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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
本文1.介绍了单质及二元化合物的一些典型结构,论述了在晶体结构教学中必需掌握这些结构;2介绍了一种多用晶体结构模型的制作方法及其应用。 本文着重讨论晶体结构的主要类型及其模型的教学。在讨论晶体构造的几何规律时,构造中的点都是作为几何点,而实际晶体结构中的点是结构基元,是实在的原子。离子或分子。晶体结构与其化学组成有关,组成是内容。构造是形式。两者是辩证的统  相似文献   

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教学要求 为了便于大家复习,下面按章节次序说明教学要求,其中应“掌握”和“熟悉”者为重点内容,“了解”者为次重点内容,“一般了解”者为非重点内容。 上册 第一章 金属材料的基本知识 一、金属材料的性能 了解材料的几个主要机械性能指标——σ_5、σ_0、σ_1、HBS、HRC、δ、ψ及α_ψ的物理意义。几种硬度测定方法的应用范围。 二、金属的晶体结构  相似文献   

3.
对晶体结构进行分析以确定晶体的化学式是"物质结构与性质"内容中的一个重要考点,要想顺利解决这个问题,就要对常见的晶体类型比较了解,同时需要掌握一定的晶体结构分析方法,下面首先介绍一下几种典型的晶体模型.1.原子晶体(1)金刚石的空间结构是:每个碳与4个碳以共价键结合,形成正四面体结构,键角均为109°28’,最小碳环由6个C组成且六原子不  相似文献   

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一、中学中需掌握的晶体结构示意图如下:异异鲤.Na十OC、-一Cs十OCI-不卢必代粗、()个分了图1 NaCl的品体结构图2(:、(:l的品体结构图31占}态C():的品体结构图4金刚石,{护l体结构一一l一," X 61.一8 X价1 .42欠10一10 小结:这类试题的解题方法是:(l)找出微粒在晶体基本结构一单元中的位置;(2)找出该位置被晶体结构单元共用的数目;(3)求出该微粒在晶体基本结构一单元中的平均数. 2.根据晶体结构示意图,计一算晶体结构中 {封5石岑的.{广.体结构 二、常见的计算类型 中学,},有关品体结构的计算,大多数都是根据卜述五一种晶体结构示意图,结…  相似文献   

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1 基础理论知识这一部分包括教材的前五章内容。主要阐述材料的宏观性能与微观结构之间的关系。第一章主要介绍材料受到外界所施加的各种载荷后,表现出的宏观行为,即我们平时经常使用的材料的机械性能。这些性能参数即是我们选择材料和使用材料时的主要依据。在工程材料的应用方面,静载时的机械性能应是掌握的重点。材料的性能主要是由材料的内部结构决定的。第二章(工程材料的结构及凝固)主要以材料内部的原子结构、结合键、原子的排列方式及晶体内的晶体缺陷三个结构层次来说明材料内部结构与其性能之间的关系,也就是说材料固有的内部结构形式决定着它的各  相似文献   

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国防科技大学张家春教授最近公布了他的研究成果,金属晶体三定理及其在电子衍射分析中的应用,经专家鉴定,该成果属国际首创。 长期以来对材料内部组织结构的研究是困绕材料科学家们的一大难题,由于物质的内部在各种环境下所反映的形态不同,因此研究工作十分复杂,随着科学技术发展,科学家们需要对物质进行更深层次的认识。采用电子显微镜分析材料,能看到比人眼所能看到的最小的物质小一百万倍,但由于不同的物质晶体结构的不同,给研究工作造成了相当大的麻烦,面对这一高难度的课题,国防科学技术大学材料工程和应用化学系张家春教授经过十多年的潜心研究,终于找出了常见金属晶体内部结构规律分析的新方法。他通过电子显微镜在金属晶体样品上长期观察研究发现,金属晶体内部都存在着相互垂直的晶面。运用这一发现,总结出了立方系单晶体垂直晶面定理、  相似文献   

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教材分析:本课内容选自普通高中新课程标准实验教科书苏教版化学必修I专题三第二节。《普通高中化学课程标准》关于金属及其化合物的内容标准指出:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要应用。专题二学习中.学生已掌握了物质的分类方法,通过本章的学习既可以为前面所学理论知识补充感性认识材料,又可以为后面化学必修Ⅱ物质结构、元素周期律等理论知识的学习打下重要的基础。  相似文献   

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陈益 《考试》2001,(Z2)
晶体是物质存在的一种重要形态。作为一种重要的材料,晶体在催化、半导体、激光、发光材料等固体化合物和磁性固体材料研究和应用中的重要性日益显见。有关晶体结构问题为近年来的高考和竞赛所重视。既反映了加强“化学与STS”联系的课程思想,也体现了化学高考“对原子、分子、化学键等微观结构三维的想象能力”要求。 1.拓展与延伸——典型晶体中微粒空间位关系的观察和想象中学化学教材中的氯化钠、氯化铯、干冰、金刚石、石墨、二氧化硅的晶体结构是我们研究晶体问题的典  相似文献   

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设计了一个融入科研课题内容的综合性实验项目——纳米ZnO复合金属有机框架(MOFs)涂层材料及其辐射制冷性能研究实验,并完善了考核评价方式.该实验涉及化学、材料、能源和环境等学科知识,从分子、原子视角设计制备多孔材料,并应用于辐射制冷工程实践,使学生了解自牺牲模板和涂层的制备方法及传热知识,掌握相关测试仪器的结构、原理...  相似文献   

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《服装概论》是一门基础理论课,因此在复习巩固阶段主要掌握各章节中的一些基本概念及其相应的基础理论知识,在相关课程的学习中有个先行的概括的了解,为深入学习打下个基础。 全书内容可分为六部分:(一)历史,(二)分类,(三)标准,(四)材料,(五)设计,(六)工艺,现将应该重点掌握的部分分述如下,其余只作一般了解。 第一章 服装简史 重点:1.中外服装历史发展的简要过程及每个时期的特点; 2.现代服装概况。 中国服装史部分以商代、战国、汉代、唐代、元代、清代服装的特点为纲进行复习,世界服装史部分主要了解三类基本形态服装及各时期服装的特点。现代服装部分主要了解二点:1.这一时期服装的特点;2.长衫、旗袍和中山装的由来。  相似文献   

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中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。  相似文献   

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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。  相似文献   

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《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。  相似文献   

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传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。  相似文献   

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在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。  相似文献   

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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.  相似文献   

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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

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李陵 《怀化学院学报》2008,27(6):100-101
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.  相似文献   

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随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考.  相似文献   

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