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填空题是每年高考失分率较高的题型。其原因不仅仅是简单的运算准确性的问题。因此,探索填空题失分的原因,寻求对策,对改进教学就显得十分重要。一、填空题的解题策略1.填空题的主要类型。填空题的设计主要来源于常规解答题,从填写内容来看,主要有三种类型:定量型———填写数值、数集或数量关系;定性型———填写具有某种性质的数学对象,或数学对象的某种性质;混合型———以上两种兼而有之。2.解填空题的基本要求。解填空题的基本要求是“正确、合理、迅速”。“合理是前提”,“迅速是基础”,“正确是根本”。迅速的基础是:… 相似文献
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赵春祥 《语数外学习(高中版)》2007,(4)
同学们在解填空题时,常受审题粗心、概念模糊、方法僵化、考虑不周等诸多因素的影响,失分现象十分普遍.因此,分析、研究解填空题的失分现象,对于提高整个试卷的分数大有益处.下面就一些常见填空题失分现象进行分析. 相似文献
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陈德前 《初中生世界(初三物理版)》2007,(12)
每年中考结束后,我们都组织相关人员对考生答题中的常见错误进行分析.考生的错误是各种各样的,产生错误的根源,每年却有相似之处:基础知识不牢,基本技能不熟,基本方法不当,以及审题不清,思考不周等.本文以近年来江苏省泰州市的中考数学试题为例,将阅卷和交流中发现的失分常见原因分析如下,供考生复习时参考. 相似文献
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从近几年的高考英语湖南卷来看,阅读填空题主要呈现以下几个特点:1.以说明文为主;2.词数控制在270~300之间;3.直接摘录、加工重组和归纳概括相结合。但是,令人遗憾的是,该题的得分率并不高。究其原因,考生普遍存在以下六大失分点。失分点一:缺乏必要的阅读策略。【应对方法】1.先表后文,找关键词。表格格式可以帮助考生理清短文结构和信息分布情况。命 相似文献
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数学应用题是近年来高考热点题型之一,越来越引起广大师生的关注和重视,然而得分却不高,下面对此作以分析。一、学生对应用题的认识存在较大偏差,对解应用题存在严重心理惧怕现象通过与学生的交流,提出如下问题:(1)说说对应用问题的理解,你喜欢解应用题吗?(2)解应用题对你最感棘手的是什么?(3)你了解了哪些解决应用题的方法?(4)教材涉及应用问题的内容是否过多?过少?结果分析:学生对应用问题认知结果随认识发展水平的不同也不尽相同;对解应用题的惧怕程度也随着年级的提升逐渐减少。由于数学应用的广泛性,实际问题背景的多样性,数学应用题往… 相似文献
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数学填空题的特点是只注重结果,不考虑过程,虽然省去过程给解题带来了速度,但是一旦结果有误就“全军覆没”.结果有误通常都是“会而不对,对而不全”所致,针对这些错误的一个有效的招术,就是检验.根据题情的不同,检验的方式也各不相同.下面以常见的填空题失误为例,介绍八种检验的方式。 相似文献
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数学填空题的特点是只注重结果,不考虑过程,但是一旦结果有误就“全军覆没”.而结果有误通常都是“会而不对,对而不全”所致,针对这些错误的一个有效招术,就是检验.根据题情的不同,检验的方式也各不相同.下面以常见的填空题失误为例,介绍八种检验的方式. 相似文献
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数学填空题的特点是只注重结果,不考虑过程.它虽然省去过程,给解题带来了速度,但是一旦结果有误就"全军覆没".结果有误通常是"会而不对,对而不全"所致.针对这些错误的一个有效的办法,就是检验.根据题目情况的不同,检验的方式各不相同.下面我以常见的填空题失误为例,介绍八种检验的方式. 相似文献
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数学应用题是近年来高考热点题型之一,越来越引起广大师生的关注和重视,然而得分却不高,下面对此作一分析。 相似文献
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根据学生在解答题解答中所遇到困难的座谈调查的反馈信息和多年参加数学高考解答题评卷教师关于解答题学生失分原因探索的心得,设计了一份《学生数学解答题失分原因的问卷调查》.问卷调查共设计10道题目,涉及学生的答题心理、审题、运算、答案组织等几个方面,通过对问卷调查结果进行统计与分析,真实地了解目前我校高三学生在解答题解答中所存在的困惑和问题,并分别找出相应的解决对策和方案,以切实提高教师教学的针对性和实效性. 相似文献