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在班里,可以不谦虚地说,我算得上是名好学生,无论是哪个老师,只要搞活动,都喜欢让我参加。但我常去的是美术班,因为我喜欢画画,当然其他特长班的老师要我出个什么作品,我也保证能交出让老师满意的。 相似文献
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我在那所闭塞的山村小学教书的时候,常常被山里尊师重教的民风感动。虽然那时自己只是一名刚刚从师范学校毕业的学生,但从山里人憨厚的脸上和满是敬意的笑容里,我还是读懂了自己的价值和肩上的责任。由于自己教学方法灵活,又能和学生打成一片,孩子们都很喜欢我,而且把这种喜欢青草一样绿到了他们父母的心里。于是,常常会在某一个炎热的午后或者清冷的早晨,几枚通红着脸的西红柿或者正在全身心思考一样的一笸箩核桃会赫然出现在自己的宿舍门口,它们像山里人的眼睛小心翼翼又满是真诚。 相似文献
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高增国 《中小学教育与管理》2006,(5):28-29
一、身教言传,赏罚分明
班主任老师的一言一行都对学生起着示范作用,产生潜移默化的影响,这就要求教师必须做好学生的表率,凡是要求学生做到的,教师应当首先做到。这是“无言之教”的核心。“有言之教”的形式要多变化。 相似文献
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了解我的人其实都知道,我是一个极其悲观的人。有些不熟悉的人看见我会说我年少有为.其实我连自己的明天会怎样都不知道。我知道我随时会失去.所以我拼命地努力.因为我更渴望得到。 相似文献
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每日面对一群思想各异、性格不同的学生,他们既有各方面表现都优异者,也有欠佳者;既有默默无闻者,也有淘气者。作为班主任,不能因为某一个角落没有杂音就不去光顾,也不能因为淘气的学生表现不好而放弃对他们的教育,更不能因为学生的成绩好就一味地表扬和袒护 相似文献
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这是一次小学语文名师教学展示活动。两位名师分别执教了风格迥然不同的课。A老师执教的是《慈母情深》,他的课设计精细,结构严密,层层推进,环环相扣,语言流畅得体,课堂秩序井然,给人滴水不漏的感觉;B老师执教的是《火烧云》,他穿着随意,其课设计粗略,语言自由而诙谐,课堂气氛轻松活泼,学生答问无拘无束,给人茶馆里聊天的感觉。 相似文献
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围绕着刘发建老师的课例《将相和》(《人民教育》2008年18期),老师们在许多场合展开了热烈讨论。赞成和反对的声音不绝于耳,人们各抒己见,从不同的角度用自己的方式回应着这个课例,其中不乏精彩的观点和言论。老师们不吐不快,讨论迅速进入到语文教学的共性层面,演变成一次观点激烈碰撞的教学事件。这恰恰是编辑们所乐意看到的学术氛围。于是我们编发出讨论与争鸣系列,期待着用民主、开放的立场冲击更多教师的专业神经。 相似文献
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今天是儿子上美术特长班的最后一次课,老师要求在孩子们上完课后开家长会。我坐在画室里,慢慢欣赏着孩子们的作品。不一会儿子画完了,第一个跑下楼来,高兴地对我说:"妈妈,我画完了,第一个画完。"我习惯性地说:"你画的肯定不行,不够认真。"孩子嘴一撇,走了。 相似文献
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我班许宏宇因多次翻越围墙,被训育部取消住宿资格,回家反省一周。今天返校了。其实,许宏宇这段时间起色很大,全班同学有目共睹。但因之前“恶习”累累,因此,只要他一犯错误,学部便会盯上他。如果不是我不想放弃,一而再、再而三地暗中保护许宏宇, 相似文献
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从单身变为母亲,最大的变化是开始关注一切与孩子有关的话题。关于吃、穿、玩、智力开发等方面的亲子论坛、亲子讲座,这些全在我的关注之列。当然不光关注,也会学习和效仿。把别人成功的教子经验吸收、借鉴并用来教育自己的孩子.当然,也曾取得过不少让人欣喜的成效。 相似文献
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演讲比赛结束了,我班的参赛选手一回到教室就趴在自己的座位上哭了,虽然她在比赛中发挥出色,但由于她嗓音较粗,因此没有被学校推荐参加区里的演讲比赛。看到她伤心的样子,我不由得想起她的参赛经历。参赛前,在准备学校演讲比赛的过程中,我班的几名学生特别努力,都精心准备演讲稿,都想代表班级比赛。班级的选拔赛中,她表现得 相似文献
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赵康 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
在与学生相处过程中,难免与学生发生摩擦、产生误解。究其原因,很多时候我们老师也有错。既然都有犯错的时候,相互之间多一点包容、多一点理解。这样才有和谐融洽的师生关系,在课堂上才有良好的师生互动。 相似文献
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盘水禅师有一天路过市场,偶然听到顾客与屠夫的对话。顾客对屠夫说:"给我割一斤好肉。"屠夫听了,放下刀反问:"哪一块不是好肉呢?"顾客当场怔住,一边的盘水禅师却开悟了。我们都觉得只有2米以上身高的 相似文献
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“一分耕耘,一分收获。”从一开始的作文片段,到现在每年大约十余篇的学生作文发表.在一点一滴里,在不知不觉中.我辅导的学生在各级各类报纸杂志上发表了作品100篇。有时,我会把这些作品拿出来翻翻,心里会有一种说不出的高兴。 相似文献