淘小子们,你们去哪儿了?

这句古语还真值得斟酌——这样的须眉,还值得上巾帼一比吗?某日学校组织拔河比赛,当我把这一消息转达给孩子们时,班里的同学反应不一。有兴奋的,有叹息的,更有激昂跳跃的。在阵阵嘈杂声中,居然有几个男孩双眉紧锁,一副忧心忡忡的样子。我走上前,问了其中一个男孩,他微微抬起头,小脸微红,一副娇羞的样子。他用极其微弱的声音告诉我:"老师,我不想参加拔河比赛。"我一时愣住了,便俯身问他:"为什么啊?是身体不舒服吗?"他的手     

手机去哪儿了?

正带着优秀班主任的光环,我接手了全校闻名的一个班。这个班留守儿童多,问题学生多,学习成绩差,行为习惯差。学校领导语重心长地对我交待:希望你能拯救这个班!开学不到两周,我就被一个叫万林林的孩子搞得晕头转向。她个子小小的,看起来十分娇弱,最显眼的是她那双眼睛,眼珠似乎比常人大了许多,黑了许多。她平时一     

飞机上的秽物去哪儿了?

<正>很多人也许一直都这么认为:飞机厕所里冲掉的秽物,会直接排放到空中……谢天谢地,这绝对不是真的。真实情况是,你在飞机厕所里冲掉的秽物其实是被储存在飞机上的一个废水箱中,等飞机落地后,会由专用的污水处理车将其转运到合适的地点。早期是"带盖的桶"如果你乘坐的是一款老飞机,比如1937年款的英国休泼马林公司(Stranraer)水上飞机,你就真有可能是在寒冷的高空气流中"天屎散花"     

班主任的时间都去哪儿了

正"时间都去哪儿了",不仅是2014年央视春晚王铮亮的一首歌,更是一种情怀,是一种淡淡的忧伤,是一种温暖今生的记忆,是一种扪心自问的谜题。"门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了多少话,藏进了满头白发",每个人的理解是不同的。作为班主任,我脑子里满是记忆的碎片,不知道迎来了多少名学生,又送走了多少位学子,也不知道对他们诉说了多少经典故事,都记忆在自己的青丝白发间。班主任的时间都去哪儿了?初做班主任的几年,我虽说能和学生打成一片,但大多是被繁杂的琐事所绕,被弄得焦头烂额,甚至一不留神就被领导批评、同事指责、学生不理解。"今天,你们班的卫生区没有打扫干净。"     

职校实训基地的学生都去哪儿了?

正今年3月,笔者应邀参加株洲市政协关于职业教育的一项调研,连续跑了十几所职业院校。开完座谈会,院校长照例带我们参观实习实训基地。正当院校长兴奋地向领导展示先进的实习实训设备时,笔者却惊讶地发现,无论中职还是高职,很多学校的实训设备静静地躺在那里,很少看到有学生在实训。学生究竟哪里去了呢?在一所高职学院投资一千多万的现代化实训教学楼里,我看见五六个学生正在机器旁怯生生地鼓捣着。我走上前去,俯     

波比爷爷

我每天放学时都带着弟弟回家,路上要经过一座炼油厂。妈妈常嘱咐我俩要一起走,不要和陌生人说话。有一天,当我们走过这座炼油厂时,我听到有个老头的声音说:"嗨,孩子们。"我转过身,看到一位年纪很大的老人正站在不远处,脸上带着慈祥的微笑。"嗨。"我应了一声,继续往前走。"你们想喝杯汽水吗?我知道你们每天都从这儿过,我     

林清玄,做自己的预言家

正20岁时,我是站在桥头看风景,30岁时是站在楼头看风景,40岁时是站在山头看风景,50岁时是站在云头看风景,到了80岁,就是在天上看风景。写作对于人生,就好像心里看到的是这样的风景,为什么不断地写作,那是因为要看到更大的风景。——林清玄     

积极进取,乐观面对——材料作文“橘子与人生”导写及佳作评点

【思路点拨】这则作文材料可以算是一则名言类(或论述类)材料。材料中蔡志忠所说的“拿橘子来比喻人生”这句话,明确了这篇作文的写作范围——围绕“人生”来谈自己的理解、看法与体验。“两种橘子”是一个譬喻,它点明了两种不同的人生境遇(难得圆满,常留缺憾);“一些人”的做法点明了本文的写作方向——如何看待人生中不同的境     

今天,我要按下人生的前进键

<正>旅程虽远,蜗牛日夜爬行终能到达目的地,因为它在前进;路途虽险,鲑鱼逆流而上也能抵达上游,因为它在前进;喜马拉雅山虽高,斑头雁依然能轻松飞越,因为它在前进!"一个人的价值不在于他现在的水平有多高,而是在于他能否在生活中不停地前进。"中国女作家靳凡如是说。今天,我要按下人生的前进键!前进吧,不甘居人后。簇新的日历一页页地翻过,转眼就到了期末。仿佛上了发条的时钟,脚步也像按了快进键。教室里,往日的喧闹不再。昔