足球视频助理裁判系统引入中超的研究

采用文献资料法、录像观察法等对足球视频助理裁判引入中超赛事进行研究.研究认为:视频助理裁判能有效地监督裁判的自由裁量权、弥补裁判的错误执法、为社会传播正能量;同时引入视频助理裁判也是中国足球改革的内在需要、科技辅助裁判的趋势.但是视频助理裁判也存在着干扰比赛流畅性、降低裁判权威、价格昂贵的问题.中超作为国内的顶级赛事,建议尽快引入视频助理裁判,为中国足球增添活力.     

我国足球裁判执法权威的消解与重塑路径

裁判执法权威的存在是维持正常比赛秩序的内在要求,但我国足球裁判执法权威弱化已成为不争的事实.影响裁判执法权威消解的主要原因包括裁判自身素质偏低、裁判权力失范、管理制度滞后、法律执行力不足、社会公信力缺失和国民社会心态失衡.为此,必须重塑我国足球裁判执法权威,其路径包括:1)加强裁判思想道德教育,提高裁判执法水平;2)完善法律及管理制度建设,确保裁判权力规范运行;3)加强中国足协公信力建设,加大裁判工作宣传力度;4)建立健全的裁判执法保障机制,加大公众违法行为打击力度.     

黑龙江省田径裁判员队伍的现状调查与分析

运用文献资料、访问和数理统计等研究方法,对黑龙江省一级以上田径裁判队伍的人数、年龄结构、学历层次、职业结构四个方面进行调查与分析,得出黑龙江省田径裁判队伍具有良好的文化素质和专业素质。指出了影响黑龙江省田径裁判队伍进一步发展的主要因素,并提出了黑龙江省田径裁判队伍的发展性建议:加大中青年国家级、国际级田径裁判的培养力度;积极参加裁判实践工作,提高临场裁判能力,增加全国性各类田径比赛在黑龙江省举办的次数。     

裁判质量问题的根源分析与对策研究——基于利益相关者理论和观众感知视角

借鉴管理学的利益相关者理论,从观众感知视角探讨我国的裁判质量问题.指出:裁判质量管理是一个系统工程,把矛头单一地指向裁判有失公允,裁判质量问题的根源在于裁判与其利益相关者间的利益失衡.而实现利益均衡、提升裁判质量的根本保障在于改革管理体制,完善制度保障.     

从1991年田径国家级裁判员考试中得到的启示

本文结合1991年田径国家级裁判员考试,论述了国际田径裁判特点、我国的裁判工作如何适应国际田径大赛的要求、怎样解决裁判中出现的疑难问题及技术官员在裁判中怎样开展工作等问题。     

裁判如何晋升?

尽管足球裁判已快成了“费力不讨好”的代名词,但这一行业所蕴含的巨大挑战性、刺激性仍吸引着越来越多的爱好者加入此道,可你知道裁判是怎样考核、定级的吗? 在中国,想要成为一名足球裁判员,首先需要到区县一级的体委注册、登记参加由区县体委组织的业务学习并开始执法一些区县级比赛。区县体委有权批准二、三级裁判。一般来说,经过两年的执法历程就有望成为三级裁判,定为三级裁判至少要两年后才有望晋升为二级裁判,二级裁判晋升一级裁判也至少需要两年,而一级裁判中的出类拔萃者也要磨练三年以后才可能报批国家级。各省、直辖市的足球协会可以批准一级裁判,国家级裁判则要由中国足协统一审核、批准。至于评定国际级裁判     

论体育裁判自由裁量权的滥用及其监控

体育裁判自由裁量权在现代体育比赛中被滥用的情况大量存在。以体育裁判自由裁量权的特征为出发点,讨论了体育裁判自由裁量权滥用的判断标准及其表现形式。为防其被滥用,通过对滥用原因的分析,提出了监控体育裁判自由裁量权的方法:第一方监督,即裁判的道德自律;第二方监督,是立法机构、体育行政机构、体育协会、体育俱乐部、新闻媒体乃至运动员、公民个人构成对体育裁判自由裁量权的第二方监督;第三方监督,即对体育裁判自由裁量权的司法审查。     

