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究竟婴儿保险要注些什么事项?投保额度多大?是否买得越大越好?父母应帮小孩先考虑保险,还是先考虑储蓄?保险和储蓄比例应如何分配?关于选购婴儿保险的种种问题,将一一为你解答。 相似文献
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蒋雪梅 《四川教育学院学报》1999,(2)
教学目的要求:1.知道什么叫储蓄。2.知道参加储蓄的好处。3.培养学生合理用钱,计划用钱。教学重点:储蓄的含义。教学难点:储蓄在社会中的作用。教具准备:电视机、录像机1.引入:师:同学们,你们有零花钱吗?(生:有)师:我们来看看三·二班的宋兆欧是怎样安排零花钱的?(放录像:宋兆欧放学时不被零食吸引,回家将钱放入存钱罐,一段时间后,存钱罐装满了。)师:宋兆欧应该怎么办?生1:他应该再买一个存钱罐。生2:他应该将钱放到爸爸妈妈那里。生3:他应将钱存到银行去。(放录像:宋兆欧确实将钱存到银行中去了。)… 相似文献
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教材的储蓄利息算错了初中代数第一册(上)第24页《谈谈储蓄的利息》一节,其中这一段文字有误:一年定期的存款,月利率是0.945%,存入100元,一年到期后的利息是多少?如果存了16个月才取,利息总共是多少?一年的利息:100x0.945%x12=11... 相似文献
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DavidZinman SylviaZhang 《英语辅导》2004,(6):32-36
世界上有另外一种爱,它,储蓄、寡语、内敛、无华。你还记得那种原始和粗糙的爱吗?那些关注的眼神和少而又少的只言片语?本文就讲述了父子之间“尽在不言中”的浓浓亲情。 相似文献
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文章告诉我们储蓄亲情、储蓄友情、储蓄爱情、储蓄学识的意义和应当怎样去储蓄它们。人生的智慧在于储蓄,储蓄最宝贵、最难忘、最精致的! 相似文献
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王丽 《学生之友(初中版)》2010,(19):40-40
我国著名教育家叶圣陶曾说过:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是培养学生良好的学习习惯。”前苏联教育家乌申斯基也说过:“良好学习习惯的养成就像人的储蓄一样,终身享受储蓄利息。”由此可见,小学生良好的学习习惯的养成是小学教育的一项重要任务。小学生年龄小、可塑性大,培养他们养成良好的数学学习习惯,可以让孩子终生受益。 相似文献
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阮银兰 《甘肃广播电视大学学报》1998,(4):48-50
改革开放以来 ,我国城乡居民储蓄呈大幅增长趋势。面对如此高的居民储蓄增长 ,在目前经济形势下 ,应充分发挥储蓄的投资转化机制 ,使居民储蓄增第对经济运行起到促进作用。本文分析居民储蓄增长对经济运行的影响及储蓄与投资的关系 ,从而进一步阐明如何将居民储蓄转化为投资 ,才能真正发挥储蓄增长的正面效应 相似文献
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曹淑贤 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(1):27-27
记得小时候曾经学习过一篇名为《种子的力量》的文章。一颗小小的种子以它柔弱的身躯穿破了压在它上面的动物头骨,经受了生命的考验和洗礼。那是一种怎样的力量?在这力量的背后又有着怎样的积淀?种子默默地储蓄着力量,在最关键的时刻,绽放出了生命的光彩! 相似文献
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随着市场经济的发展、金融体系的改革和人民收入水平的提高,我国居民投资理财的方式越来越多。高中课本里经济常识部分涉及的投资方式主要有存款储蓄、购买股票、购买债券、购买商业保险。2007年,我国居民的投资理财方式有哪些新变化呢? 相似文献
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居民储蓄持续增长、市场内需不足是当前引人注目的矛盾。作认为居民储蓄增长的原因是预防性储蓄。本在分析预防性储蓄原因的基础上,提出了降低预防性储蓄的措施。 相似文献
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尹晓阳 《山西广播电视大学学报》1999,4(4):37-39
储蓄是商业银行的基本业务和主要负债来源, 也是其获取经济利益的重要支柱, 在国有商业银行体制下完善与发展储蓄的对策是: 1、实行储蓄资金商品化; 2、正确发挥利于调节储蓄的杠杆作用; 3、以消费引导储蓄, 搞好储蓄业务创新; 4、发展“大所战略”, 实行集约化经营; 5、储蓄市场应定位于中心城市行; 6、树立良好的职业道德, 实现高效服务 相似文献
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白晓红 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
1.问题的提出(1)储蓄结构新态势一般说来,我国社会主义条件下的储蓄主要包括城乡居民储蓄,城乡单位储蓄和财政储蓄三部分。其中财政储蓄比重递减,由1979年的81.5%下降到目前的35.7%,城乡单位储蓄在1982年以后大体保持在25%至30%的水平。从城乡居民储蓄看,随着人民收入水平的提高,信用回笼货币比重越来越大。目前,城乡居民储蓄在社会储蓄中已占有举足轻重的地位,成为信贷资金的一个重要来源。城乡储蓄存款(年底余额)占各项存款(年底余额)的比重, 相似文献
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张晓林 《中国职业技术教育》2008,(8):37-38
辅导员在处理与学生关系上也应像“储蓄”一样建立信任储蓄,这种储蓄实际上是一种感情储蓄。在现实生活中,有些辅导员打不开工作局面或工作效果差,究其原因之一,是信任储蓄不够,或者是负增长。因此,作为学生全面健康成长的导师和引路人的辅导员必须高度重视建立信任的储蓄,才能提高感召力、亲和力和人格魅力,赢得学生的尊重和拥护。 相似文献
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张迪 《内江师范学院学报》2007,22(2):71-73,90
利用我国1980-2004年的样本数据,考察居民储蓄、政府储蓄与投资之间的长期动态关系,协整检验表明:储蓄与投资之间存在长期的均衡关系,而且当前政府储蓄的转化效率要远远高于居民储蓄的转化效率.进一步的Granger因果检验也表明,储蓄的变化影响投资的变化.基于上述的实证分析,提出了一些改善转化效率的措施. 相似文献