一轮复习之《免疫调节》的教学设计

《免疫调节》一课的复习教学采用以教师为主导、学生为主体、练习为主线的教学模式,使学生掌握免疫系统的组成、非特异性免疫和特异性免疫的区别、体液免疫和细胞免疫过程,收到了良好的教学效果。     

也谈特异性免疫

本文对特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫过程作了详细的介绍,希望对广大一线高中生物教师的教学有所帮助。     

高二年级生物课《免疫调节》教学设计

通过对非特异性免疫的第一、第二道防线的复习引入新课的教学,重点强调抗原、抗体、淋巴因子的概念,让学生自主讨论合作写出体液免疫和细胞免疫的过程。通过PPT课堂练习巩固达到重点的落实和难点的突破。     

“免疫调节”一节的教学设计

采用＂自主、探究、合作＂式学习,并结合多媒体辅助课堂教学,用实例和直观教学手段引导学生学习体液免疫和细胞免疫的抽象过程,并加以应用,让学生进一步体会免疫系统在维持人体稳态中的重要地位。     

“免疫调节”（第1课时）的教学设计与实践

采取多种教学方式，通过图表分析、“看图说话”、构建体液免疫和细胞免疫的知识结构模型等教学策略，帮助学生构建特异性免疫知识网络，实现教学目标。     

体液免疫和细胞免疫的若干疑难问题浅析

高中《生物(选修)》(人教版)免疫一节着重讲述了特异性免疫的两种方式：体液免疫和细胞免疫。因这两种免疫应答的发生过程十分复杂，其中某些具体环节目前尚未完全清楚，所以本节教材在编写过程中，为了降低难度，只介绍了两种免疫应答的简化过程，这在一定程度上给学生的认知学习以及教师的授课、辅导带来了困难。因此，本文就其中的一些疑难问题进行粗浅的解析。     

人教版新教材“特异性免疫”一节示意图中的疑问释疑

人教社2019年版《生物学·选择性必修1·稳态与调节》第4章第2节“特异性免疫”一节中体液免疫和细胞免疫过程是以两幅示意图配以文字的形式进行阐述的,与旧教材相比,新教材在内容上有较大变化,师生存在的疑问也较多。结合相关文献、资料,就新教材体液免疫和细胞免疫示意图与课后习题示意图在教学中产生的疑问进行释疑。     

“免疫”中的相近易混概念辨析

1．特异性免疫和非特异性免疫；2．细胞免疫和体液免疫；3．B淋巴细胞和T淋巴细胞；4．抗原、病原体和过敏原；5．白细胞、淋巴细胞和吞噬细胞；6．外毒素、抗生素、抗毒素和干扰素；7．体液免疫中的抗体和和过敏反应中的抗体     

硒、铜、锌对动物免疫的影响研究进展

回顾了硒、铜、锌对机体体液免疫、细胞免疫、免疫器官和非特异性免疫等方面的影响，分析总结了上述元素在免疫调节中与其有关酶和免疫功能的关系。     

“免疫”中的相近易混概念辨析

1.特异性免疫和非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫区别先天就有后天获得对多种病原体有防御作用对某一特定的机体接触过的抗原有防御作用第一道防线:皮肤和黏膜第二道防线:杀菌物质和吞噬细胞第三道防线:免疫器官和免疫细胞包括细胞免疫和体液免疫出现快,作用范围广,强度弱出     

对体液免疫和细胞免疫的深入探讨

人教版高中生物必修3《稳态与环境》第2章第4节"免疫调节"中涉及特异性免疫(体液免疫和细胞免疫)的知识。课程标准中对这部分内容的具体要求是:概述人体免疫系统在维持稳态中的作用,属于理解水平。但教材编写时只用了很少的篇幅和两个示意图呈现出来,其目的是让学生通过学习掌握特异性免疫的大致过程。如何处理好课标要求与教材之间的衔接,作为一线教师在这部分内容的教学中不免会碰到很多问题。解决这一问题的首要任务是要对现代免疫学的知识进行及时更新。只有教师明确特异性免疫的机理,才能处理好教材,才能更好地帮助学生建构知识。     

