大力发展职业教育 服务农村经济建设

近年来，党中央、国务院高度重视解决“三农”问题。农业要增收，农民要致富，农村劳动力要转移，这些对加快农村职业教育发展、深化农村职业教育改革提出了更高的要求。职业教育如何更好地为农村经济建设服务，山东省平度市的职业教育办学经验给我们很多启示。     

大力发展职业教育 服务农村经济建设

平度位于山东半岛中部，总面积3166平方公里，辖26个镇、4个街道办事处、1个经济开发区，总人口135万。改革开放以来，平度在落实基础教育战略地位的同时，始终坚持把发展职业教育作为科教兴市的重要措施来抓，各类教育得到了健康快速发展。全市现有各级各类学校283处，在职教职工14266人，在校学生20万人，其中各类中等职业学校8所，专业设置60余个，在校生近2万人，初步形成了门类齐全、配套合理、上下衔接、整体服务功能较强的职业教育体系。在我市经济社会发展中发挥了被来越需要的作用。     

大力发展职业教育 服务地方经济建设

加快发展职业教育，培养和造就大批高素质的劳动者，是实施我区“科教兴区”战略最具体的内容。多年来，我区的职业教育工作在区委、政府和各级各类学校、社会各界的关心和支持下，通过职教战线全体教职员工的共同努力，取得了一定的成绩。     

立足服务经济建设 大力发展职业教育

5月15日-5月30日,沈阳市在辽宁工业展览馆举办了“沈阳职业教育与经济发展”展览。改革开放20年来,沈阳职教蓬勃发展。形成了自己的特色与体系,为沈阳的经济建设作出了重大贡献。现选登沈阳市教委副主任张健、沈阳市电力学校校长王振字的文章及部分学校办学经验简介,以飨读者。     

大力发展职业教育 为地方经济建设服务

振兴老工业基地,加快发展畜牧业,实现粮食与畜牧业的主辅换位,全面建设小康社会,为我省职业教育发展提供了难得的历史性机遇,也提出了严峻的挑战。各级各类教育特别是职业教育面对这样的形势,必须抓住契机,发挥优势,有所作为,做出贡献。 要贯彻落实《黑龙江省人发政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》,我们必须以发     

大力发展农职业教育 为当地经济建设服务

大力发展农职业教育为当地经济建设服务中宁县白马中学白马乡地处中宁县东南边陲地带，西濒黄河东靠山，肥沃的冲积平原和便利的引黄灌溉工程在客观上为发展农业和林果种植业提供了得天独厚的条件，因此，该地区１９８７年底被自治区列为中宁县万亩优质果品生产基地。但是...     

职业教育要为农村经济建设服务

近日,全省职业教育为农村经济建设服务经验交流会在萍乡市召开。参加这次会议的有全省各地市教育行政主管部门负责人和部分县(市)职业学校的校长一百余人。副省长胡振鹏,省教育厅厅长漆权,副厅长于玉梅出席了会议。　　副省长胡振鹏作了《切实加快我省农村职业教育发展步伐,为农村经济建设服务》的讲话。他要求全省各级教育行政部门提高认识,转变观念,把发展农村职业教育作为“科教兴赣”的战略目标;坚持发展农村职业教育为“三农”服务的方向。他还要求各级政府加强领导,加强统筹,加大投入,积极改善办学条件,集中力量办好一批示…     

办好农业职业教育 服务农村经济建设

博爱县位于河南省西北部,全县有13个乡镇,40万人口,耕地面积32万亩,是一个土地肥沃,资源丰富,交通便利的农业县。我县现有农村职业学校4所,在校生3300人,乡级成人职业学校13所,年培训2万1千人     

农村职业教育要服务当地经济建设

新发职中是会理县唯一一所农村职业中学，为了更好地贯彻落实中央“一号文件”精神，积极探索农村职业教育发展新路子，学校结合工作实际，立足本职，强化服务“三农”，与时俱进，做到三个“有机结合”，为高一级学校输送了大批优秀合格人才，为当地经济建设做出了应有的贡献，进一步开创了农村职业教育发展的新局面。     

