守规矩的教育是基础教育

在我们的印象中,西方的孩子比中国的孩子要活泼得多,但是好像他们的活泼是分场合的,游乐场可以活泼,但是银行的大厅就不是应当疯闹的地方,在外就餐的餐厅也不是可以乱蹿的地方;在自己家里可以玩疯狂游戏,但是到了别人家就不能乱跑乱动,等等。中国人讲究"幼吾幼以及人之     

李开复：最好的父母什么样

1．培养理智讲理的孩子 中国人总是把“听话”当作一个孩子的优点，但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。我对“规矩”的定律有四个：（1）定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；（2）在规矩内孩子有完全的自由；（3）违背了规矩孩子将受到惩罚；（4）规矩越少越好，才能有启发的作用。     

谈低年级班级管理的几点做法

低年级的学生活泼好动,并且自我管理和自我约束能力比较薄弱。对于他们的管理就要求班主任必须持之以恒,讲究方法。那么,我们如何教低年级的孩子“懂事”“懂规矩”,这就得靠教师开动脑筋,想出如何教育他们的招来。     

爱与管教并举，让孩子快乐成长

孩子并非天生就知道对错,是非观念必须通过父母的教导才能懂得,管教就是要帮孩子建立行为的尺度和准则。父母要孩子遵守规矩,但是规矩是成人规定的,孩子并不知道为什么这样做可以,那样做不可以。     

最好的父母什么样

1．培养理智讲理的孩子。对“规矩”的定律有四个: (1)定好规矩,但是首先把规矩的道理讲清楚,不是盲目地服从;(2)在规矩内孩子有     

做一个理性的妈妈(四) 懂些规矩

女儿小时候,不论在家里还是在托儿所里,都是一个懂规矩的孩子,知道什么事可以做,什么事不可以做。孩子懂规矩,并不代表孩子没有个性,有个性与不懂规矩是两回事。我们绝不会让自己的孩子成为“有个性”却莽撞无知、没有修养的人。     

学生教我上数学课

“啪!”我把教科书往办公桌上一扔,坐在那里生闷气。都说城里孩子聪明伶俐、活泼好动、思维活跃,我可是真真切切地感受到了他们的古灵精怪、“活泼”与乱动,且一乱就“离题万里”,东拉西扯半天都回不了主题,说笑的、打闹的纷纷而来,让人烦不胜烦……我这个刚由农村过来的教师看多了农村孩子的规矩与纪律,还真受不了他们这一套……真郁闷啊。我趴在桌上为自己的无能而心酸……     

“家长应具备的能力”系列讲座 掌握“规矩”的分寸

严格的家教会给人的一生留下明显的痕迹,中国自古历来重视“家训”,强调“严训”,所谓“不依规矩、不成方圆”。意思是教育子女要依据社会、家庭的规矩,训练孩子按规矩成长,才能成为有模有样的人才。这种见解似乎无可指责。一个社会必须用一定的标准去要求社会成员,家庭教育也应力求使孩子符合社会标准,这个标准就是一种规矩。那么孩子按规矩发展成长是否就一定有利而无弊?我认为肯定不是的。教育孩子不能没有规矩,又不能完全依规矩,这之中的分寸     

您的孩子有多动症吗

天真、活泼、好动是孩子的天性,家长也都喜欢自己的孩子活泼好动。但孩子好动的程度有一定范围,超过正常范围就有可能是一种病态,称之为“多动症”,也叫“注意缺陷症”。那么家长怎样知道自己的孩子有无多动症呢?这     

爸爸妈妈请听我说……

在对大班孩子进行规则意识培养时，我们与家长沟通，听到家长很多无奈的感叹：“孩子就听老师的话，在家里我们说什么都不听，一点规矩都没有。”“是呀，现在大了还学会顶嘴了，他比你还有理。”“现在的孩子太不好管了，哪像我们小时侯。”     

我的家风

在养育方法上，对饮食方面比对穿衣方面要注意得多一些。即使叫孩子们只能穿些粗衣，也要在食物方面叫他们吃一些有营养的，所以我家九个孩子从小就没有营养不良的现象。而在教养方面，则培养孩子们温和、活泼，在一般问题上就放任孩子们自由处理。比如把洗澡水烧得热热的硬叫孩子去洗这种事是不做的。而我的办法是在有烧水设备的澡盆旁边放一个大水桶，叫孩子们自己随意掺兑，爱用温水或是热水洗都可以，完全听其自便。但是在饮食方面则不允许孩子们随便乱吃，而且为了使孩子身心活泼，有意识地把屋内的装饰品放在孩子们碰不着的地方，即使孩子们把寓纸弄破或把家具损坏也装看不见。对于孩子们平常一般的淘气行为也不加以大声斥责。如果过分顽皮，至多只叫他们看看父母生气的脸色，不论在任何情况下，也没有下手打过他们。又如父母对待儿子、媳妇。或是兄、姐对待弟、妹，都不是单呼名字而要加上敬称。家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样，就是现在，像我那小孙子也在这样说：“妈妈有时还叫人害怕，可是我最不怕的就是爷爷。”按照世间常情来说，看起来好像我有些姑息，但是我这孙子并不特别任性。全家虽然也在一起耍笑，但是孩子们对长辈认真嘱咐的话都能遵从而没有违背的，因此我认为管教孩子不必太严厉是有益的。     

