通信工程专业光纤通信课程的教学改革研究

光纤通信课程是一门多学科交叉渗透的专业课,具有内容涉及门类广、基础理论深、知识更新快等特点。随着通信技术的飞速发展,对于本科光纤通信课程的教学提出了更高的要求,本文深刻分析了光纤通信在当前教学工作中存在的问题,并就通信工程这个专业中光纤通信课程的教学模式提出了一些尝试性的改革方案。     

电子信息工程专业的光纤通信课程教学方法研究

本文阐述了光纤通信课程在电子信息工程专业教学中的重要性,并根据多年的教学经验讨论了电子信息工程专业教学中光纤通信课程的理论教学和实验教学的内容、方法及手段等。     

自信创造机遇

北京邮电学院一名普通的大学生,早就希望到国外深造,但因学习成绩不太突出,临近毕业,他依然没有取得出国留学的资格。这对于学习光纤通信专业的他来说,无异于当头一棒,毕竟在这方面外国的技术要明显先进得多。     

光纤通信原理双语教学策略初探

一、背景介绍 光纤通信作为今天大容量、长距离（上千或上万公里）信息传输的主要方式,遍布全球,在全球的信息交流、信息流通方面扮演重要角色。很多高校的通信专业,甚至电子科学与技术、光学、光学工程、信息等专业都开设了光纤通信原理的课程。同时,考虑到中国已成为当前全球光纤通信系统的主要供应商,     

《光纤通信》课程多媒体教学的研究与探索

《光纤通信》是电子信息类专业一门比较重要的专业课。本文作者在《光纤通信》教学过程中采用多媒体技术,充分发挥多媒体的视听优势,大大增加了教学的信息量,解决了传统授课中某些关键概念很难讲清楚的瓶颈问题。多媒体教学使得学生提高了学习光纤通信技术的兴趣,取得了较好的教学效果。     

光信息科学与技术的专业实验教学改革和探索

光信息科学与技术的专业实验课程在学生学习基本理论、基本知识、基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力等诸多方面发挥了重要的作用。论文从教学内容、体系建设改革等几个方面入手,总结了北京邮电大学"光信息科学与技术专业实验"教学改革的经验。改革后,该课程丰富并完善了具有通信专业特色的实验内容。通过该专业实验课程学习,学生将不仅全面了解光纤通信系统的各环节的相关技术,光通信器件的工作机理、特性和基本参数,而且掌握光通信领域热门前沿技术和实现方法等。实践表明:学生在应用能力,设计能力方面都有了较大提高。     

工程认证体系下《光纤通信双语课》的毕业要求达成分析

2014年之前,《光纤通信》是电子科学与技术专业的专业必修课,也是信息工程类专业的主干课程之一。在2014我专业逐步引入国际工程认证体系,在这种"OBE"的新培养方案下,我们重新审视了《光纤通信双语课》的毕业要求达成情况,并制定了下一步持续改进、不断提高的课程建设思路。     

按大类招生：会是高招“流行色”吗

例说“按大类招生”李兵是西南财经大学工商学院2005级学生,他表示:“当初进这个学院是因为特别喜欢市场营销专业,现在我的想法又有些动摇,经过将近一年的学习,我发现自己更倾向于学习广告学专业。”李兵之所以一年后可以重新选择专业,是因为高考时他所选择的西南财经大学工商学院实行了     

掺铒光纤放大器的应用实验系统设计及研究

本文介绍了专业物理实验中的掺铒光纤放大器的基本实验内容、增益带宽展宽试验的设计思路、内容及应用。通过本实验的设计和完成，可以进一步理解和巩固光纤通信系统课程中的知识，掌握常用设备的操作能力和培养学生研发的素质。     

《光纤通信》双语教学探讨

光纤通信属于新兴高科技产业,其特点是发展速度快,与国际接轨程度高,应用性强,《光纤通信》课程采用双语教学,有助于提高学生的专业素质和交流能力,本文针对该课程双语教学的相关问题,结合本校本专业实际,在教材选择、课堂授课、实验设置、考核方式等方面进行了有益的改革和探索。     

论《光纤通信》教学实践中存在的问题与对 策简

光纤通信在有限传输网络中有着广泛的应用领域,已成为通信专业的主干课程．本文阐述了《光纤通信》课程教学实践中存在的问题,并提出了一系列行之有效的解决方案,培养和锻炼了当代大学生自主学习能力和动手能力,提高了教学质量和效率．     

光纤通信课程教学研究

光纤通信课程是一门系统介绍光纤通信理论和技术的课程,在通信工程等专业的学习中占有重要地位。文章结合教学实践,针对存在的问题,详细分析了出现问题的原因并提出了具体的解决方法和措施,经过几年的教学实践,取得了很好的效果。     

光信息科学与技术前景无限光明

如果说微电子技术 推动了以计算机、因特网、光纤通信等为代表的信息技术的高速发展,改变了人们的生活方式,使得知识经济初见端倪,那么随着信息技术的发展,大容量光纤通信网络的建设,光电子技术将起到越来越重要的作用。 我选择了光信息科学与技术专业——21世纪最具潜力的专业。它是一门融光子技术、电子技术、通信技术和信息技术为一体的综合学科。主要学科研究方向包括:     

光纤通信原理课程改革

光纤通信课程作为一门系统介绍光纤通信理论和技术的课程,在通信工程等专业的学习中占有重要地位。文章结合教学实践,针对存在的问题,详细分析了出现问题的原因并提出了具体的解决方法和措施,经过几年的教学实践,取得了很好的效果。     

高职高专《光纤通信》教学的思考

光纤通信技术已经成为当今有线通信的主干技术,广泛的应用在通信工程中。本文结合高职高专通信技术专业的特点,探讨高职高专《光纤通信》课程教学中存在的问题,并结合实际教学经验提出改进措施。     

光纤通信课程教学研究

光纤通信课程是一门系统介绍光纤通信理论和技术的课程,在通信工程等专业的学习中占有重要地位.文章结合教学实践,针对存在的问题,详细分析了出现问题的原因并提出了具体的解决方法和措施,经过几年的教学实践,取得了很好的效果.     

别被自己网住

受父亲和哥哥的影响，在上大学时，他选择了电子工程专业。毕业后，他又进入牛津大学攻读相关专业的硕士学位。     

失落与回归:对幼儿教师专业自主权的思考

幼儿教师作为专业人员，其完成教育使命的工作性质及其教学的实践性特征都要求他应当拥有专业自主权。应树立幼儿教师本位观，在教育话语世界里给予教师的个人话语与研究者的理性话语、决策者的权势话语以同等的地位。幼儿教师自身专业自主意识的觉醒是幼儿教师专业自主权的回归之路。     

《光纤通信》双语教学的实践与探索

光通信属于新兴高科技产业,具有发展速度快、国际接轨程度高、应用性强等特点.《光纤通信》课程双语教学,一方面有利于学生了解国际光纤通信技术的发展,拓展知识面,提高专业素质;另一方面可以提高学生的国际交流能力.针对该课程双语教学的相关问题,结合华南师范大学《光纤通信》双语教学的做法,在教学方案设计、教学实施及考核等方面进行了有益的改革和探索.     

光纤通信技术课程教学研究

《光纤通信技术》是一门系统介绍光纤通信理论及技术的课程,在电子信息工程、通信工程专业的学习中占有重要地位.文章结合理论教学、实习实训,针对教学中出现的问题,分析问题详细的原因并提出解决措施,经过近几年的教学实践,取得了一定的效果.