试谈新目标英语课堂的多媒体教学

多媒体教学作为一种有效的教学辅助手段，可以智能化地、最大限度地、直观而生动地处理各种动画、声音、文本，并十分逼真地在讲课的同时描述事物不同的变化背景，刺激学生的多种感官，提高其学习兴趣，激发其学习的主观能动性，最大限度地发挥其主体作用，提高学生听、说、读、写的能力，使英语课堂变得“活”起来。     

试谈新教师培训的“三步曲”模式

新教师试用期的培训工作是中小学教师继续教育的重要内容之一 ,是把好教师队伍建设的第一关。搞好新教师试用期的培训 ,至少有三层重要意义 :其一 ,试用期培训是促使新教师从理论到实践 ,从知识到能力进行转化的桥梁 ;是缩短从合格师范毕业生到合格教师的最长周期 ;是促进新教师职业成熟度的催化剂。其二 ,试用期培训是“跨世纪园丁工程”的序曲 ,教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。今天的新教师 ,是全面推进素质教育 ,创建２１世纪充满生机活力的有中国特色的社会主义教育事业的中坚力量。那么怎样开展新教师…     

训诂学练习题

一、单项选择题每小题1分,共10分(在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将其号码写在题干后面的○内)1、我国最早的训诂专著是……………………………………○①《说文》②《尔雅》③《广雅》④《骈雅》2、“宴乐新昏”中“昏”,今写作“婚”,两者之间的关系是…○①通假字     

训诂学简介

训诂学,即解释古书中字句之学。学习训诂学书,对阅读古书中之字句,了解古书字词之意义,关涉非浅,实为嚆矢津梁也。训诂,或称诂训,或称训故,均可。训诂:解释古书中字、词、句之意义也。《尔雅·序》疏云:“《尔雅》者,所以通训诂之指归也。诂,古也,通古今之言,使人知也;训,道也,道万物之貌,以告人也;指归,谓指意归乡也。”黄侃先生《训诂述略》云“训诂者,     

训诂学研究述评

训诂方法是训诂学的基本研究课题之一，关于训诂方法的界定、分类及其具体内容，大陆语言学界见仁见智，尚无令学界普遍接受的观点。本文从宏观和微观的角度，在相关训诂学论著的基础上，对八十年代以来大陆语言学界关于训诂方法的看法和研究情况作一梳理。     

中国训诂学研究会

<正>中国训诂学研究会是全国传统语言学、训诂学工作者自愿结成的非营业性的学术团体。所在地在北京。学会宗旨是:继承、整理、研究我国传统语言学的理论和方法;加强训诂学的应用研究,以促进训诂学的社会功能;编辑出版训诂学书刊及资料,评价传统语言学著     

古籍整理与训诂学

我们中国是世界文明古国之一,历史悠久的中华民族创造了灿烂的古代文化。整理古籍,把祖国丰富而宝贵的文化遗产继承下来,是促进社会主义精神文明建设、发展民族新文化、提高民族自信心的大事,是一项关系到我们子孙后代的重要工作。古籍整理,主要指对古籍进行标点、校勘、注释和今译,近几年某些古籍整理者在这几方面的失误,有力地证明了古籍整理离不开训诂学。现分别举例,略作论述如次。准确地把握古书的文意,是对古籍正确无误地进行断句和标点的先决条件,而要这样做,必须精通训话。如“第”字在古代汉语中除了作名词用、义为宅第外,还常作连     

训诂学教学法初探

训诂学是我国传统语言文字学的基础学科,在新时期训诂学教学面临着诸多新的问题与挑战.培养学生的训诂能力是训诂学教学的重要任务,本文简要介绍了两种行之有效的培养学生训诂能力的方法,一是有重点地扩展阅读,二是启发和引导学生发现问题、解决问题.实践证明,这两种方法遵循了建构主义学习理论,能够取得良好的教学效果.     

郑玄训诂学发微

自传注既兴而后有训诂之学。顺其意而释之,道物之貌以告人,谓之训;古今异言,通之以告人,谓之诂。易传尚来,实斯学之权舆。其后百家竞起,述造日广。尔雅者,汉初经生哀录众家传注而成者也。魏世张揖因尔雅旧目,博釆汉儒笺注及三苍、说文诸书以增广乏,名曰广雅。深恐其书不为时人所重,乃推尊尔雅,谓为周、孔遗书,     

训诂学和语义学

一、关于名称训诂学是中国古代的文献语义学,语义学是西方现代的研究语言意义的科学。训诂学是历史语文学的分科,语义学是现代语言学的分科。二者的方法论很不相同。学术界保留其名称的差别,也许就是这个原故。本文简论东西方的语义科学可以取长补短,发展成为更富理论意义的普通语义学,也就是关于语义的一般理论。这种理论所概括的事实将远远超出古代文献的范围,自然不宜再叫训诂学,而应叫做语义学。     

中国训诂学断想

训诂概指各种文献解释工作。其基本的解释模式,或基本的方法,是“诂—训—传”亦即语言解释与心理解释的有序展开与有机结合。训诂学就是关于文献解释的过去、现在和将来的学问。中国训诂学不仅有确定的研究对象,有效的研究方法和丰富的研究经验,而且已形成自己的独特理论。其发展前途是广阔的、多向的、久远的。     

训诂学练习题答案

(习题见上期)一、单项选择题1、②2、②3、②4、③5、③6、③7、④8、④9、④10、①二、多项选择题1、③④⑤2、①②③3、①②③④⑤4、①②③5、③④⑤三、填空题1、许慎93532、刘熙《释名》3、邵晋涵郝懿行4、《轩使者绝代语释别国方言》135、改字缺笔四、名词解释题1、指利用含有同义、近义,相关成分的不同语言材料,进行比较寻绎,互相证发,以探求和确定词语含义的训诂方法。2、一种释音术语。这个术语表明某字当读某音。3、一种训释方式。是指意义和用法相同或相近的两个或两个以上的词相互解释。4、又称略语。即把原来音节多的名词性词…     

谈新班级管理

一、熟悉学生情况 首先必须熟悉、掌握所任班级学生的详细资料.这项工作在新生入学前就可以开始.最初的了解可以从学生的档案中来,包括姓名、性别、年龄、爱好、毕业学校、住址、考试成绩等.虽然师生之间还未曾谋面,但基本上已有了一个初步印象.     

从训诂学对阅读古书的作用看训诂学的实用性

训诂学是一门古老的学科,也是批判地继承我国古代文化遗产必须运用的一门基础学科.今天它不仅有很高的学术价值.更有很重要的实用价值.本文仅就训诂学对阅读古书的作用进行简单扼要而又通俗的论述,以帮助更多的人了解和运用它.     

中学语文教师与训诂学

为了提高高中文言文的教学质量,现在许多中学语文教师,特别是中青年教师,迫切希望能够提高自己的业务水平。在许许多多需要掌握的知识当中,有一门急需入门的学问,这就是训诂学。     

训诂学中的语法意识

古代训诂学家在随文释义和许多论著中都有丰富的语法内容的阐释,例如对语序重要性的说明、对虚词的揭示、及对一些句式的揭示等意识都在注书中有所体现。注书中这些语法意识对我们研究古代语法的体系产生了很大的影响,通过注书里的这些语法意识对我们进一步深入研究古代语法起了重要的作用。