爸爸，这个字我认识

“亲子之间”是属于家长们的天地，在这里，我们一起见证孩子成长中的喜怒哀乐，一起感受孩子成长中的点点滴滴。“亲子之间”随时欢迎家长的来稿，您可以讲讲你家宝宝生动、活泼的小故事；您可以跟我们分享您的育儿心得；您也可以跟我们讲讲你家三代同堂的小故事。我们在这里等待着您的精彩妙。[编按]     

策略篇 守规矩or破规矩

呵斥、打骂，就能让孩子乖乖遵守家规吗？放任自流，孩子能控制自己的行为吗？规范与自由是一对矛盾体。什么时候该管什么时候不该管？什么时候该严什么时候该松？在家规的实际运用中。把握规矩的“度”。有张有弛，有严有松。才能让孩子既懂规矩又有自己的空间。[编者按]     

拇指姑娘(片段)

从前有一个女人，她非常希望有一个丁点儿小的孩子。但是她不知道从什么地方可以得到。因此她就去请教一位巫婆。她对巫婆说：“我非常想要有一个小小的孩子！你能告诉我什么地方可以得到一个吗？”“嗨！这容易得很！”巫婆说。“你把这颗大麦粒拿去吧。它可不是乡下人的田里长的那种大麦粒，也不是鸡吃的那种大麦粒。你把它埋在一个花盆里。不久你就可以看到你所要看的东西了。”“谢谢您。”女人说。她给了巫婆三个银币。于是她就回到家里，种下那颗大麦粒。不久以后，一朵美丽的名人名片大红花就长出来了。它看起来很像一朵郁金香，不过…     

怎样给孩子立规矩

郑州读者晓杰来电问：“我的儿子比较调皮,已经上小学了,仍然天天惹祸。就是在家里,也是越来越没规矩。请问,怎样才能给孩子立个好规矩,把孩子教育好呢？”     

家教智慧

冰心十分关心自己孩子的成长,但从不溺爱。为了让孩子们从小说实话,她的规矩可大了。如果孩子说了假话,除了用肥皂水洗嘴巴之外,还要灌奎宁水,让他们牢记绝对不能说假话。冰心的这个“规矩”可谓是“暗藏玄机”。肥皂水可以去污,     

教子“怪招”——关禁闭

关禁闭是西方家长在孩子犯错后对孩子的一种惩罚方式,也就是暂时将孩子关在一个单调乏味的地方,让他单独呆几分钟。在英国,“关禁闭”被认为是纠正孩子不良行为的最简单、有效的方法之一。相对其他惩罚方式而言,它较为理性,有助于孩子直面自己的行为,让孩子学会自我反省并及时改正错误。在使用关禁闭的方法之前,家长首先要给孩子订立行为规矩,告诉孩子,如果你违反了这些规矩,你就要被关禁闭。规矩一次不可订得太多,一两条即可,例如:不能砸坏别人的玩具。有时候,孩子可能故意打破别人的玩具来试探你,看你到底把他怎样。这时,你就要立即表情严…     

为孩子巧立规矩

两三岁的孩子不谙世事,世界在他的眼里也无规则可言。到了4岁就不同了,孩子的语言与活动能力增强了,心理发展也进入了一个新阶段。这个时候,家长就该给他立规矩了。 首先,我们的社会需要规矩,如果没有规矩,这个世界将会变成什么样,很难想像。其次,通过规矩的约束,让孩子懂得什么是可以做的,什么是不可以做的,以建立初步的是非观。更重     

我的一点教女心得

孩子的班主任说我的女儿学习好，性格活泼，独立生活能力强，要求我在家长会上介绍家庭教育的经验。推辞不过，我就向大家介绍了下面几点家教体会。一、让孩子经受点挫折“再苦不能苦孩子”，这是大多数父母的认识。如果说让孩子吃点苦，有些家长就不一定理解了，有的家长虽然理解但是舍不得让孩子吃苦。对孩子而言，家庭的温暖是必要的，但不是惟一的，他们还需要挫折教育。孩子在家庭生活中能受到挫折教育，能提高耐挫折能力，他们就能适应社会生活。挫折教育的思想，我早已知道，但是把这种理念转化为对孩子的教育行为还是去年的事。去年…     

规矩

多少年来，规矩一直被作为强迫人做一些不喜欢做的，而又说不出为什么一定要别人做的事的挡箭牌。好多事情只要一问为什么，得到的答案肯定是“规矩”。唉，规矩，哪儿来的那么多规矩？从古到今，被规矩坑害的人还少吗？以前，女子不允许上学，不允许干这，不允许干那，仿佛她们生来就是相夫教子、被别人压制的命，但是绝大多数的女子却没有反抗的意识，因为从她们懂事起就被父母告知：“老祖宗的规矩，你是女子，你不能……。”是规矩，是规矩剥夺了她们受教育的权力，剥夺了她们的自由。现在，我们多少有了一些打破规矩的意识，但仅仅是意…