大力发展农村职业教育和成人教育为社会主义新农村建设服务

大力发展农村职业教育和成人教育是提高农村劳动力整体素质，促进农业增效、农民增收和建设社会主义新农村的重要措施。近年来，国家高度重视农村职业教育和农村劳动力的技能培训工作，2002年、2003年、2005年国务院先后召开的两次全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议，都对农村职业教育、农村劳动力技能培训提出了明确要求，出台了一系列扶持政策和措施，有力地推动农村职业教育和农村劳动力的技能培训。     

大力发展农村职业教育和成人教育 为社会主义新农村建设服务

大力发展农村职业教育和成人教育是提高农村劳动力整体素质,促进农业增效、农民增收和建设社会主义新农村的重要措施。近年来,国家高度重视农村职业教育和农村劳动力的技能培     

大力发展职业教育 为经济和社会发展服务

去年11月，国务院主持召开了全国职业教育工作会议，出台了《国务院关于大力发展职业教育的决定》。这次会议的召开是我国职业教育发展史上新的里程碑，其深远意义主要体现在三个方面，一是提出对教育结构进行战略性调整，明确大力发展职业教育。二是完善国民教育体系。提出把基础教育、职业教育、高等教育放在同等重要位置，统筹兼顾，协调推进。三是合理配置教育资源。     

大力发展职业教育为振兴我省经济服务

吉林省位于东北的中部,自然状况概括地说就是东有长白山天然屏障,西有向海、莫莫格、查干湖等湿地草场,外有鸭绿江、图们江等江河环绕,内有黄金玉米带上的广阔粮仓.有人口2700万,其中农村人口1290多万,占全省总人口的47%以上,是典型的农业省份.     

长沙市大力发展农村职业教育

５月１４日,长沙市农村职业教育工作会议在长沙县职业中专学校召开。这是该市进一步贯彻落实党的十五届三中全会和省政府职业教育工作会议精神的一项重要措施。长沙市所辖县市多为农业大县,农村职业教育起步较早,发展迅速,涌现出了一批示范性职业学校和重点骨干专业,...     

抓住机遇 大力发展农村职业教育

抓住机遇一、抓住机遇，大力发展农村职业教育１９９７年３月１４日，八届全国人民代表大会第五次会议，审议通过了国务院《关于设立重庆直辖市的议案》，重庆成为我国第四个直辖市。中央、国务院赋予了重庆“三大战略任务”，即：增强中心城市的综合实力，完善城市功能，...     

大力发展成人教育主动服务经济建设

大力发展成人教育　主动服务经济建设河北省教委成教处“八五”期间，河北省成人教育面向经济建设主战场，充分发挥周期短、投资少、见效性的优势，以灵活多样的办学形式和针对性、实用性强的教学内容，对广大城乡劳动者进行各种技术培训和文化教育，有力地促进了全省经济...     

发展职业教育 服务经济建设

尉氏县职业中专一九八二年由普通高中改办而成,几年来,我们全校师生齐心协力,团结奋进,求实创新,狠抓教育教学管理,开创了一条“边学习、边致富、毕业成为万元户”的发展农村职业教育,促进农村经济飞速增长的新路子,使我校真正成了尉氏县人才培养基地和科技示范中心,跨入河南省首批合格职业学校之列,一九八九年被省教委确认为“省级示范性职业学校”,一九九二年被省教     

发展职业教育 服务经济建设

湖北省随州市现有职业初中8所，在校生近万人，中等职业学校16所，在校生21000人，新组建高等职业技术学院1所，在校生1500余人。近年来，随州市教育局按照市委、市政府确立的“科教兴市”战略，把职教作为推动经济发展的原动力，作     

发展职业教育 服务经济建设

随州市现有职业初中8所,在校生近万人,中等职业学校25所,在校生3万余人。近年来,我市认真贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,把职业教育作为推动经济发展的原动力,作为振兴地方经济新的增长点,坚持走内涵发展的道路,积极深化职教改革,使全市职教得到长足发展,不仅推动了全市教育事业的健康发展,而且强化了教育服务经济建设的功能,为全面建设小康社会做出了积极贡献。