学生裁判能力的有效培养“七”方法

一、视听法。充分利用现代多媒体,结合录像对规则、裁判法进行系统的理论讲授,并且到场地进行边讲解规则、裁判法理论,边进行裁判工作的练习。如主裁判员跑动的路线和方法,使学生通过视听对规则、裁判法有清晰的认识。     

黑龙江省田径裁判队伍现状调查研究

黑龙江省田径运动水平的快速提高对田径裁判员提出了更高的要求。本文采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,对黑龙江省田径裁判队伍的现状进行调查与分析。指出黑龙江省田径裁判员队伍存在的问题,并提出相应的建议。旨在引起人们对田径裁判工作的关注、理解和重视,吸引更多关心田径裁判工作的人士为黑龙江省田径裁判工作献计献策,为黑龙江省田径裁判整体水平的提高、田径裁判理论知识的丰富、田径事业的快速发展做出更多更大的贡献。     

体育院校健美操专选生裁判教学现状及改革对策——以武汉体育学院为例

采用文献资料法、访谈法对体育院校健美操专选生裁判教学的现状进行剖析,揭示当前健美操裁判教学过程中的不足之处,进而明确制定体育院校健美操专选生裁判人才的培养目标及措施,旨在为健美操裁判理论与实践教学环节的革新以及健美操裁判人才的培养提供一个典型的案例。     

如何晋升一级裁判?

一级裁判必须熟练地掌握竞赛 规则和裁判法,具有一定的裁判 理论水平和临场经验,在省级或 相当省级的篮球比赛中能胜任 正、副裁判长职务。一级裁判还应具有培训二级以下裁判的能力,年龄原则上不超过３８岁。具备二级裁判称号两年以上的裁判员才有资格报考一级裁判。报考一级裁判的基本程序是：由本人填写申请书,经所在单位和当地篮协裁委会签署意见,报具有相应批准权限的体委审批。批准授予一级裁判称号的权限是省、市、自治区体委。另外,国家体有总局直属体育院校、中国火车头协会等在国家体育总局注册的各行业体协及解放军总政宣传…     

篮球三人制裁判移动练习方法(二)

(六)前导、追踪、中央裁判全场攻守转换移动练习方法:练习者按前导、追踪和中央裁判的位置站立(如图6)。练习开始,前导、追踪和中央裁判随球转移而进行轮转,当听到教练的信号后(可用24秒信号),即改变进攻方向,前导、追踪和中央裁判快速奔跑到新的前场,前导裁判成为新的追踪裁判,追踪裁判成为新的前导裁判,中央裁判不变。落位后在新的半场根据球的位置进行新的轮转练习,当听到教练的信号时(可用24秒信号),三人快速奔跑到新的前场,重复上述练习,当达到—定强度后,更换下组进行练习。     

运动训练专业篮球专修学生裁判能力培养体系构建

运用文献资料法、专家访谈法以及问卷调查法,对篮球裁判能力以及沈阳体育学院运动训练专业篮球专修学生裁判员能力培养体系及其模型进行深入研究.认为影响篮球裁判能力培养的因素主要分为职业道德因素、专业因素、身体素质因素和心理素质因素等四个部分,其中专业因素是裁判能力培养的最重要组成部分;定期组织篮球专修教学比赛、年级联赛,并在比赛中安排学生裁判实习对裁判能力的提高具有积极的促进作用,是行之有效的裁判能力培养方法手段.     

