创设情境提高学生学习体育兴趣

<正>新课改下学生是课堂教学的主体,学生们上课的主动性会直接影响课堂教学效果。我国古代教育家孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这句话充分说明了学生学习兴趣在促进学生主动学习中的重要作用。兴趣是最好的老师,是推动人们从事某种活动的动力。体育学科作为学校教学的重要组成部分,对学生的健康成长和全面发展起着重要的作用。新的体育课程标准要求:"在体育教学中,教师要充分发挥学生在学习     

略谈高中语文学习兴趣的培养

培养学生的学习兴趣,对高中语文教学来说十分重要。因为只有激发了学生的学习兴趣,才能让语文教学畅通无阻;只有激发了学生的学习兴趣,教学改革才能立于不败之地。现在的高中学生大多不把语文放在心上,这已是不争的事实。兴趣是最好的老师,兴趣才是学生学习的先导。孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"语文特级教     

语文教学中如何激发学生的学习兴趣

"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这是两千多年前的孔子就有过对学习兴趣培养的观念。兴趣是最好的老师,是学习的动力,只有激发学生的学习兴趣,使学生自觉愉快地学习,才能取得较好的教学效果。在教学中要采用多种方式激发学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲望,使学生积极主动地参与课堂教学活动,提高课堂学习效果。     

激发兴趣 营造语文学习的氛围

在学习活动中,兴趣是学生学习的重要内动力。"兴趣是最好的老师"、"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这些名言警句都生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提升学习效率、提高教学质量的有效手段之一。一、精心设计导语,"点燃"学习兴趣良好的开端是成功的一半。一堂新课有一个好的开端,可以集中学生注意力,使他们有一种"向而往之"的学习意识,"点燃"学生的学习兴趣。这     

如何在语文教学中培养学生的学习兴趣

我国古代伟大的教育学家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"即"兴趣是最好的老师",没有兴趣的内因,一切行为都将是无源之水,无土之木。这就充分说明了兴趣在学习过程中的重要性。因此,作为一名中学语文教师,如何在教学中提高学生的学习兴趣是值得探讨的问题。     

把语文课堂变为学习乐园

孔子的"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"说的就是兴趣是最好的老师。学生只有对学习产生兴趣,才会越学越想学,越学越爱学。因为学生是学习的主人,课堂是学生施展才华的空间,所以只有激发学生的学习兴趣,才能调动学生学习的主动性、积极性,     

立足兴趣培养,打造高效小学信息技术课堂

<正>学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向,它在学生的学习中具有重要的作用。爱因斯坦说:"兴趣与爱好是最好的老师。"只有学生对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动地参与教与学的全过程。古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在信息技术课中,教师使学生们成为"乐之者",才能进入最佳学习的境界,取得最佳的学习效果。一、利用学习游戏激发学生学习兴     

浅谈中学生语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。""好"与"乐"准确地概括了兴趣在学习中的重要作用。笔者结合多年的教学实践探讨了如何培养学生语文学习的兴趣。     

激发学生学习兴趣打造生物学优质课堂

古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学习作为一种人生素养,体现"兴趣是最好的老师"这一内涵。在素质教育的今天,生物课堂教学只有激发学生浓厚的学习兴趣,才能促使学生对生物现象的观察和思考,才能引导学生认识生物学知识和相应的生物学技能,最终     

多措并举,增强物理课教学趣味性

<正>子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"如何让学生"好之""乐之"?在教学中采取多种举措,增强物理课教学的趣味性,培养学生学习物理的兴趣是其根本。俗话说:"兴趣是最好的老师。"当学生对某门学科的学习产生了浓厚的兴趣时,就会积极主动地以百倍的努力投入到这门学科的学习中,学习效果自然事半功倍。那么,如何增强物理课教学的趣味性,激发学生学习物理课的兴趣     

如何激发和培养初中学生学习英语的兴趣

<正>兴趣是英语学习积极性中非常现实和活跃的心理成分,它在学生的学习活动中起着十分重要的作用。爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师"。英语教师必须认识到学习英语的兴趣是英语教学的生命。如何培养初中学生学习英语的兴趣,这对于学习英语的全过程起着非常重要的作用。"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"初中英语新课标也明确提出:在基础教育阶段,英语课程的任务是激发和培养学生学习英语兴趣。在英语学习兴趣的基础     

让学生做一名数学学习的“乐之者”

<正>子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,只要"让学习成为学生的乐趣与享受",那还怕学生不学习,学不好吗?那么该怎样培养学生的学习兴趣呢?这就需要我们在平时教学过程中多给学生创造快乐的机会,让学生充分体验到学习的快乐。一、课始巧导入,乐中激兴趣新课伊始,要为学生创造愉快融洽的学习环境,老师就必须用生动的语言吸引学生注意力,富有情趣地把学生引入学习情境。     

浅谈培养中学生学习英语的兴趣

古代教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦也说过:"兴趣是最好的老师。"这些都道出了兴趣对学习的重要性,特别是在语言学习方面。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲。怎样培养学生的学习兴趣,下面谈谈几点做法:     

试论小学生数学兴趣的培养

作为教育工作者,我们都知道兴趣是最好的老师。伟大的教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"由此可见,兴趣是学生学习的动力源泉,是学生自主探索的催化剂。学习兴趣有如此重要的作用,那么,学生的学习兴趣究竟怎么激发呢?尤其是在数学学科中激发学习兴趣更加困难。     

巧设课堂导入 激发主体参与

教育心理学家布鲁纳认为:"最好的学习动机是学生对所学材料有内在兴趣。"我国古代教育家孔子也认为:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,学习主体对学习的热情来源于对学习内容的兴     

运用趣味教学法培养学生学习兴趣

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"美国著名教育心理学家布鲁纳也曾说:"学习的最好刺激就是对所学知识的兴趣。"兴趣是最好的老师,是学习的最佳动力。学生     

如何在教学中提高小学生学习数学的兴趣

兴趣是知识的源泉,兴趣是最好的老师。著名教育家孔子也曾说过"知之者不如好之者,好之者不如乐知者。"小学数学活动同样把提高学生学习兴趣放在首位。作为一线的小学,我更是深深体会到了培养学生学习兴趣的重要性,因此围绕这个命题,结合自己的教学实践,我进行了初步的探索。1培养学生的学习兴趣,要从导入着手1.1故事情境导入。例如在教学"万以内数的认识"这节     

语文课中的寓教于乐

兴趣是影响学生学习成绩的关键,浓厚的学习兴趣是学生学习的动力.伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."中国古代大教育家孔子也曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,激发和保持学生的学习兴趣,是教学成功的重要条件.     

如何激发学生学习数学的兴趣

正爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"由此可见,兴趣是学生学习的动力,学生只要对教师的教学产生浓厚的兴趣,学生的学习积极性才能提高。学生在学习中经常会遇到一些难解的数学问题,如果对数学有兴趣,学生才能意志坚强地做下去,所以必须培养他们学习数学的兴趣。     

激发学生英语学习兴趣的探索

<正>兴趣是最好的老师,它能唤起学生的好奇心和求知欲。古人云:"知之者不如好之者;好之者不如乐之者。"因此,激发学生学习兴趣是提高英语教学质量的有效方法。教师在教学中可采用以下方法来激发学生的学习兴趣。