巧用小活动激活生物课堂

在教学工作中,教师经常参加听、评课,那些精彩的课堂,都会给留下深刻的印象和启迪.许多小活动能让生物课堂更有意思、更吸引人. 1小游戏 小游戏把学习的过程变成游戏的过程,激发了学生的兴趣.学生在课堂上参与的小游戏很多,如表演脱水缩合、特异性免疫过程、分泌蛋白形成过程、基因表达等. 例如表演特异性免疫: (1)背景:免疫调节是一个重要的生命活动,很多学生区分不开各种免疫细胞的作用,如细胞免疫和体液免疫过程.怎样帮助学生更好地学习知识呢?     

“免疫”一节教学设计

“免疫”一节教学中,以人体对水痘病毒的免疫反应为例,突破细胞免疫过程的教学难点;以两个知识整理表格的填写,帮助学生理解非特异性免疫和特异性免疫的概念和区别;引入生活情景及讨论免疫与传染的关系,使学生认识分析事物的能力得到培养。     

植物雌激素对雄性动物生理功能的影响

植物雌激素对雄性动物生理作用包括促进雄性动物的生长和生殖系统的发育,提高血清睾酮水平,以及对机体的细胞免疫、体液免疫及非特异性免疫功能的影响。     

T细胞发育模式对高等医学人才培养的启示

T细胞在特异性免疫中,主导细胞免疫,辅助体液免疫,是机体重要的免疫活性细胞.其核心战斗力主要在中枢免疫器官胸腺中养成,分析T细胞的发育模式,对探索高级医学人才的培养具有仿生学启迪作用.     

杜仲叶提取物制剂对动物体免疫功能影响的研究

以小鼠为试验对象,采用分组交叉对照方式,分别进行小鼠脏体对比试验,溶血空斑试验,溶血素试验,细胞免疫功能试验。试验结果表明:杜仲叶浸提物制剂具有提高小鼠的非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫的功能。     

抗流感 话免疫

以流感病毒入侵人体为例，介绍人体免疫三道防线在抗病毒过程中所起的作用，着重理解体液免疫与细胞免疫的过程和相互关系，以及免疫在维持健康方面的重要意义。     

哮喘宁颗粒抗炎、免疫作用实验研究

观察哮喘宁颗粒的抗炎、免疫作用。方法:用二甲苯及琼脂建立炎症模型观察哮喘宁颗粒对急性炎症及慢性炎症的作用;从体液免疫和细胞免疫两方面观察哮喘宁颗粒的免疫作用。结果:哮喘宁颗粒可明显对抗急性炎症和慢性炎症,对体液免疫和细胞免疫具有调节作用。结论:哮喘宁颗粒有较好的抗炎和免疫调节的作用。     

对虾免疫系统及调控机制的研究进展

对虾是现代生活中重要的水产品,随着养殖规模和密度的增加,对虾疾病也愈发严重,造成了不可估量的经济损失.因此,对虾的免疫系统及其调控机制一直是人们关注和研究的重点.与脊椎动物不同,对虾拥有完善的非特异性免疫系统,主要包括细胞免疫和体液免疫两个体系.当感受到外来物入侵以后,对虾会立刻启动相关的免疫级联反应,一方面触发细胞免疫系统,包括血细胞的吞噬、包掩和凝集等免疫反应;另一方面也会诱发体液免疫系统,包括血淋巴或体液中酶(如溶菌酶、酚氧化酶、超氧化物歧化酶等)、免疫因子(如凝集素、溶血素等)以及调节因子(如酚氧化酶原激活系统等)的防御功能.针对对虾的免疫系统及其调控机制进行了概述,以期为对虾养殖业的病害防治研究提供参考.     

隐孢子虫病免疫学研究现状

对隐孢子虫病病原的抗原成分、细胞免疫和体液免疫、免疫诊断及免疫防治进行了综述,为该病的有效防治提供参考.