1982年世界花样锦标赛和欧洲花样锦标赛将执行新的裁判制度。

①裁判班子由了人组成“ ②每项(单人、双人、冰舞)比赛均有两组裁判, 例如;在单人滑比赛中 第一组裁判:女子规定图形和规定自由滑一一男子自由滑 第二组裁判:男子规定图形和规定自由滑一一女子自由滑 在双人滑比赛中 第一组裁判:规定自由滑 第二组裁判:自由滑 在冰舞比赛中 第一组裁判:规定舞(包括创编舞) 第二组裁判:自由舞 (王树本)1982年世界花样锦标赛和欧洲花样锦标赛将执行新的裁判制度。@王树本~~     

体育专业学生篮球裁判技能培养简析

本文旨在提高高校体育专业学生篮球裁判技能,从而进一步推进高校篮球运动的良好发展。针对当前高校体育专业学生篮球裁判技能的现状,结合重庆各高校体育专业学生参加第九届、第十届CUBA重庆赛区篮球裁判工作情况,结果发现:高校体育专业学生篮球裁判技能普遍较低。主要表现在篮球裁判基本功不扎实与比赛中心理调节能力差。本文在兴趣培养、思想道德品质、心理素质、篮球裁判基本功的强化与练习方法等方面进行分析,提出了体育专业学生篮球裁判技能提高的必要条件和重要性。并提出新的培养途径和方法,为更有效地提高体育专业学生篮球裁判技能的培养提供参考性建议。     

高校体育专业学生裁判能力培养方法研究——以乒乓球为例

通过对高校体育专业裁判员培养现状的走访调查,发现出师资、器材等方面的欠缺和不足。通过专家访谈和院校课程设置对比,建议增加裁判理论课程时数、通过＂实践＂课加深对规则和裁判法的理解、创造裁判工作机会,检验裁判实际能力,以此改善目前现状的不足,制定出更合理的培养方法为学生提供提升裁判能力的平台。     

篮球三人裁判制与两人裁判制的比较研究

以两种不同裁判制作为研究对象,采用观察统计法、数据统计法、问卷调查法等方法,比较研究了两种不同裁判制在实施中的诸多因素。结论:两人裁判制易学、经济,三人裁判制在比赛中的错漏判减少、分工更加明确、到位率高、体力及心理负担较小。建议进一步完善、推广三人制裁判法,加强三人制裁判员的队伍建设与培养。     

陶然成:转变理念 让校园足球阳光起来

陶然成,现工作于上海体育学院足球教研室。2001年赛季作为助理裁判开始执法甲B联赛、甲A联赛、中超联赛,在2006年经国际足联审批,成为国际裁判。他也是中国足球协会国家级裁判讲师、中国足球协会裁判监督,期间共执法过300多场国内职业联赛、20多场国际足球赛事。     

大型田径比赛中检查裁判工作

高新科学技术突飞猛进的发展和田径运动竞赛的激烈竞争,对执场裁判工作提出了更高的要求。尤其是对检查裁判工作的执行,又增加了较大的难度。为了准确、公正、无私的完成检查裁判任务,首先要求检查裁判必须具备较高的心理素质和精湛的业务水平,才能完成大型田径比赛中的检查裁判工作。 赛前的组织动员和裁判规则的学习是保证大型田径比赛顺利进行的基础。只有使检查裁判建立起大型田径比赛的意识,明确比赛中裁判的重要性,树立无私奉献精神和加强比赛中的组织纪律性。通过反复钻研学习领会规则精神,掌握比赛中裁判的难点,不漏判、不错判。并制定出一套检查裁判工作的网络,落实到具体的施行方案中,才能做好检查裁判工作。我们根据多年的裁判工作经验和一系列的材料积累,总结出一套能胜任大型田径比赛中的检查     

现代田径竞赛裁判工作的主要特征

运用文献资料法和调查访问法等研究方法,对田径竞赛裁判工作的现状和特征进行了探讨,分析了现代田径竞赛所具有的比赛项目多、参赛运动员多、竞赛时间持续长、竞赛成绩判定客观性强的现状,提出了田径竞赛裁判工作具有裁判分工专业化、裁判方法电子化、裁判工作程序化、成绩评判科学化、场地器材高科技化和裁判员队伍大型集团的六大特征.