严格管理后进生,教育中间生“择其善者而从之”。然而,半个学期下来,工作并未取得实质性的成效。就在我一筹莫展的时候,一封学生来信,使我对此有了新的认识。尊敬的班主任: 我很能想象您看到这封信时的心情,就像     

班主任要做到“四勤”

班主任的责任心同教育的效果成正比，班主任对班级投入的越多，班级教育教学质量就越高。实践证明，班主任的高度责任感对学生是一种很好的影响，也是一个强大的激励。正如有的同学所说：“每当我看到老师的认真劲儿，听到他语重心长的叮咛，我都感到有一种动力在驱使我前进。”可见，班主任的责任心多么重要。可以说，班主任的责任心牵动着学生的进取心，影响着学生勤”。“手勤”是指班主任不能只是做指挥者，在有些时候还要亲自实践、身先士卒。当同学们劳动时，你成为其中一员，就会身教胜于言教。“眼勤”是指班主任要善于察言观色，可…     

睁一只眼闭一只眼

作为课程改革中的班主任，我们应该用敏锐的目光去看孩子，但是我认为在处理班主任工作中，我们应该睁一只眼闭一只眼，不要什么时候都让自己的眼睛“太放光芒”。那么，如何睁一只眼闭一只眼呢？哪些时候应该睁着眼睛，哪些时候又应该闭上眼睛呢？这就是本人要提出来探讨的问题。     

借力管班

这几年我带的都是高中毕业班，别的班主任常常羡慕我班学风好，学生自觉性强，问我有什么“秘招”让学生这么自觉!这里，我悄悄地告诉大家：我的“秘招”就是上好每周的班会课，每周给学生饱饱地打一次气!也许有的班主任会说：我也周周上班会课呀，怎不见有这般好的效果？     

桃花悟

那一年．我做高二年级的班主任。春鸟啼叫起来的时候，同学们缠着我说：“老师．带我们去春游吧．求你了。”我正巴不得找个机会到外面去疯呢．就一口应承他们道：“那．咱们就去桃花岭寻桃花吧。”我们便拣了个风和日丽的周日．背着水和面包。来到了桃花岭下。桃花岭是座处女山，没有人迹。只有兽踪。大家对着大山乱喊了一通“我来了——”“我爱你——”．就唱着歌呼啦啦开始登山。     

学生无理取闹怎么办

那年我当初三年级班主任。一天上午，快要放学时，我到班里说：“今天下午三四节课，我们要清理操场上的杂草。下午上学时，请大家每人带一把小铲或铁锹。”话音落地，男生唐水接腔说：“我不带。”我问：“全班全校人人都带，你为什么不带？”唐水说：“我就不带，你还能咋着？”我有些生气，只因听说他不想上学了，怕他成“流生”，就不愿“得罪”他。于是我说：“你怎么回事？来，到我办公室一下。”我的意思是，到了办公室再告诉他，你反正不想上了，带不带无所谓，只是别在课堂上跟我闹别扭。但唐水并不“领情”，反而质问我：“你叫我…     

我的班主任“瘾”

虽然刚过而立之年，但我已当了１０年的班主任。日复一日，年复一年，曾经强健的身体在呕心沥血的粉笔生涯中变得有些羸弱，但我依然那么执著、那么快乐。疲惫的时候，我也很想歇一歇，可领导说：“谁不当班主任都可以，但你不行。”这就算是给我的最高奖赏了。为了这一句话，我振奋精神，继续我的班主任工作。新世纪第一个学年，我这个“老”班主任在领导的照顾下终于“下岗”了。我陡然间松了一口气：以后再也不用每天没日没夜、忙前忙后，再也不用为那些调皮学生操心，再也不用每天早早站到教室里检查考勤，再也不用每次竞赛都担心自己班…     

“长发”之争的背后

我所在的学校历来注重对学生开展文明养成教育，其中“男生不留长发”的规定在新学年开学的时候，总能引起一部分学生和班主任之间的分歧和矛盾。许多班主任，特别是刚走上工作岗位的年轻班主任，在处理这个问题的时候，喜欢高举学校规定之大旗，态度生硬地要求留长发的男生在限定的期限内将长发剪掉。但一部分男生却以学校不能以人为本、泯灭学生个性等种种理由对班主任的布置故意拖延。     

只要翅膀还在

早自习的时候，班主任领来一位插班生，个头很高，笑容灿烂，当他自我介绍叫夏杰伦时，引来了不小的骚动。我坐在角落里，面无表情地看着讲台，只见亲爱的班主任大手一挥：“你就和罗晓依同学一桌吧!”     

班主任应当好“中医”

班主任应当好“中医”湖北省通山县一中焦明在医学界有中、西医之分。西医中的西药虽然见效快，但它很多时候只能治标；中医中的中药虽然见效慢，但它常能标本兼治。我在班主任工作中尽量扮演“中医师”的角色，时时事事对学生施以“中药”。一、多服“爱心露”。学生需要...     

班主任工作体会

1990年以来,我一直担任班主任工作。我所带的班级,连续七学期被学校评为“优秀班级”,1993年10月被评为“全国先进班集体”,受到国家教委和团中央表彰。1994年9月,我被评为郑州铁路局“优秀班主任”。如何做好班主任工作,我有以下几点粗浅的体会。